Giáo án Steam Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc xen kẽ 1:1 - Trần Thị Thoa

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc xen kẽ 1:1 - Trần Thị Thoa

1. GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc xen kẽ 1:1 Lứa tuổi : Mẫu giáo Bé (3- 4 tuổi) Số lượng : 18 - 20 trẻ Thời gian : 20- 25 phút Ngày dạy: 10/01/2019 Giáo viên: TRẦN THỊ THOA I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp: 1-1 . - Trẻ hiểu sắp xếp theo quy tắc là sắp xếp 2 đối tượng xen kẽ được lặp đi lặp lại nhiều lần theo 1 chu kì. - Trẻ biết một số đồ dùng : quần, áo, ba lô, mũ, và biết chơi các trò chơi. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng sắp xếp theo quy tắc 1-1 của hai đối tượng - Trẻ biết cách sắp xếp các đối tượng theo mẫu và theo ý thích trên quy tắc 1-1. - Trẻ trả lời câu hỏi to, rõ ràng và diễn đạt được cách sắp xếp của mình 1 cách rõ ràng. - Trẻ chơi trò chơi đúng cách và thực hiện đúng luật chơi 3. Thái độ: - Trẻ chú ý lắng nghe, tham gia tích cực vào giờ học. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Giáo án điện tử các silde: silde sắp xếp các đối tượng theo quy tắc 1-1, silde nhạc, - 1 băng giấy, 3 cái quần, 3 cái áo, rổ. - Nhạc bài hát và nhạc chơi trò chơi, . 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng gồm có: 1 băng giấy, 3 cái quần, 3 cái áo, 3 bông hoa đỏ, 3 bông hoa vàng, 3 cái lá, 3 con bướm - Rổ đồ dùng, mũ, bờm, bi, họa tiết trang trí III. PHƯƠN PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổ định tổ chức: (2- 3p): - Xin chào mừng tất cả các bé đến với chương trình“Ở nhà chủ nhật ” ngày hôm nay( vỗ tay). Tham gia chương trình là các bé đến từ lớp C2 trường mầm non 1/6.( Dê ) - Trẻ vỗ tay - Đồng hành cùng chương trình còn có rất nhiều các bác các cô đấy các con hãy chào các bác các cô đi nào. - Trẻ chào - Đến với CT hôm nay, các bé phải trải qua 3 phần thi: + Phần thứ nhất: vũ điệu sôi động 1
2. + Phần thứ hai: Nhanh tay xếp đúng + Và cuối cùng là phần thi: Thử tài của bé - Trẻ vỗ tay - Ngay bây giờ là phần thi : Vũ điệu sôi động nào xin mời các bé cùng thể hiện.( Trẻ đứng thành 3 hàng ngang, vận động theo bài hát) - Trẻ thể hiện - Rất giỏi thưởng cho các bé 1 chàng pháo tay thật lớn. ( trẻ ngồi xuống) 2. Phương pháp hình thức tổ chức: (16- 18p): * Hoạt động 1: Nhận biết sắp xếp theo quy tắc xen kẽ 1:1. - Đến với ct hn cô T có 1 câu truyện kể về bạn Na rất hay muốn kể - Trẻ lắng nghe cho các con nghe đấy, các con có thích không nào? - Vậy các con hãy lắng nghe cô kể truyện nhé. ( Hn là chủ nhật, cũng giống như mọi ngày bạn Na dậy sớm đánh răng rửa mặt rồi ngồi vào bàn ăn ngay ngắn. Bạn ăn thật ngoan không đánh đổ cơm ra bàn. Vì bạn Na rất ngoan nên Mẹ đã thưởng cho bạn 1 món quà đấy các bé ạ. Một lúc sau mẹ cất tiếng gọi: Bé Na ơi, đến đây với mẹ nào. Bạn Na nhanh nhảu chạy tới bên mẹ. Mẹ đưa món quà cho Na. Bạn Na đã reo lên: ôi thích quá, đẹp quá - Các con ơi món quà của Na có gì mà đẹp vậy? - Trẻ quan sát (Mũ , ô, quần áo ạ) -Trẻ trả lời - Ai có nhận xét gì về sự sắp xếp của những đồ dùng này ? ( Rất đẹp, rất gọn gàng ) - Trẻ trả lời - Bây giờ cô con mình cùng khám phá sự sắp xếp của những đồ dùng này có gì đặc biệt nhé! - Các con hãy quan sát xem những chiếc mũ có màu sắc khác nhau được xếp ntn ? - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào hàng 1: Chiếc mũ có màu gì đây? ( 1 mũ xanh 1 mũ đỏ 1 mũ xanh 1 mũ đỏ ) À đúng rồi cô khen tất cả chúng mình. -Cô chỉ vào hàng 2, thế còn những chiếc ô có độ lớn khác nhau thì xếp ntn (1 ô to đến 1 ô nhỏ ) chúng mình thật là giỏi. (Vỗ tay) - Cô chỉ vào hàng 3, còn quần áo xếp ntn hả các con (1 quần rồi 1 áo ) Rất giỏi thưởng cho lớp mình 1 chàng pháo tay thật lớn. - Trẻ vỗ tay => Các con ơi, những đồ dùng này đã được sắp xếp theo quy tắc xen - Trẻ trả lời kẽ 1: 1 . Cứ 1 đối tượng này đến 1 đối tượng kia rồi lặp đi lặp lại. * Hoạt động 2: quan sát mẫu sắp xếp theo quy tắc xen kẽ 1 : 1 - Các con có muốn sắp xếp được những đồ dùng theo quy tắc xen kẽ 1: 1 ntn không nhỉ? - Cô đã chuẩn bị cho chúng mình mỗi bạn 1 chiếc hộp kỳ diệu , trong - Trẻ trả lời chiếc hộp có rất nhiều đồ dùng để các con sắp xếp. Nào các bé hãy nhanh chân đi lấy để cùng cô đến với phần thi “ Nhanh tay xếp đúng” - Các con hãy quan sát xem trong hộp của cô có gì nào? ( Băng giấy - Trẻ trả lời quần áo ạ) - Vậy với những đồ dùng này thì các con hãy chú ý xem cô xếp ntn nhé! - Trẻ quan sát - Đầu tiên cô trải băng giấy ra, cô lấy 1 cái quần xếp ra, tiếp theo cô xếp 1 cái áo. Rồi lại 1 cái quần đến 1 cái áo. 2
3. - Bây giờ sẽ đến cái gì? - trẻ trả lời (cái quần ) - Đúng rồi, cô xếp cái quần ra. - Đến cái gì nữa nhỉ ? -Trẻ trả lời ( Cái áo) - Giỏi quá, cô xếp cái áo ra. - Cô xếp xong rồi, cả lớp khen cô nào. - Trẻ vỗ tay - Các con ơi! Cô vừa xếp gì ra băng giấy nhỉ?( Quần áo) - Trẻ trả lời - Cô xếp theo quy tắc gì? ( Xen kẽ 1: 1). - Rất giỏi, thưởng cho các con 1 chàng pháo tay thật lớn! - Trẻ vỗ tay * Hoạt động 3: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc xen kẽ 1 : 1 - Các con có muốn xếp giống cô T không? - Bây giờ các con hãy trải băng giấy ra trước mặt nào, đầu tiên các con lấy1 chiếc quần xếp ra băng giấy cho cô , khi xếp các con xếp từ trái qua phải nhé. - Trẻ xếp - Rồi bây giờ các con hãy xếp cho cô các áo ra nào. - Bây giờ đến cái gì các con? ( Cái quần ạ) - À đúng rồi tiếp theo là gì nào? ( Cái áo ạ) - À đúng rồi, thế bây giờ chúng mình xếp cái áo cạnh cái áo có được không nhỉ? Vậy phải đến cái gì( cái quần) - Giỏi qua, vậy chúng mình cái quần nào. - Tiếp theo là xếp đến cái gì? ( Cái áo) - Trẻ trả lời - Cô Y ơi, các bạn đã xếp đúng chưa nhỉ? - Cô và các con vừa sắp xếp những cái gì nhỉ? ( quần áo ạ) - Chúng mình xếp theo quy tắc gì? ( xen kẽ 1: 1 ạ ) - Cô hỏi tổ 1,2,3, cá nhân. => KL: À đúng rồi Cô và các con đã xếp 2 đối tượng khác nhau: - Trẻ lắng nghe quần- áo theo quy tắc xen kẽ 1 : 1. Cứ 1quần– 1áo và lặp lại =>Việc sắp xếp 2 đối tượng lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc. - Vậy bây giờ các con hãy cất tất cả những chiếc áo vào trong hộp nào. - Vậy còn cái gì nhỉ? Cái quần ạ. - Trẻ trả lời - Chúng mình đếm xem còn bao nhiêu cái quần, ( 1,2,3 tất cả là 3 cái quần ạ) - Bấy giờ chúng mình hãy cất lần lượt những chiếc quần vào trong - Trẻ cất đồ dùng hộp nào. * Hoạt động 4: trẻ xếp theo ý thích - các con ơi, trong hộp của các con còn có những gì nào? Hoa ,lá - vậy các con hãy xếp những đồ dùng này theo quy tắc xen kẽ : 1: 1, các con nhớ phải xếp đúng nhé. ( Trẻ xếp theo ý thích) - Cô Y ơi, cô Y hãy giúp cô T xem các bạn đã xếp đúng chưa nào! - Cô đi kiểm tra nhận xét - Cô cho trẻ cất đồ dùng vào hộp 3
4. - Qua phần nhanh tay xếp đúng cô thấy các con thật là giỏi, thưởng - Trẻ vỗ tay cho chúng mình 1 chàng pháo tay thật lớn. * Hoạt động 5: Ôn luyện - Và tiếp theo Ct xin mời các bé đến với phần thử tài của bé. - Để tham gia được phần thi này cô yêu cầu các con hãy cất đồ dùng - Trẻ cất đồ dùng lên giá và xếp thành 3 hàng dọc cho cô. lên giá Trò chơi: Chung sức - Ở đội hình 3 hàng dọc cô xin mời các bé tham gia vào TC: Chung sức. ( Dê ) - Cách chơi như sau: cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội, đội 1, 2 ,3. - Trẻ lắng nghe Nhiệm vụ của các thành viên trong đội là phải vượt qua 1 con đường, lên lấy đồ dùng treo lên giá rồi chạy về cuối hàng, bạn tiếp theo sẽ chọn đồ dùng phù hợp để tạo thành quy tắc xen kẽ 1: 1. thời gian được tính là 1 bản nhạc, đội nào xếp nhanh và đúng sẽ là đội chiến. chúng mình đã rõ chưa nào? 321 bắt đầu ( Mở nhạc) - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi. - KT kết quả và khen trẻ. + TRò chơi 2: Nhanh và khéo - Chúng mình vừa chơi rất là giỏi xin mời các bé đến với tc thứ 2 được mang tên : Nhanh và khéo. ( Dê) - Để chơi được xin mời các bé hãy chú ý lên cô Y. - Trẻ lắng nghe - Cô Y đã chuẩn bị rất nhiều những đồ dùng ở các góc, nhiệm vụ của các bé là về 3 nhóm và trang trí những đồ dùng đó theo quy tắc xen kẽ 1: 1. Thời gian được tính cho các bé là 1 bản nhạc, các con đã nhớ chưa nào! - Trẻ chơi - Xin mời các con hãy nhanh chân đi lấy đồ dùng ! - Cô đi các nhóm quan sát, khích lệ trẻ. - Cô nhận xét: Các con ơi chúng mình vừa trang trí những gì? ( Mũ, bờm - Ở tc này cô thấy tất cả các bé đã trang trí những chiếc mũ, bờm, sâu vòng rất đẹp và đúng theo yêu cầu của cô rồi đấy. với nhữn đồ dùng này các bé hãy hòa chung 1 bản nhạc! - Trẻ vận động bài: good bye tercher 3. Kết thúc: - Chương trình đến đây là kết thúc rồi. - Hẹn gặp lại các bé vào CT lần sau. - Trẻ chào 4