Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình của bé-Ngày hội cô giáo - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Trang

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình của bé-Ngày hội cô giáo - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Trang

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH CỦA BÉ – NGÀY HỘI CÔ GIÁO (27 MT) Thời gian thực hiện 3 tuần (Từ ngày 04/11/2024 đến 22/11/2024) Đ. chỉnh Stt Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung I. Lĩnh vực phát triển thể chất 1. Phát triển vận động a. Thực hiện được các động tác PT các nhóm cơ và hô hấp - Trẻ biết thực hiện *Hô hấp: Hít vào thở * Hoạt động học: đúng, đầy đủ, nhịp ra - Hô hấp: Hít vào thở ra nhàng các động tác - Tay: - Tay: trong bài thể dục + Hai cánh tay đánh + Hai cánh tay đánh theo hiệu lệnh theo xoay tròn trước ngực, xoay tròn trước ngực, 1 nhạc của bài hát: đưa lên cao đưa lên cao “Nhà mình rất vui”. - Lưng, bụng, lườn: - Lưng, bụng, lườn: + Cúi về phía trước. + Cúi về phía trước. - Chân: - Chân: + Bật tại chỗ. + Bật tại chỗ. b. Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động -Trẻ biết kiểm soát - Đi thay đổi tốc độ * Hoạt động học: được vận động: theo hiệu lệnh - Đi thay đổi tốc độ 3 - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo hiệu lệnh. * Hoạt động chơi; - TCVĐ: Gấu và ong - Trẻ biết phối hợp - Chuyền bắt bóng 2 * Hoạt động học: tay, mắt trong vận bên theo hàng dọc. - Chuyền bắt bóng hai động: Chuyền bắt bên theo hàng dọc 4 bóng 2 bên theo * Hoạt động chơi: hàng dọc - TCVĐ: Thỏ đổi chuồng Trẻ biết thể hiện - Trườn theo hướng * Hoạt động học. nhanh, mạnh, khéo thẳng - Trườn theo hướng 5 trong thực hiện bài thẳng. tập tổng hợp: Trườn * Hoạt động chơi: theo hướng thẳng - TCVĐ: Trời mưa c. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt - Trẻ phối hợp được + Xếp chồng 10 khối * Hoạt động góc: cử động bàn tay, khác nhau. + Góc xây dựng: Xây ngón tay, trong một + Sử dụng bút mô hình ngôi nhà của 7 số hoạt động: + Tô vẽ nguệch ngoạc. bé, vườn cây ăn quả, + Vẽ được một số + Góc nghệ thuật: Làm hình đơn giản trong albumm GĐ, vẽ, tô
2. Đ. chỉnh Stt Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung chủ đề gia đình. màu người thân của + Xếp chồng 10 bé, xé dán đồ dùng khối không đổ. trong gia đình, ngày 20/11. 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe a. Biết 1 số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe - Trẻ nhận ra và - Những vật dụng nguy tránh một số vật hiểm (bếp đang đun, dụng nguy hiểm phích nước nóng ) khi (bếp đang đun, được nhắc nhở. phích nước nóng, - Những nơi nguy * Hoạt động chiều: dao, kéo ) khi hiểm (chơi gần hồ, ao, - KNS: Phòng tránh 11 được nhắc nhở. mương nước, bể chứa một số vật dụng nguy Trẻ biết tránh nơi nước, hố vôi ) khi hiểm trong gia đình nguy hiểm ( chơi được nhắc nhở. gần hồ, ao, mương nước, bể chứa nước, hố vôi ) khi được nhắc nhở. II. Lĩnh vực phát triển nhận thức 1. Khám phá khoa học a. Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật hiện tượng - Trẻ biết quan tâm, - Đặc điểm nổi bật, * Hoạt động học: hứng thú với các sự công dụng, cách sử - KPKH: vật, hiện tượng gần dụng đồ dùng trong gia + Trò chuyện về một số gũi như chú ý quan đình. đồ dùng trong gia đình sát sự vật hiện - Phân loại đồ dùng (TCTV: Cái quai) tượng, hay đặt câu theo 1 dấu hiệu nổi bật * HĐ đón - trả trẻ: hỏi về đối tượng. - Cho trẻ xem video, - Trẻ biết sử dụng hình ảnh và trò chuyện 13 các giác quan để về một số đồ dùng gia xem xét, tìm hiểu đình, đồ dùng của cô đối tượng: Nhìn, giáo, (TCTV: Cái nghe, ngửi sờ, xoong, cái chậu, cái nếm để nhận ra đặc gáo Bát sứ, cốc thủy điểm nổi bật của đối tinh, bát inox, cốc tượng. nhựa, thìa inox, rổ - Trẻ được làm thử nhựa, cái bảng, cái
3. Đ. chỉnh Stt Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung nghiệm đơn giản với bút ). sự giúp đỡ của * HĐ chơi ngoài trời: người lớn để quan + Quan sát: Cây rau cải, sát tìm hiểu đối quả cà chua, cây hoa tượng. VD: Thả các hồng, cây hoa giấy, cây con vật vào nước để mai vạn phúc, cây hoa nhận biết vật chìm ngọc thảo. hay nổi. -Trải nghiệm: làm bưu - Trẻ thu thập thông thiếp tặng cô, hạt gạo tin về đối tượng nhảy múa, bằng nhiều cách (TCTV: Rau cải, quả khác nhau có sự gợi cà chua màu đỏ, cây mở của cô giáo như: hoa hồng, hạt gạo Xem sách, tranh ảnh nhảy múa, cây hoa và trò chuyện về đối ngọc thảo, gân lá, bưu tượng. thiếp, ) - Trẻ phân loại được * Hoạt động góc: một số đồ dùng - Thực hành chơi ở các trong gia đình theo 1 góc: Góc xây dựng, dấu hiệu nổi bật. góc phân vai, góc học tập, (TCTV: Nấu cơm, rửa bát, cái tủ, cái giường, cái quạt, mẹ nhặt rau, vo 14 gạo .) * Hoạt động chiều: - TCHT: Đồ dùng làm bằng gì? Thi xem ai nhanh. - Trò chơi sáng tạo: Ống hút và quả cầu bông (TCM). b. Trẻ nhận biết mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng và giải quyết vấn đề đơn giản. - Trẻ biết thể hiện - Thể hiện một số điều * Hoạt động góc: một số điều quan sát quan sát được qua các - Góc nghệ thuật: Vẽ, được qua các hoạt hoạt động chơi, âm tô màu, nặn, múa hát động chơi, âm nhạc, nhạc, tạo hình trong về người thân của bé, 17 tạo hình trong chủ đề gia đình. đồ dùng trong gia chủ đề gia đình – đình, ngày 20/11. ngày hội của cô giáo.
4. Đ. chỉnh Stt Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung Trẻ làm quen với máy - Khám phá 1 số trò * Hoạt động chiều: tính, chơi được 1 số chơi trong phần mềm - Hoạt động phòng vi trò chơi trong phần Tin học. tính: 18 mềm tin học. + KP ngôi nhà sách + Làm quen những người bạn ngộ nghĩnh + Trò chơi làm bánh. 2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán c. Trẻ biết so sánh hai đối tượng Trẻ biết so sánh hai So sánh hai đối tượng * Hoạt động học: đối tượng về kích về kích thước: To hơn - LQVT: So sánh hai thước và nói được – nhỏ hơn đối tượng về kích 23 các từ: To hơn – thước: To hơn – nhỏ nhỏ hơn. hơn (TCTV: To hơn – nhỏ hơn) - Trẻ biết nhận dạng - Nhận biết, gọi tên các * Hoạt động học: và gọi tên các hình: hình: hình vuông, hình - LQVT: Nhận biết, hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, gọi tên các hình: hình 24 chữ nhật, hình tròn, hình tam giác. vuông, hình chữ nhật, hình tam giác. và nhận dạng các hình hình tròn, hình tam đó trong thực tế. giác. 3. Khám phá xã hội a. Nhận biết bản thân, gia đình, trường lớp mầm non và cộng đồng - Trẻ nói được tên của - Tên của bố mẹ, các * Hoạt động học. bố mẹ và các thành thành viên trong gia - KPXH: Trò chuyện viên trong gia đình. đình ( cách gọi theo về gia đình của bé tiếng dân tộc Thái) (TCTV: Chia sẻ) - Học tập và làm theo - Trò chuyện và kể về Bác Hồ: Biết yêu quý, địa chỉ của gia đình, kính trọng, lễ phép với tên các thành viên ông bà, cha mẹ và trong gia đình qua người thân trong GĐ tranh, khi được hỏi. 26 - Trẻ nói được địa - Địa chỉ gia đình. * Hoạt động ăn, ngủ, chỉ của gia đình khi vệ sinh: được hỏi, trò - Trò chuyện với trẻ để chuyện, xem ảnh về trẻ biết yêu quý, kính gia đình. trọng, quan tâm đến người thân trong gia đình (bị ốm, đau), làm những công việc vừa sức giúp đỡ bố mẹ và những người xung
5. Đ. chỉnh Stt Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung quanh trẻ. + Thực hành: Bé giới thiệu về gia đình của mình - Trẻ biết ngày 20/11 - Ngày hội của cô giáo * Hoạt động học: 28 qua trò chuyện, 20/11 - KPXH: Trải nghiệm tranh ảnh. ngày 20/11. III. Phát triển ngôn ngữ 1. Nghe hiểu lời nói Trẻ nghe hiểu và trò - Ông/bố và bà/mẹ * Hoạt động học: chuyện về bình đều có thể làm cùng 1 - KPXH: Gia đình của đẳng giới, một số công việc xã hội như bé (Trò chuyện với trẻ quyền trẻ em. nhau. về bình đẳng giới: - Trẻ em đều có quyền Ông/bố và bà/mẹ được sống: quyền đều có thể làm cùng được sống cùng cha 1 công việc xã hội như mẹ. nhau: nấu cơm, quét - Trẻ em có quyền nhà, rửa bát, trông được bảo vệ: không bị con, ). * Hoạt động lao động phân biệt, đối xử. - Cho trẻ lao động vệ - Trẻ em có quyền sinh nhặt lá, lau dọn được tham gia: Trẻ lớp * Hoạt động góc: được bày tỏ ý kiến và - Chơi ở các góc trẻ có 30 được tôn trọng ý kiến quyền tham gia được của mình. bày tỏ ý kiến và được tôn trọng ý kiến của mình. - Giáo dục bình đẳng giới: Thực hành cho trẻ cất đồ dùng sau khi chơi xong * Hoạt động học: KPKH: Gia đình của bé: - Quyền được bảo vệ: Trẻ được người thân trong gia đình yêu thương, bảo vệ, không bị phân biệt đối xử. - Quyền được sống
6. Đ. chỉnh Stt Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung cùng cha mẹ. 2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày - Trẻ biết kể lại sự - Kể lại sự việc: Được * Hoạt động đón- trả việc đơn giản đã bố mẹ cho đi thăm ông trẻ: 32 diễn ra của bản thân bà, đi chơi - Cho trẻ thực hành kể như: Đi thăm ông lại sự việc đơn giản đã bà, đi chơi . diễn ra của bản thân. - Trẻ có thể đọc - Đọc thơ, ca dao, đồng * Hoạt động học: thuộc bài thơ, ca dao, tục ngữ, hò vè, kể - Văn học: dao, đồng dao, kể chuyện. + Thơ: Bàn tay cô giáo chuyện trong chủ + Thơ: Bàn tay cô (TCTV: Vá áo). đề: “gia đình của bé - giáo; Đồng hồ quả lắc + Thơ: Đồng hồ quả 33 ngày hội của cô - Đồng dao: Cái Bống, lắc (TCTV: tích tắc). giáo”. công cha như núi thái * HĐ chiều: sơn. - Đồng dao: Công cha như núi Thái Sơn, Cái bống. - TCDG: Thả đỉa ba ba - Trẻ biết kể lại - Kể lại 1 vài tình tiết * Hoạt động học: chuyện đơn giản đã của truyện đã được - Văn học: 34 được nghe với sự nghe. + Truyện: Nhổ củ cải giúp đỡ của cô giáo. - Mô tả sự vật, tranh (TCTV: Khổng lồ) ảnh có sự giúp đỡ. - Trẻ biết sử dụng - Sử dụng các từ * Hoạt động đón - trả các từ: “Vâng ạ”, “Vâng ạ”, “Dạ”, trẻ: “Dạ”, “Thưa” trong “Thưa” trong giao tiếp - Xem video về hành giao tiếp với người với người thân trong vi đúng sai, thực hành thân trong gia đình gia đình và người lớn. khi được giao tiếp với và người lớn. người thân trong gia đình và người lớn. (TCTV: Gia đình con 35 có 3 người, con yêu ba mẹ ) - Trò chuyện với trẻ để trẻ sử dụng các từ: “Vâng ạ”, “Dạ”, “Thưa” trong giao tiếp với người thân trong gia đình và người lớn. Trẻ biết tự giở xem - Cầm sách đúng * Hoạt động phòng thư 36 sách chiều, mở sách, xem viện. tranh và “đọc” truyện * Hoạt động góc:
7. Đ. chỉnh Stt Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung - Góc HT: Xem tranh, ảnh, sách, báo về chủ đề: gia đình của bé - ngày hội của cô giáo. IV. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội 4. Hành vi và quy tắc ứng xử - Trẻ thực hiện được - Một số quy định ở * Hoạt động học: một số quy định của gia đình (để đồ dùng, - KPKH: Một số đồ và gia đình: Cất lấy đồ chơi đúng chỗ). dùng trong gia đình đồ dùng đúng nơi quy - Yêu mến bố, mẹ, + Trò chuyện với trẻ định, sắp xếp ngăn anh, chị, em ruột. về một số quy định ở 44 nắp gọn gàng chơi, gia đình (để đồ dùng vâng lời bố mẹ. đúng chỗ, giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp, giữ trật tự khi ngủ, khi ăn ) - Trẻ biết chào hỏi - Cử chỉ, lời nói (chào * Hoạt động học: và nói lời cảm ơn, hỏi, cảm ơn) với - KPXH: Gia đình của xin lỗi người thân người thân của mình bé: của mình. + Giáo dục trẻ biết 45 chào hỏi, biết cảm ơn, xin lỗi với người thân của mình khi có lỗi. Cho trẻ thực hành. 5. Quan tâm đến môi trường - Tiết kiệm điện khi ra * Hoạt động chiều: khỏi phòng, nhà, tiết - KNS: Tiết kiệm điện, kiệm nước khi uống, nước: Khi ra khỏi rửa tay, lau nhà, vệ phòng, ra khỏi nhà tắt sinh, chăm sóc cây điện, tắt quạt, V. Phát triển thẩm mỹ 2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình - Trẻ có thể thuộc - Vận động đơn giản * Hoạt động học: bài hát trong chủ theo nhịp điệu của các - VĐMH: Chiếc khăn đề: Gia đình của bé - bài hát, bản nhạc. tay ngày hội của cô + VĐMH: Chiếc khăn - Vỗ tay theo phách : 50 giáo. tay. Đi học về. - Sử dụng các dụng cụ * Hoạt động chơi: gõ đệm theo phách, - TCÂN: Nghe tiếng nhịp. hát tìm đồ vật; Vòng + VTTP: Đi học về tròn tiết tấu. * Hoạt động góc:
8. Đ. chỉnh Stt Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung - Góc nghệ thuật: Múa hát về người thân trong gia đình, ngày 20/11, đồ dùng trong gia đình bé. * Hoạt động chiều: - BHDC: Ru con, Lý cây bông - Trẻ biết sử dụng - Sử dụng các nguyên * Hoạt động học: các nguyên vật liệu vật liệu tạo hình, xé - Tạo hình: tạo hình để tạo ra giấy theo dải, xé vụn; + Trang trí khung ảnh sản phẩm theo sự xếp chồng, xếp cạnh, (EDP) 52 gợi ý của cô về chủ xếp cách để tạo thành * Hoạt động chơi NT: đề: Gia đình của bé sản phẩm đơn giản về - Làm bưu thiếp tặng chủ đề: Gia đình - cô. - ngày hội của cô ngày hội của cô giáo. + Nặn cái thìa (M) giáo. - Sử dụng một số kĩ * Hoạt động góc - - Trẻ biết vẽ các nét năng vẽ các nét: xiên chơi ngoài trời: thẳng, xiên, ngang, thẳng, xiên ngang để - Chơi hoạt động ở các tạo thành bức tranh tạo ra sản phẩm đơn góc. Góc nghệ thuật, 53 đơn giản về chủ đề: giản: Làm bưu thiếp góc XD, chơi với các Gia đình của bé - tặng cô, nguyên vật liệu TN, ngày hội của cô - Sử dụng một số kĩ vẽ, tô màu người thân giáo. năng nặn tạo ra sản của bé, - Biết lăn dọc, ấn phẩm đơn giản trong dẹt đất nặn để nặn chủ đề: Nặn một số đồ thành sản phẩm đơn dùng trong gia đình . 55 giản về chủ đề: Gia - Sử dụng một số kĩ đình của bé - ngày năng cắt, dán, xếp hình hội của cô giáo. để tạo ra sản phẩm. - Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành các sản phẩm đơn 56 giản về chủ đề: Gia đình của bé - ngày hội của cô giáo.
9. CHUẨN BỊ - Cô cùng trẻ treo tranh ảnh, trang trí lớp theo các chủ đề nhánh: Những người thân yêu của bé; Đồ dùng gia đình; Ngày hội của cô giáo. - Đất nặn, sáp màu, bút chì, kéo, hồ dán, giấy vẽ, lá khô - Giấy khổ to (tận dụng bìa lịch, báo cũ ) để vẽ, kéo, bút chì, bút màu, sáp, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo, hộp bìa cát tông (có thể vò xé) cho trẻ. - Lựa chọn 1 số bài hát (Đi học về, chiếc khăn tay, ba ngọn nến lung linh, bé quét nhà, lý cây bông ); trò chơi (Thi xem ai nhanh, đồ dùng làm bằng gì, Ống hút và quả cầu bông, thả đỉa ba ba ) Thơ (Đồng hồ quả lắc, Bàn tay cô giáo ); Truyện (Nhổ củ cải); Đồng dao (Công cha như núi Thái Sơn, Cái Bống) liên quan đến chủ đề. - Tranh ảnh, video hoạt động về ngày 20/11, hình ảnh về người thân yêu và một số đồ dùng trong gia đình. - Tuyên truyền tới phụ huynh về chủ đề và yêu cầu phụ huynh giúp đỡ thu lượm các đồ dùng phế liệu đã qua sử dụng để làm đồ dùng đồ chơi. - Sử dụng các phương tiện khác nhau như tranh thơ, tranh truyện, câu đố, bài đồng dao, trò chơi, thăm quan để dẫn dắt trẻ vào chủ đề. TỔ PHÓ CHUYÊN MÔN Ngày 28 tháng 10 năm 2024 (Duyệt) NGƯỜI XÂY DỰNG Bùi Thị Bích Lò Thị Trang