Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Làm khung ảnh gia đình - Năm học 2024-2025 - Phùng Thị Tố Quyên

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Làm khung ảnh gia đình - Năm học 2024-2025 - Phùng Thị Tố Quyên

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON 1-6 GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Làm khung ảnh gia đình Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ (4TB3) Số lượng trẻ: 20 trẻ Thời gian: 25-30 phút GVTH: Phùng Thị Tố Quyên Phùng Thị Hương NĂM HỌC 2024 – 2025
2. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết ý nghĩa của khung ảnh gia đình. - Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu khác nhau: Hoa xốp, quả bông, ống hút, que kem, vỏ lạc . để trang trí cho khung ảnh của mình. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng sắp xếp và kỹ năng chắp ghép, dán, gắn đính, - Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, sử dụng màu sắc, sáng tạo, sự nhanh nhẹn khéo léo khi tạo ra sản phẩm. - Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì, khi thực hiện công việc. 3. Thái độ: - Trẻ yêu quý sản phẩm của mình và của bạn làm ra. - Qua bài học giáo dục giữ gìn vệ sinh môi trường và cất dọn đồ dùng gọn gàng sạch sẽ. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - 3 khung ảnh + Khung ảnh 1: Khung ảnh bằng que kem có đế để bàn. + Khung ảnh 2: Khung ảnh bằng ống hút có dây treo khung ảnh. + Khung ảnh 3: Khung ảnh bằng bìa cứng trang trí bằng hoa, . - Máy tính, loa vi tính - Giáo án điện tử - Nhạc bài hát “Nhà mình rất vui, Vòng tay ba mẹ, Gia đình nhỏ hạnh phúc to” - Bàn trưng bày sản phẩm. 2. Đồ dùng của trẻ: - Bìa cát tông, que kem, giấy màu, vỏ lạc, ống hút, hoa xốp, quả bông, dây kẽm nhung, - Keo dán, băng dính 2 mặt, băng dính xốp, dây treo khung ảnh, bìa cứng, bông tăm, khăn lau - Bàn, xốp cho trẻ ngồi 3. Trang phục: - Trang phục gọn gàng, phù hợp. III. Cách tiến hành:
3. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: (1-3 phút) - Giới thiệu chương trình “Bé yêu sáng tạo” - Trẻ vận động cùng - Cô và trẻ cùng nhảy trên nền nhạc sôi động “Nhà mình rất cô vui”. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: (22-25 phút) - Khám phá món quà: Ảnh của ai? Những bức ảnh rất đẹp? => Cô cũng có rất nhiều bức ảnh đẹp chụp cùng gia đình, để giúp cho những bức ảnh đó đẹp hơn, đứng được ở trên bàn để trang trí thì mỗi bạn đưa giúp cô suy nghĩ và đưa ra 1 ý tưởng (Khung ảnh, giá treo ảnh, ) - Chia sẻ hiểu biết về chiếc khung ảnh (Cấu tạo, chất liệu, - Trẻ trả lời hình dạng) * Hoạt động 1: Quan sát + đàm thoại tham khảo + Khung ảnh 1: Khung ảnh bằng que kem trang có đế để bàn. - Đố các con biết đây là khung ảnh của gia đình ai? - Trẻ trả lời - Các con hãy quan sát và nhận xét về khung ảnh này nào? - Khung ảnh có hình gì? Cô đã sử dụng nguyên liệu gì để - Trẻ trả lời làm khung ảnh nhỉ? - Các con thấy bố cục như thế nào? - Trẻ trả lời + Khung ảnh 2: Khung ảnh bằng ống hút có dây treo khung ảnh. - Các con thấy khung ảnh này có những gì? - Trẻ trả lời - Trên khung ảnh có gắn những gì nhỉ? - Trẻ trả lời - Có điểm gì khác so với khung ảnh kia? + Khung ảnh 3: Khung ảnh bằng bìa cứng trang trí bằng quả bông, cúc màu. - Ở đây cô còn có 1 khung ảnh nữa. - Trẻ quan sát - Có ai nhận xét về khung ảnh này nào? - Trẻ trả lời - Các con thấy cách trang trí này như thế nào? - Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Hỏi trẻ ý tưởng của trẻ - Các con vừa được quan sát 1 số khung ảnh gia đình mà cô đã làm rồi, vậy các con có muốn chúng mình làm một góc ảnh gia đình thật đẹp không? Để tạo nên một góc ảnh gia đình thì không thể thiếu được những bức ảnh rất xinh xắn
4. và đáng yêu của các con. Bây giờ chúng mình cùng nêu ý - Trẻ nêu ý tưởng tưởng của mình nào? + Con thích sử dụng nguyên liệu nào để làm khung ảnh gia - Trẻ trả lời đình? + Con cần nguyên liệu gì để trang trí cho khung ảnh của - Trẻ trả lời mình? + Ai có ý tưởng giống bạn nào? - Và hôm nay cô cũng đã chuẩn bị cho lớp mình rất nhiều - Trẻ lắng nghe đồ dùng ở phía dưới ngay bây giờ chúng mình sẽ nhẹ nhàng về bàn và đi lấy đồ dùng về chỗ ngồi để làm ra những sản phẩm thật đẹp nào. * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ về nhóm thực hiện - Trẻ đi lấy đồ dùng - Bật nhạc nhỏ trong quá trình trẻ thực hiện. và về nhóm thực hiện - Cô quan sát, gợi ý, giúp đỡ trẻ khi cần thiết để hoàn thành sản phẩm. * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm và chia sẻ cảm xúc - Cho trẻ trưng bày tất cả sản phẩm ra bàn cho cả lớp cùng - Trẻ mang sản phẩm xem. lên trưng bày - Khi nhìn sản phẩm con có thích không? - Trẻ trả lời - Con nhìn vào sản phẩm của bạn và của con con thấy như - Trẻ trả lời thế nào? - Bây giờ cô có mong muốn con giới thiệu cảm nhận sản - Trẻ giới thiệu sản phẩm của các bạn? phẩm - Và mong muốn nữa con hãy giới thiệu sản phẩm của con? => Cô nhận xét một số sản phẩm hoàn thiện và chưa hoàn - Lắng nghe cô nhận thiện. xét 3. Kết thúc: ( 1-2 phút) - Hát “Vòng tay ba mẹ”. - Trẻ hát - Trẻ đi cất đồ dùng và chuyển hoạt động - Trẻ cất đồ dùng