Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Những con vật bé yêu - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Bích

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Những con vật bé yêu - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Bích

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT BÉ YÊU (22 MT) Thời gian thực hiện 3 tuần (Từ ngày 23/12/2024 đến 10/01/2025) Đ.chỉnh STT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung I. Lĩnh vực phát triển thể chất 1. Phát triển vận động a. Thực hiện được các động tác PT các nhóm cơ và hô hấp - Trẻ thực hiện - Hô hấp: Gà gáy - Hô hấp: Gà gáy đúng, đầy đủ, - Tay: Hai cánh tay - Tay: Hai cánh tay nhịp nhàng các đánh xoay tròn đánh xoay tròn trước động tác trong trước ngực, đưa lên ngực, đưa lên cao bài thể dục theo cao - Lưng, bụng, lườn: hiệu lệnh bài hát - Lưng, bụng, Đứng nghiêng người 1 “Con cào cào”. lườn: sang hai bên, kết hợp Đứng nghiêng tay đưa cao người sang hai bên, - Chân: Bước lên phía kết hợp tay đưa cao trước, bước sang - Chân: Bước lên ngang phía trước, bước sang ngang b. Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động - Trẻ biết phối - Đập bắt bóng với * Hoạt động học: hợp tay - mắt cô. - VĐCB: trong vận động: + Đập bắt bóng với cô. 4 + Đập bắt bóng * Hoạt đông chơi: với cô. + TCVĐ: Ô tô và chim sẻ Trẻ biết thể hiện - Trườn chui qua * Hoạt động học. nhanh, mạnh, cổng - VĐCB: khéo trong thực + Trườn chui qua hiện vận động: cổng + Trườn chui * Hoạt động chơi: 5 qua cổng - TCVĐ: Lá và gió - Trò chơi mới: + Cò bắt ếch + Gấu và ong + Con quạ và gà con (TCST) II. Lĩnh vực phát triển nhận thức 1. Khám phá khoa học a. Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật hiện tượng
2. Đ.chỉnh STT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung - Trẻ biết quan - Đặc điểm nổi bật * Hoạt động học tâm, hứng thú với và ích lợi của con + KPKH: Trò chuyện các sự vật, hiện vật. về 1 số con vật nuôi tượng gần gũi - Cách chăm sóc và trong gia đình như chú ý quan bảo vệ con vật. (TCTV: Mỏ bẹt). sát sự vật hiện - Học tập và làm + KPKH: Trò chuyện tượng, hay đặt theo Bác Hồ: Biết về 1 số con vật sống câu hỏi về những bảo vệ, chăm sóc trong rừng (TCTV: con vật. VD: Vì con vật. Leo trèo, hung dữ). sao phải cho con - Tích hợp giáo + KPKH: Trò chuyện vật (chó gà, dục phòng chống về một số con vật mèo ) ăn. Nuôi thiên tai và BĐKH: sống dưới nước. con vật để làm + Ảnh hưởng của - KNS: Dạy trẻ cách gì? thiên tai đến đời xử lý khi bị con vật - Trẻ được làm sống động vật; (chó, mèo ) cắn. thử nghiệm đơn Chất thải động vật Cách xử lý khi bị giản với sự giúp nuôi gây ô nhiễm muỗi, côn trùng đốt. đỡ của người lớn môi trường. - Cho trẻ xem video, để quan sát tìm hình ảnh và trò hiểu đối tượng. chuyện về một số con 13 VD: Trải vật nuôi trong gia nghiệm: Bắt cá, đình; động vật sống bắt vịt, mò ốc trong rừng, động vật sống dưới nước. Trò chuyện về một số con vật nguy hiểm và cách phòng tránh TCTV: Con lợn, con ngỗng, tai vểnh, con hổ, con khỉ, con cá, con tôm, - Trò chuyện, cho trẻ xem tranh, video về thiên tai ảnh hưởng đến đời sống động vật; Chất thải động vật nuôi gây ô nhiễm môi trường. * Hoạt động chơi: - Quan sát: Con gà, con mèo, con cá rô
3. Đ.chỉnh STT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung phi, con tôm, con thỏ + Trải nghiệm: Cho gà ăn, bắt cá, làm con thỏ, con trâu, con cá từ lá cây. TCTV: Chân vịt có màng, mỏ bẹt, cày ruộng, gặm cỏ b. Trẻ nhận biết mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng và giải quyết vấn đề đơn giản. - Trẻ nhận ra một - Mối liên hệ đơn * Hoạt động chơi: vài mối quan hệ giản giữa con vật, - Quan sát: Con gà, đơn giản của sự cây quen thuộc với con mèo, con cá rô vật, hiện tượng môi trường sống phi, con tôm, con thỏ. 15 khi được hỏi. của chúng: VD: - Trải nghiệm: Cho VD: Con cá sống Con cá sống dưới gà ăn, bắt cá, làm con dưới nước, con nước, con trâu ăn thỏ, con trâu, con cá trâu ăn cỏ cỏ từ lá cây. - Trẻ biết thể hiện - Thể hiện một số * Hoạt động chơi: một số điều quan điều quan sát được - Chơi ở góc nghệ sát được qua các qua các hoạt động thuật: Múa, hát, tô, hoạt động chơi, chơi, âm nhạc, tạo vẽ, nặn, về chủ đề 17 âm nhạc, tạo hình trong chủ đề: Những con vật đáng hình trong chủ Những con vật bé yêu. đề: Những con yêu. vật bé yêu. 2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán a. Trẻ nhận biết số đếm, số lượng Bước đầu trẻ - Đếm trên đối * Hoạt động học: quan tâm đến số tượng trong phạm vi - Thực hành đếm số lượng và đếm 3 và đếm theo khả lượng con vật như hay hỏi về năng. - LQVT: Đếm trên 19 số lượng, đếm - Tách gộp trong đối tượng trong phạm vẹt, biết sử dụng phạm vi 3. vi 3. ngón tay để biểu - Tách một nhóm - LQVT: Tách gộp thị số lượng. đối tượng thành các trong phạm vi 3 - Trẻ biết đếm nhóm nhỏ hơn. trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 3
4. Đ.chỉnh STT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung - Trẻ biết cách so sánh số lượng của hai nhóm đối 20 tượng trong phạm vi 3 bằng các cách khác nhau và nói được các từ: Nhiều hơn - ít hơn - bằng nhau. - Trẻ biết gộp và đếm 2 nhóm đối tượng cùng loại có tổng trong pv 3 21 - Trẻ biết tách một nhóm đối tượng trong phạm vi 3 thành hai nhóm. III. Phát triển ngôn ngữ Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày - Trẻ nói rõ các - Phát âm các tiếng * Hoạt động học: tiếng: lợn, trâu, của tiếng Việt: lợn, - Trò chuyện để cho ngỗng, gặm, mổ, trâu, ngỗng, gặm, trẻ nói rõ các tiếng: 31 bơi, trèo, mổ, bơi, trèo, lợn, trâu, ngỗng, gặm, mổ, bơi, trèo. * Hoạt động chơi - Chơi hoạt động ở các góc. Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, - Trẻ có thể đọc - Đọc thơ, ca dao, * Hoạt động học: thuộc bài thơ, ca đồng dao, tục ngữ, - Văn học: dao, đồng dao, hò vè, kể chuyện + Thơ: Chú gà trống kể chuyện trong + Thơ “Chú gà trống nhỏ (TCTV: Màu tía, 33 chủ đề Những nhỏ”, “Rong và cá”. óng mượt). Rong và con vật bé yêu. - Đồng dao: Con vỏi, cá (TCTV: tơ nhuộm, con voi. lụa hồng) - Ca dao: Con trâu. - Đồng dao: Con vỏi, con voi.
5. Đ.chỉnh STT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung - Ca dao: Con trâu. - TCDG: Tập tầm vông, rồng rắn lên mây. - Trẻ biết kể lại - Kể lại 1 vài tình * Hoạt động học: chuyện đơn giản tiết của truyện đã - Văn học: đã được nghe được nghe. + Truyện: Bác gấu với sự giúp đỡ - Mô tả sự vật, đen và hai chú thỏ của người lớn: tranh ảnh có sự (TCTV: Ướt lướt Truyện: Bác gấu giúp đỡ. thướt). đen và hai chú - Đóng vai theo lời 34 thỏ dẫn chuyện của giáo - Trẻ biết bắt viên. chước giọng nói của nhân vật trong truyện: Bác gấu đen và hai chú thỏ - Trẻ biết đề nghị - Tiếp xúc sách * Hoạt động học: người khác đọc truyện. - Hoạt động phòng sách cho nghe, tự - Xem và nghe đọc thư viện. giở xem sách. các loại sách khác - Trò chuyện về các nhau. nhân vật trong chuyện qua tranh, 36 hình ảnh video trên máy chiếu * Hoạt động chơi: - Chơi hoạt động ở góc HT: Tự giở xem sách, LQCC. IV. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội - Trẻ mạnh dạn - Mạnh dạn tham * Hoạt động chơi: tham gia vào các gia vào các hoạt - Góc phân vai: Bán hoạt động, mạnh động, mạnh dạn khi hàng, gia đình, nấu 40 dạn khi trả lời trả lời câu hỏi. ăn, bác sĩ (TCTV: câu hỏi. chuồng nuôi, vườn cỏ, thồ hàng, săn mồi ). Quan tâm đến môi trường 47 - Trẻ thích quan - Trẻ quan sát và * Hoạt động học: sát cảnh vật ngắm nhìn cảnh - Trẻ thực hành dạo
6. Đ.chỉnh STT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung thiên nhiên và vật thiên nhiên chơi, quan sát cảnh chăm sóc con - Biết chăm sóc vật thiên nhiên. vật. con vật, cây cối. - Trải nghiệm: Cho gà ăn. V. Phát triển thẩm mỹ 1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp TNCS và các TPNT - Trẻ chú ý - Bộc lộ cảm xúc * Hoạt động học: nghe, thích được khi nghe âm thanh - Cho trẻ lắng nghe hát theo, vỗ tay, gợi cảm, các bài bài hát, bản nhạc, nhún nhảy, lắc hát: Một con vịt, đồng dao trong chủ lư theo bài hát, đàn gà con, cá đề: Một con vịt, đàn bản nhạc; thích vàng bơi, chú ếch gà con, cá vàng bơi, nghe đọc thơ, con, cò lả. chú ếch con, cò lả. 48 đồng dao, ca - Nghe đọc đồng dao: dao, tục ngữ; Con vỏi, con voi. Ca thích nghe kể dao: Con trâu. câu chuyện - Nghe kể chuyện: trong chủ đề Bác gấu đen và hai Những con vật chú thỏ. bé yêu. 2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình 49 - Trẻ hát tự - Hát đúng giai * Hoạt động học: nhiên, hát được điệu, lời ca bài hát: - DH: theo giai điệu + Một con vịt + Một con vịt bài hát: Một con - Vận động đơn - VĐMH: Cá vàng vịt. giản theo nhịp điệu bơi 50 - Trẻ biết vận của các bài hát, * Hoạt động chơi: động theo nhịp bản nhạc. - TCÂN: Gà gáy, vịt điệu bài hát, bản + VĐMH: Cá vàng kêu, Đoàn tàu chạy nhạc (vỗ tay bơi đúng nhạc theo phách, - Chơi hoạt động ở nhịp, vận động các góc: Góc nghệ minh họa) bài: thuật Cá vàng bơi - BHDC: Gửi anh một khúc dân ca, xòe hoa.
7. Đ.chỉnh STT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung - Trẻ biết sử - Sử dụng một số * Hoạt động học: dụng các nguyên kĩ năng vẽ để tạo - Vẽ con gà con vật liệu tạo hình ra sản phẩm đơn (Mẫu) 52 để tạo ra sản giản: con gà - Làm tổ chim (5E) phẩm về chủ đề: con * Hoạt động chơi: Những con vật - Sử dụng một số - Góc nghệ thuật: vẽ, bé yêu kĩ năng xé dán, cắt nặn, xé dán, cắt, - Trẻ biết vẽ các để tạo ra SP đơn nét thẳng, xiên, giản: Con gà, làm ngang, tạo tổ chim. 53 thành bức tranh - Sử dụng một số kĩ đơn giản trong năng xếp hình để chủ đề "Những tạo ra sản phẩm đơn con vật bé yêu" giản. - Biết lăn dọc, ấn dẹt đất nặn để nặn thành sản 55 phẩm đơn giản về chủ đề: Những con vật bé yêu - Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo 56 thành các sản phẩm có cấu trúc đơn giản. CHUẨN BỊ - Cô cùng trẻ treo tranh ảnh, trang trí lớp theo các chủ đề nhánh: Một số con vật nuôi trong gia đình; Một số con vật sống trong rừng; Một số con vật sống dưới nước - Lô tô con vật, đất nặn, sáp màu, bút chì, kéo, hồ dán, giấy vẽ Giấy khổ to ( bìa lịch, báo cũ ) giấy màu, hộp bìa cát tông (có thể vò xé) lá khô, vỏ lạc cho trẻ tạo hình sáng tạo các con vật yêu thích. Để trang trí và dạy trong chủ đề - Lựa chọn 1 số bài hát liên quan đến chủ đề (Một con vịt, Đàn gà con, Cá vàng bơi, Chú ếch con ); Trò chơi (Con gì kêu, Ong và gấu, Cò bắt ếch, Bạn nào hát, Đoàn tàu chạy đúng nhạc ); Câu truyện (Bác gấu đen và 2 chú thỏ ); Thơ (Con gà trống nhỏ ); Đồng dao (Con vỏi con voi, cái bống, Bắc kim thang ) liên quan đến chủ đề.
8. - Sử dụng các phương tiện khác nhau như tranh thơ, tranh truyện, câu đố, bài đồng dao, trò chơi, thăm quan để dẫn dắt trẻ vào chủ đề. Ngày 16 tháng 12 năm 2024 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔM NGƯỜI XÂY DỰNG (Duyệt) Vũ Thị Thu Hiền Bùi Thị Bích