Giáo án Steam Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Ôn hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật - Năm học 2021-2022 - Phùng Thị Mai Hương

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Ôn hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật - Năm học 2021-2022 - Phùng Thị Mai Hương

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Ôn hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi Số trẻ: 25 trẻ Thời gian: 20-25 phút Ngày dạy: 22/4/2021 Giáo viên thực hiện: Phùng Thị Mai Hương I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. - Trẻ nhận biết các đồ vật xung quanh có dạng hình vuông, hình tròn, tam giác, chữ nhật. 2. Kỹ năng - Trẻ biết chọn các hình theo yêu cầu của cô. - Trẻ biết nhận các hình đã học để chắp ghép thành các bức tranh như: ô tô, thuyền, bông hoa 3. Thái độ - Trẻ tự tin, hứng thú khi tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm - Trong lớp, sạch sẽ, thoáng mát. 2. Đồ dùng * Đồ dùng của cô: - Trang phục gọn gàng - Đàn nhạc bài hát: nhạc thời trang, mời lên tàu lửa, nhạc không lời, vì sao lại thế. * Đồ dùng của trẻ - 4 rổ đựng các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. - 4 khay có các hình có dán nhám.
2. - 3 nhóm bàn - Mỗi trẻ 1 bảng con có vải dạ III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức (1-2p) - xin chào mừng các bé đến với chương trình “ hình học vui nhộn” ngày hôm nay. - Trẻ đứng 4 hàng - Tham gia chương trình là sự góp mặt của 4 đội: đội hình tròn, đội hình vuông, đội hình tam giác, đội hình chữ nhật. - Chào khách - Trẻ chào 2. Phương pháp hình thức tổ chức( 18-20p) * HĐ1: Ôn hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Mở đầu chương trình là phần thời trang hình học ( Cô giới thiệu cho trẻ gọi tên các hình) - Trẻ gọi tên - Con nhiều điều thú vị nữa, mời các bé cùng lên tàu nào. Tàu - Trẻ đi và về ngồi về ga, tút tút. hình vòng tròn. - Mắt xinh, mắt xinh. Các mắt xinh hãy hãy nhìn xung quanh lớp xem có những hình gì mà chúng ta đã được học. - Đây rôi, đây rồi. Và lần này tiếp tục nhìn xem đồ vật nào có dạng giống các - Trẻ tìm và gọi tên hình mà chúng mình đã được học. hình. - Và tiếp tục còn nhiều điều thú vị, mời các bé cùng lên tàu. - Trẻ đứng và đi - Cô sẽ tặng cho chúng mình nhiều hộp quà: mời đại diện 4 tổ lên nhận quà nào. - Về ngồi 4 nhóm - Bây giờ lắng nghe theo yêu cầu của cô, khi cô gọi tên hình nào thì các con hãy lấy hình đó và giơ lên. - Vâng ạ - Mỗi con chọn cho mình 1 hình mà mình thích, khi cô nói - Trẻ chọn theo yêu hình nào thì hình đó lên đây với cô. cầu của cô - Cô có trò chơi mới các con lại đây với cô * HĐ2: Chắp ghép các hình thành bức tranh - Mời các con cùng chú ý lên màn hình xem điều kỳ diệu là - Trẻ ngồi xuống và gì? nhìn lên màn hình + Các con cùng nhìn xem hình ảnh gì đây? ( Ô tô). Ô tô được chắp ghép từ những hình gì? - Trẻ trả lời
3. + Cái gì có mũi 2 đầu- Dưới sông biết chạy lên bờ đứng im. Là gì? - Chiếc thuyền ạ + Đầu tỏa khói, miệng ăn than Toa mang hàng, kêu xình xịch. Là gì? - Tảu hỏa Tàu hỏa được chắp ghép từ những hình gì? - Trẻ trả lời - Cô có hình ảnh gì đây? + Các con cùng xem mái nhà có hình gì? Thân nhà hình gì? - Trẻ trả lời - Và tiếp theo bông hoa được chắp ghép từ những hình gì? - Trẻ trả lời Cánh hoa hình gì? Thân bông hoa hình gì? - trẻ trả lời - Và bây giờ từ những hình học mà cô đã chuẩn bị phía dưới chúng mình hãy cùng thỏa sức sáng tạo, chắp ghép các hình theo ý thích của mình. Xin mời các bé cùng về nhóm. - Trẻ về nhóm + Cô quan sát trẻ chắp ghép và hỏi. - Cô nhận xét từng nhóm và cho trẻ cất đồ dùng. - Cô cho trẻ lên ngồi trước màn hình ti vi và xem video mà trẻ đã làm. + Đây là bức tranh gì? Ngôi nhà này có mái nhà hình gì? - Trẻ trả lời + Thân nhà hình gì? Ô tô đầu hình gì? Thân hình gì? Bánh xe hình gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ gọi tên 4 hình đã học: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật trên ti vi. - Trẻ trả lời 3. Kết thúc ( 1-3p) - Khen trẻ + Cô cùng trẻ hát bài: Vì sao lại thế. - Trẻ hát - Chuyển hoạt động