Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Tuần 1, Chủ đề nhánh: Bạn có biết tên tôi - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Trang

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Tuần 1, Chủ đề nhánh: Bạn có biết tên tôi - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Trang

1. CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: BẠN CÓ BIẾT TÊN TÔI Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 Hoạt gian động Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, nhắc trẻ cất đd cá nhân Đón trẻ các góc. Cô trò chuyện cùng trẻ về bản thân của trẻ: Tên, tuổi, giới tính, Vệ sinh cá nhân trẻ. Điểm danh trẻ. (TCTV: Bạn gái hay mặc váy, bạn trai * Nội dung: * Mục tiêu: Trẻ biết tập đúng, đầy đủ các Thể 80-90' - Hô hấp: Gà gáy động tác theo nhạc hoặc nhịp hô của cô dục - Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía - Trẻ có KN tập các động tác TD, phát triển sáng trước, sang 2 bên thể lực cho trẻ. - Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người * Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. sang trái, phải - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Chân: Ngồi xổm, đứng lên - Hoa tay, nơ tay cho trẻ. VĂN HỌC LQVT Hoạt động 30-40' Thơ: Đôi mắt của em Ghép đôi học HĐ - Dạo chơi ngoài trời. TN: Xếp hình bàn tay, bàn chân bằng HH. QSCMĐ: chơi 30-40' - TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa - Gieo hạt; Rồng rắn lên mây-Oẳn tù tì; Vòng đời NT - Chơi theo ý thích. * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc XD: Xây ngôi nhà của bé - Trẻ biết phân v.chơi và thể hiện hành động - Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo chơi: Bán hàng, nấu ăn, công nhân XD Chơi, - Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo - Trẻ có kỹ năng giao tiếp: Chào hỏi, nói hoạt 40-50' - Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, hát múa năng cảm ơn, có tác phong nhanh nhẹn. động ở về chủ đề nhánh "Bạn có biết tên tôi" Giúp trẻ phát triển tình cảm xã hội và phát các góc - Góc HT: Xem tranh, ảnh, sách, triển nhận thức, trẻ tham gia chơi ở các góc album ảnh bạn cùng lớp, LQVCC: a ă â phân vai, xây dựng, Theo ý thích. - Góc TN: CS bồn hoa, cây cảnh -Trẻ nói được từ: cái bát, cái nồi,bày hàng, - Trẻ chơi đoàn kết, biết cất ĐDĐC đúng - Trẻ kê xếp bàn ăn cùng cô, vệ sinh tay chân và mặt mũi cho trẻ, trẻ vào ngồi bàn, Ăn trưa 60-70' - Trẻ ăn xong cô cho trẻ uống nước, đi vệ sinh, rửa tay. Ngủ 140- - Khi trẻ ngủ, cô bật nhạc hát ru để trẻ dễ vào giấc ngủ, Trẻ ngủ dậy, cô cất chăn trưa 150' Ăn phụ 20-30' - Cô chia quà chiều, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Nhắc trẻ ăn - Hoạt động phòng tin học - TCM: Tên tôi là gì Chơi, - Đọc bài đồng dao: Tay đẹp - Chơi theo ý thích HĐ theo 70-80' ý thích - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày - Cho trẻ tập BHDC " Lý cây bông" Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc, cô cho trẻ Trả trẻ 60-70' - Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ra về, khuyến khích trẻ nêu gương tốt
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần, từ ngày 07 tháng 10 đến ngày 01 tháng 11 năm 2024 Tuần 1: Từ ngày 07 tháng 10 đến ngày 11 tháng 10 năm 2024 Giáo viên phụ trách chính: Sáng: Lò Thị Lan Chiều: Lò Thị Trang Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ. Trẻ chơi với đồ chơi ở sở thích. Cô dạy trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. thích đá bóng) 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh trống hoặc nhạc, kết hợp các kiểu đi theo vòng tròn và giãn cách đội hình theo quy định : Đi thường-> Đi bằng mũi chân -> Đi thường -> Đi bằng gót chân -> Đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều. 2. Trọng động: Cô và trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát "Năm ngón tay ngoan" 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi vào lớp. - Ca múa hát giữa giờ vào thứ 3 và thứ 5 THỂ DỤC KPXH ÂM NHẠC Đi trong đường hẹp Bé giới thiệu về mình NDTT: DH: Mừng sinh nhật TCVĐ: Chó xói xấu tính NDKH: NH: Ru em TCÂN: Tai ai thính Cây ban, cây lan ý (TCTV: năm ngón tay, hột hạt, con thích xếp bàn tay (bàn chân) ) của bướm - Mèo đuổi chuột; Con bọ dừa - Mèo và chim sẻ * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động: - Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ, bán hàng 1. Thỏa thuận chơi:Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi - Sữa, rau, củ, quả, làn, Cô gợi ý để trẻ thỏa thuận vai chơi, ND chơi theo CĐ - Bộ đồ lắp ghép, nút nhựa, thảm Cô cho trẻ tự cài thẻ và về các góc chơi mà trẻ thích cỏ, hột hạt, hàng rào 2. Quá trình chơi: Cô đến từng góc gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi. - Xắc xô, phách tre, đàn, bút sáp, Giúp trẻ phân vai chơi, nhận vai chơi, cô gợi ý trẻ liên kết các đất nặn, giấy A4 nhóm chơi, bao quát và chơi cùng trẻ. - Tranh, ảnh, sách, báo về bạn (TCTV: Cái bát, cái nồi, bày hàng ) trai, bạn gái trong lớp học của trẻ 3. Nhận xét:Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ cất dọn - Xô, chậu, ca, nước, bay đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. cô chia cơm, giới thiệu món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, không nói chuyện khi ăn. gối, Trước khi ngủ cô cho trẻ thực hành mỗi bạn cất/lấy 1 đôi giầy hoặc 1 đôi dép, gọn gàng, ăn xong uống nước, vệ sinh, rửa tay, lau mặt. - KTM:Trẻ tập hát bài : Mừng -Hoạt động phòng âm nhạc -Vệ sinh cuối tuần, dạy trẻ xắp sinh nhật - Ôn: các bài thơ đã học xếp đồ dùng, đồ chơi. - Chơi theo ý thích - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối tuần, phát - Nêu gương cuối ngày phiếu bé ngoan cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi qui định, vệ sinh cá nhân cho trẻ. trong ngày. Bố mẹ đón, trao đổi với PH về tình hình học tập và SK của trẻ, chào cô, chào các bạn TPCM Giáo viên Bùi Thị Bích Lò Thị Trang