Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình-Ngày hội của cô giáo - Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình bé - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Trang

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình-Ngày hội của cô giáo - Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình bé - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Trang

1. CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH - NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH BÉ Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 Hoạt gian động Đón - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ - Cho trẻ xem video, hình ảnh và trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong gia - Vệ sinh cá nhân trẻ. Điểm danh trẻ.(TCTV: cái bảng, cái bút). * Nội dung: * Mục tiêu: Trẻ biết tập đúng, đầy đủ các Thể - Hô hấp: Hít vào thở ra động tác theo nhạc hoặc nhịp hô của cô dục 80-90' -Tay:Hai cánh tay đánh xoay tròn - Trẻ có kỹ năng tập các động tác thể dục, sáng trước ngực, đưa lên cao phát triển thể lực cho trẻ. - Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước * Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. - Chân: Bật tại chỗ - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Hoa tay, nơ tay cho trẻ. KPKH VĂN HỌC Hoạt Trò chuyện về một số đồ dùng Thơ: Đồng hồ quả lắc động 30-40' trong gia đình học HĐ - Dạo chơi ngoài trời; QSCMĐ: Cây hoa hồng, cây hoa giấy. Trải nghiệm: chơi 30-40' - TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cáo ơi ngủ à; Dung dăng dung dẻ - Chó sói xấu tính NT - Chơi theo ý thích * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc XD: Xây, xếp vườn cây ăn - Trẻ biết phân v.chơi và thể hiện hành động quả của gia đình bé. chơi: Bán hàng, nấu ăn, công nhân XD - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, - Trẻ có kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi, Chơi, nấu ăn, bác sĩ. giao tiếp: Chào hỏi, nói năng, cảm ơn, có tác hoạt 40-50' - Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, hát múa phong nhanh nhẹn.Giúp trẻ phát triển tình động ở về đồ dùng gia đình của bé cảm xã hội và pt nhận thức. các góc - Góc HT: Xem tranh, ảnh, sách, báo +Trẻ hiểu nghĩa của từ: Cái tủ, cái giường về đồ dùng gia đình, xé dán ĐD cái quạt. - Góc TN: Lau lá cây, gieo hạt đậu. - Trẻ có quyền: cất đồ dùng đồ chơi đúng - HĐ phòng thư viện ( Thứ 6) nơi quy định sau khi chơi xong Ăn - Trẻ kê xếp bàn ăn cùng cô, vệ sinh tay chân và mặt mũi cho trẻ, trẻ vào ngồi 60-70' trưa gàng, Nhắc trẻ biết mời cô, mời các bạn trước khi ăn. Nhặt cơm rơi, cơm vãi Ngủ 140- - Khi trẻ ngủ, cô bật nhạc hát ru để trẻ dễ vào giấc ngủ, Trẻ ngủ dậy, cô cất chăn trưa 150' Ăn 20-30' - Cô chia quà chiều, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Nhắc trẻ ăn phụ Chơi, - Hoạt động phòng âm nhạc - TCM: Đồ dùng làm bằng gì? HĐ - Đồng dao: Cái Bống - ÔKT: Thơ " Đồng hồ quả lắc" 70-80' theo ý -Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày thích - Cho trẻ hát bài hát dân ca "Lý cây bông".Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cô trò Trả trẻ 60-70' “Thưa” trong giao tiếp với người thân trong gia đình và người lớn. Khi bố, mẹ đến
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần, từ ngày 04 tháng 11 đến ngày 22 tháng 11 năm 2024 Tuần 2: Từ ngày 11 tháng 11 đến ngày 15 tháng 11 năm 2024 Giáo viên dạy chính: Lò Thị Trang Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình của trẻ. Trẻ chơi tự do ở các góc. đình và công dụng của chúng. Cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh trống hoặc nhạc, kết hợp các kiểu đi theo vòng tròn và giãn cách đội hình theo quy định : Đi thường-> Đi bằng mũi chân -> Đi thường -> Đi bằng gót chân -> Đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều. 2. Trọng động: Cô và trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát "Nhà mình rất vui" 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi vào lớp. - Ca múa hát giữa giờ vào thứ 3 và thứ 5 THỂ DỤC LQVT TẠO HÌNH Chuyền bắt bóng hai bên theo Nhận biết, gọi tên các hình: Nặn cái thìa (M) hàng dọc hình vuông, hình chữ nhật TCVĐ: Thỏ đổi chuồng hình tam giác hạt gạo nhảy múa (TCTV: Cây hoa hồng, hạt gạo có màu trắng ) Chi chi chành chành - Cáo và thỏ; Oản tù tì - Mèo và chim sẻ; * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động: - Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ, bán hàng 1. Thỏa thuận chơi:Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi - Sữa, rau, củ, quả, làn, Cô gợi ý để trẻ thỏa thuận vai chơi, nội dung chơi theo chủ đề - Bộ đồ lắp ghép, nút nhựa, thảm cỏ, Cô cho trẻ tự cài thẻ và về các góc chơi mà trẻ thích hột hạt, hàng rào 2. Quá trình chơi: Cô đến từng góc gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi. - Xắc xô, phách tre, đàn, bút sáp, đất Giúp trẻ phân vai chơi, nhận vai chơi, cô gợi ý trẻ liên kết các nặn, giấy A4 nhóm chơi, bao quát và chơi cùng trẻ. - Tranh, ảnh, sách, họa báo về (TCTV: Cái tủ, cái giường, cái quạt) chủ đề gia đình, 3. Nhận xét: - Xô, chậu, giẻ lau, đất, chậu trồng - Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ cây, hạt đậu, cái bay, chơi vào đúng nơi quy định. cô trò chuyện với trẻ về 1 số món ăn hàng ngày trong gia đình, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ ăn gọn gọn gàng cho vào bát đựng cơm rơi, trẻ ăn xong cô cho trẻ lau mặt, uống nước, đi vệ sinh. gối, dát giường, cho trẻ đi vệ sinh, cho trẻ chơi trò chơi vận động nhẹ nhàng. gọn gàng, ăn xong uống nước, vệ sinh, rửa tay, lau mặt. - KNS: Phòng tránh một số vật - Hoạt động phòng vi tính -Vệ sinh cuối tuần, dạy trẻ xắp dụng nguy hiểm trong gia đình. - Chơi theo ý thích xếp đồ dùng, đồ chơi. - KTM: NB các hình vuông, chữ - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối tuần, phát - Nêu gương cuối ngày phiếu bé ngoan chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong GĐ. Trò chuyện để để trẻ sử dụng các từ: “Vâng ạ”, “Dạ”, đón cô đổi với phụ huynh về tình hình học tập, SK trong ngày của trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào các bạn. TPCM Giáo viên Bùi Thị Bích Lò Thị Trang