Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Sự kì diệu của nước - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thùy

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Sự kì diệu của nước - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thùy

1. UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON 1-6    GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP TRƯỜNG Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Hoạt động : Khám phá khoa học Đề tài : Sự kì diệu của nước Lứa tuổi : Trẻ 5-6 tuổi Thời gian : 30 - 35 phút Giáo viên : Nguyễn Thị Thùy Năm học : 2023 - 2024
2. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỀ TÀI: SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC Đối tượng : Trẻ 5 – 6 tuổi Số lượng : 20 trẻ Thời gian : 30 - 35phút Ngày thực hiện : 09/10/2023 I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Trẻ biết nước có trong ao, hồ, sông, suối, biển, giếng - Trẻ biết một số đặc điểm, tính chất của nước: Trong suốt không màu, không mùi, không vị. Nước có thể hòa tan và không hòa tan một số chất, và nước bị đổi màu khi hòa tan chất có màu sắc. - Trẻ biết lợi ích của nước đối với con người, con vật, cây cối. - Trẻ biết một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, cách bảo vệ nguồn nước. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kĩ năng làm một số thí nghiệm đơn giản về nước. - Phát triển kỹ năng quan sát, tư duy, phán đoán, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm, giữ sạch nguồn nước, ý thức bảo vệ nguồn nước. - Giáo dục trẻ không nên uống nước đá lạnh dễ bị viêm họng, biết tránh xa nước nóng vì dễ bị bỏng. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Giáo án, bài giảng điện tử ,máy tính, vòng thể dục. - Bài hát: Giọt mưa và em bé, điều lì diệu quanh ta. - Chai, cốc đựng nước, lọ màu, nước nóng, viên đá, gương. - Hai bể cá. 2. Đồ dùng của trẻ - Dụng cụ thí nghiệm cho trẻ: Cốc nhựa đựng nước, thìa, muối, đường, cát, dầu ăn, gương.
3. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức,tạo hứng thú: ( 2-3 phút ) - Cô giới thiệu khách, cho trẻ chào khách. - Trẻ chào khách - Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát “Giọt mưa và em bé”. - Trẻ hát và vận động - Hôm nay có người bạn rất đặc biệt đến thăm lớp chúng ta. cùng cô. - Cho trẻ mang hình giọt nước vào lớp: + Xin chào các bạn. Các bạn có biết mình là ai không? Mình xin tự giới thiệu mình Tên là tí xíu , mọi người thường gọi mình là giọt nước tí xíu đấy. - Trẻ trả lời + Đố các bạn biết mình được sinh ra từ đâu? - Đúng rồi! Mình được sinh ra từ biển cả, sông suối, ao hồ, mình được đi khắp mọi nơi và mang nhiều lợi ích đến cho - Trẻ trả lời mọi người. Ai ai cũng cần đến tôi đấy các bạn ạ. - Hôm nay mình mang đến tặng cho mỗi bạn một chai - Trẻ lắng nghe nước. Các bạn hãy cùng nhau khám phá những tính chất và lợi ích của mình nhé. - Và bây giờ mình phải đi làm mưa để giúp cho đời rồi xin chào tất cả các bạn chúc các bạn buổi học thật là vui và thú -Trẻ chào bạn Tí Xíu vị nhé. - Các con ơi Vừa rồi bạn tí xíu đã tặng cho chúng mình - Trẻ lắng nghe Những chai nước tinh khiết. Với những chai nước này hôm nay cô con mình sẽ cùng tham gia vào hoạt động khám phá “ Sự kỳ diệu của nước”. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: ( 20 -25 phút) * Hoạt động 1 : Tìm hiểu và làm thí nghiệm về nước a. Các nguồn nước: - Nước có ở những nơi đâu? - Trẻ trả lời ( Cho trẻ xem hình ảnh nước ở giếng, ao, hồ, sông, suối, biển, mạch nước ngầm .) - Trẻ xem hình ảnh - Cô khẳng định: nước có ở khắp nơi như giếng, ao, hồ, - Trẻ nghe cô giải sông, suối, biển cả và nước còn có ở mạch nước ngầm dưới thích lòng đất nữa đấy. - Ngoài ra nước còn có nhiều đặc tính thú vị khác nữa, chúng mình cùng khám phá nhé! b. Đặc điểm, tính chất của nước: - Bây giờ cô mời chúng mình nhẹ nhàng về từng nhóm và cùng cô khám phá xem sự kỳ diệu của nước như thế nào - Trẻ về 3 nhóm
4. nhé. - Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một chiếc cốc và cô mời - Trẻ rót nước vào chúng mình hãy rót nước ra cốc. cốc và làm theo yêu - Các con hãy cầm cốc nước mình vừa rót lên nhìn và ngửi xem. Bạn nào có nhận xét gì về cốc nước ,nước có màu và cầu của cô có mùi vị gì không? - À cô Thùy cũng thấy nước không có màu và cũng không có mùi gì đấy các con ạ .Cô mời chúng mình uống nước cùng với cô. - Khi uống nước các con có cảm nhận gì ? Con thấy nước có vị gì không nhỉ? - Trẻ trả lời - À đúng rồi đấy các con ạ nước tinh khiết là nước trong - Trẻ nghe giải thích suốt không có màu không có mùi và không có vị. - Các con ạ mỗi một tính chất của nước đều mang một điều kỳ diệu. Cô đã chuẩn bị cho chúng mình cát, đường, muối, C sủi và dầu ăn. Các con hãy thử pha chúng với nước xem sẽ có điều gì xảy ra. - Khi chúng mình pha chúng mình hãy khuấy đều lên nhé. - Cô quan sát trẻ làm. ( Khi trẻ xong cô mời đại diện nhóm nhận xét) + Khi hòa muối vào nước thì có màu gì, vị gì nhỉ? - Trẻ trả lời + Còn khi hòa đường vào trong nước thì sao? - Trẻ trả lời + Ai có ý kiến gì khi thả C sủi vào nước? - Trẻ trả lời - À đúng rồi các con ạ. Nước có thể hòa tan với một số chất - Trẻ nghe giải thích như muối, đường, C sủi và nước bị đổi màu khi hòa tan với các chất có màu sắc. - Một vài câu hỏi nữa dành cho các con này. + Khi cho dầu ăn vào nước sẽ có hiện tượng gì? - Trẻ trả lời + Như vậy chứng tỏ điều gì các con nhỉ ? - Trẻ trả lời - A đúng rồi khi cho dầu ăn vào trong nước thì thấy dầu ăn nổi trên mặt nước bởi vì dầu ăn không hòa tan được trong - Trẻ nghe giải thích nước. + Khi các con hoà cát vào với nước thì sẽ thấy điều gì? - Trẻ trả lời - À bạn nói là cát chìm dưới nước có nghĩa là cát không hòa - Trẻ nghe giải thích tan được với nước và cát nặng hơn nước nên khi cho cát vào nước thì cát sẽ bị chìm xuống dưới đáy cốc. - Các con ạ nước có ở khắp mọi nơi và còn có cả ở trong cơ thể của chúng mình đấy. Muốn biết lý giải vì sao trong cơ thể của mình có nước cô mời các con hãy soi chiếc gương lên miệng của mình và thổi phù một hơi thật mạnh nào. - Các con thấy điều gì xảy ra nhỉ? - Trẻ trả lời - À gương mờ đi là vì trong cơ thể của chúng mình có nước. Khi thở ra hơi nước sẽ bắn vào mặt gương tạo thành
5. những hạt nước vô cùng vô cùng nhỏ sẽ làm cho gương mờ đi. Nhưng để ở nhiệt độ bình thường sẽ chỉ một chút thôi gương sẽ lại trở lại trạng thái bình thường. - Trẻ chơi trò chơi * Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Mưa rơi”. - Nước tồn tại ở những dạng thể nào các bé biết không? - Để biết nước ở những dạng thể nào các bé cùng quan sát - Trẻ lắng nghe cô lên đây nhé! - Cho trẻ quan sát cô đổ nước lên tay (thể lỏng), quan sát và - Trẻ quan sát và trả cầm viên đá (thể rắn), quan sát nước bốc hơi (thể khí) lời câu hỏi của cô - Giáo dục: Các bé không nên uống nước đá lạnh vì dễ vị viêm vọng và tránh xa nước nóng kẻo bị bỏng nhé! * Mở rộng : Cô làm thí nghiệm nước với một số nguyên - Trẻ quan sát liệu khác ( Dầu ăn, C sủi, màu thực phẩm, kim tuyến, nước rửa bát). - Trẻ làm thí nghiệm - Cho 1-2 trẻ lên làm cùng cô. cùng cô - Vừa rồi các bé được khám phá đặc tính của nước rất thú vị phải không nào. Từ những đặc tính ấy mà nước có rất nhiều lợi ích đấy. Để biết nước có những lợi ích gì chúng ta cùng tìm hiểu tiếp nhé. c. Lợi ích của nước. - Nước có lợi ích gì đối với con người, cây cối và con vật? - Trẻ trả lời - Cô khẳng định bằng hình ảnh: Con người sử dụng nước để uống, sử dụng trong sinh hoạt hàng ngày. - Con vật dùng nước để uống, bơi lội và nước còn là môi trường sống của một số loài động vật sống dưới nước như tôm, cá, cua Đối với cây cối được tưới nước thì cây xanh tốt, ra hoa kết trái - Cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh nguồn nước bị ô nhiễm: cá chết, cây cối khô héo, con người sử dụng nguồn nước bẩn - Trẻ quan sát tranh sẽ bị mắc bệnh - Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ nguồn nước? - Trẻ trả lời * Giáo dục: Các bé ạ! Nước là nguồn tài nguyên quý giá và - Trẻ lắng nghe có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta. Vì vậy các bé hãy giữ gìn và bảo vệ nguồn nước không vứt rác xuống ao, hồ, sông suối và sử dụng tiết kiệm nước bằng cách lấy vừa đủ nước khi uống, không xả quá nhiều nước và khóa vòi nước khi không sử dụng. Các bé đồng ý không nào? * Hoạt động 2. Trò chơi củng cố * Trò chơi : Chung sức - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho mỗi đội chơi 1 xô nước, 1cốc, bể đựng nước đã có vạch số. Cô sẽ mời 2 đội cùng - Trẻ lắng nghe cô lên chơi. Nhiệm vụ của các bé là khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” phổ biến cách chơi và bạn đứng đầu hàng bật liên tục qua các vòng đong 1 cốc luật chơi. nước đổ vào bể nước của đội mình, sau đó nhanh chân chạy
6. về phía cuối hàng. Bạn kế tiếp lại bật liên tục qua các vòng lên đong 1 cốc nước đổ vào bể rồi lại chạy về cuối hàng. Cứ như vậy cho đến khi kết thúc bản nhạc. - Luật chơi: Sau khi kết thúc bản nhạc đội nào đong được nhiều nước vào bể nhất, đội đó sẽ thắng cuộc. - Cho trẻ chơi. Động viên, tuyên dương trẻ. - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc: ( 1-3 phút) - Giờ học của chúng mình ngày hôm nay đến đây là kết - Trẻ chào khách thúc. Các con cùng khoanh tay đẹp chào các bác các cô nhé.