Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Thiết kế lồng đèn - Trường Mầm non 1-6

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Thiết kế lồng đèn - Trường Mầm non 1-6

1. Giáo án: Thiết kế lồng đèn Chu trình khám phá, thiết kế kỹ thuật 1. Các lĩnh vực hướng tới: * Khoa học (S): - Trẻ khám phá tìm hiểu về cấu trúc, chất liệu của chiếc đèn lồng. * Công nghệ (T): - Sử dụng công cụ phù hợp máy tính, điện thoại , kéo, dập ghim, dập lỗ, thước kẻ, Bìa các màu, nilon, đĩa giấy, Băng dính, kéo, hồ dán, keo sữa, ống hút, rập ghim * Kĩ thuật (E): - Quy trình tạo ra chiếc đèn lồng từ các nguyên vật liệu. * Nghệ thuật (A): - Giới thiệu các loại đèn lồng. - Lên ý tưởng Cấu trúc, chất liệu của chiếc đèn lồng, thiết kế chiếc đèn lồng. - Lên bản thiết kế, trang trí chiếc đèn lồng sao cho đẹp. * Toán (M): - Đo khoảng cách, chiều dài, rộng để tạo ra chiếc đèn lồng. 2. Các kỹ năng và nội dung chính: 2.1. Các kỹ năng trong thế kỷ 21: - Kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm. - Kĩ năng tư duy, suy đoán. 2.2. Nội dung kiến thức, kỹ năng: * Kiến thức: - Trẻ biết chiếc đèn lồng là một đồ chơi trẻ em mầm non để trẻ đón tết trung thu của trẻ em. - Trẻ biết có nhiều chất liệu để có thể tạo thành một chiếc đèn lồng. * Kỹ năng: - Quan sát, lắng nghe, cùng nhau thảo luận và chia sẻ. - Sử dụng nhiều kỹ năng đã học để tìm hiểu, nghiên cứu - Năng làm việc nhóm: thỏa thuận, hợp tác, phân công, chia sẻ và giúp đỡ nhau để cùng thực hiện nhiệm vụ chung. - Sử dụng các kỹ năng: đo, dập lỗ luồn dây để làm quai đèn, buộc, dán, gắn, đính để trang trí để tạo ra sản phẩm. 3. Nguyên vật liệu:
2. * Đồ dùng của cô: E2: Video câu chuyện: “Đóm đóm cầm đèn lồng”. E4: Video clip quá trình trẻ thực hiện dự án. * Đồ dùng của trẻ: E2: Mỗi trẻ 1 tờ giấy màu loại A4, Các loại nguyên vật liệu cô cùng trẻ sưu tầm, lựa chọn, rổ. E4 - Các loại chất liệu: Giấy , bìa, vải - Các dụng cụ: Kéo, thước, dao dọc giấy, cắt băng dính, dập lỗ. - Các loại nguyên vật liệu để làm đèn lồng, 4. Câu hỏi quan trọng: + Các con có điều gì muốn biết qua câu chuyện vừa rồi không? + Con đã biết gì về chiếc đèn lồng? Con muốn biết điều gì? + Muốn biết đèn lồng có những bộ phận nào, thì con sẽ làm gì? + Con sẽ tìm hiểu ở đâu? Cô ghi các câu hỏi truy vấn của trẻ lên bảng (chủ yếu bằng các hình vẽ) Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * E1: Thu hút - Cô và trẻ cùng nghe câu chuyện “Đóm đóm cầm đèn lồng”. - Trẻ chơi cùng cô. - Cô gợi ý để trẻ đặt câu hỏi truy vấn: - Trẻ đặt câu hỏi truy + Các con có điều gì muốn biết qua câu chuyện vừa rồi không? vấn. + Con đã biết gì về chiếc đèn lồng? Con muốn biết điều gì? + Muốn biết đèn lồng có những bộ phận nào, thì con sẽ làm gì? + Con sẽ tìm hiểu ở đâu? Cô ghi các câu hỏi truy vấn của trẻ lên bảng (chủ yếu bằng các hình vẽ) * E2: Khám phá - Trẻ trả lời. - Cô và trẻ cùng xem câu chuyện: “Đóm đóm cầm đèn - Trẻ trả lời. lồng”. Trẻ biết về ngày tết trung thu sẽ có đèn ông sao, đèn - Trẻ trả lời. lồng, mũ công chúa - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời.
3. - Hôm nay, cô và các con sẽ cùng nhau khám phá về những - Trẻ trả lời. chiếc đèn lồng nhé! - Trẻ trò chuyện E3: Giải thích cùng cô. * Hoạt động 1: Cô cho trẻ lấy đèn lồng về bàn để khám phá. - Con có đồ chơi gì ? - Các con thấy chiếc đèn lồng này như thế nào? - Chiếc đèn màu gì ? Có đặc điểm gì? Đèn lồng dùng để làm gì? - Để cầm được đèn lồng cần có gì? →Tổng hợp lại những thông tin mà trẻ thu thập được theo sơ đồ: + Đèn lồng có nhiều màu. + Đèn lồng được làm bằng giấy bìa. + Đèn lồng có quai để cầm. (Cô đưa đèn lồng cho trẻ xem và ghi chép kết quả bằng hình ảnh). => Cô kết luận: Lồng đèn là đồ chơi được dùng trong ngày - Trẻ trò chuyện, tết trung thu. Cá con phải biết giữ gìn lồng đèn của mình và thảo luận. của bạn nhé. * Hoạt động 2: Trò chơi “Trang trí đèn lồng”. - Cô cho trẻ về các góc chơi, dán một số hình trang trí thêm cho chiếc đèn sinh động. - Trẻ giải thích, chia sẻ với các bạn về lựa chọn của nhóm mình (Tạo hình trang trí cho chiếc đèn lồng của nhóm mình). - Cô cho các nhóm còn lại đặt câu hỏi phản biện. * E4: Mở rộng * Chế tạo đèn lồng: - Hoạt động 1: Hỏi + Các con có muốn làm 1 chiếc đèn lồng không? + Giới thiệu về đèn lồng. à Khơi gợi cho trẻ mong muốn được làm chiếc đèn lồng - Hoạt động 2: Tưởng tượng + Đèn lồng sẽ có hình dạng gì? + Màu sắc ra sao? Làm bằng chất liệu gì?
4. - Hoạt động 3: Kế hoạch + Trẻ về nhóm vàn bạc và lên bản thiết kế chi tiết. + Tìm kiếm và lựa chọn nguyên vật liệu phù hợp. - Hoạt động 4: Chế tạo + Xem lại và trò chuyện quá trình bắt đầu dự án + Cô cho trẻ lấy nguyên vật liệu đã lựa chọn từ hôm trước về nhóm để thực hiện. Dự kiến nhóm: + Nhóm làm đèn lồng bằng giấy bìa màu. + Nhóm làm đèn lồng bằng lõi giấy vệ sinh. + Nhóm làm hộp sữa chua. + Trẻ thực hiện chế tạo theo bản thiết kế của nhóm. Trong quá trình thực hiện, cô gợi mở và đưa ra các câu hỏi cho từng nhóm. + Trẻ thử nghiệm sản phẩm của nhóm mình. * E5: Đánh giá - Cô cho từng nhóm giới thiệu sản phẩm của nhóm mình: tên gọi, mục đích sử dụng, hiệu quả sử dụng. - Cô cho trẻ thảo luận và đặt ra các câu hỏi truy vấn. - Dựa vào vấn đề của thực tiễn, cô gợi ý trẻ có thể thay đổi thiết kế hoặc mở rộng thêm vào buổi hôm sau. + Nghĩ ra cách chế tạo ra một chiếc đèn lồng to để biểu diễn dưới sân trường.