Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Trang trí thiệp - Vũ Thị Hằng

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Trang trí thiệp - Vũ Thị Hằng

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt Động Tạo Hình Tên đề tài: Trang trí thiệp Lứa tuổi: 3-4 Tuổi Thời gian: 20-25 phút. Giáo viên: Vũ Thị Hằng I. Mục đích – yêu cầu. 1, Kiến thức. - Trẻ biết tên bài tạo hình là trang trí thiệp. - Trẻ nhận biết được các nguyên liệu để trang trí thiệp. 2. Kỹ năng. - Trẻ có kỹ năng chấm màu, in màu nước, chấm hồ dán hoa để làm thiệp. - Trẻ lựa chọn và phối hợp nhiều màu sắc để làm thiệp. - Rèn và dạy trẻ kỹ năng sắp xếp bố cục bức tranh - Rèn kỹ năng nhận xét tấm thiệp. 3. Thái độ. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động trong tiết học - Trẻ có nề nếp ngồi học, cất lấy đồ dùng gọn gàng. -Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình, của bạn. II. Chuẩn bị. - Đồ dùng của cô: nhạc bài hát: cô và mẹ. - Tranh mẫu của cô: 3 tấm thiệp cô làm sẵn
2. + Thiệp 1: Thiệp trang trí được dán bằng hình bông hoa + Thiệp 2: Thiệp trang trí được dán bằng hình trái tim + Thiệp 3: Thiệp trang trí được dán bằng lá cây - Đồ dùng của trẻ: hoa, trái tim, lá cây cô đã cắt sẵn đủ cho trẻ - Tấm thiệp chưa trang trí: đủ cho trẻ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III, Cách tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, Ôn định tổ chức. Trẻ chào khách - Cô giới thiệu khách - Cho trẻ hát bài hát: “ Cô và mẹ” -Trẻ hát - Trò chuyện nội dung bài hát - Trẻ trả lời. + Cô và cả lớp vừa hát bài hát gì? + Bài hát có nhắc đến những ai? ( mẹ và cô) + Sắp tới là ngày 20/10 đấy chung mình ạ. Là ngày mà chúng mình dành những tình cảm yêu thương cho bà và mẹ.chúng mình thể hiện tình cảm yêu thương của mình như thế nào.Còn cô cô thể hiện tình cảm yêu thương của mình qua những tấm thiệp do chính tay cô làm để gửi tặng bà và mẹ.Chúng mình muốn biết những tấm thiệp đó như - Trẻ trả lời thế nào không? Vậy chúng mình cùng quan sát lên đây cô - Trẻ nói sẽ cho chúng mình xem những tấm thiệp cô dành tặng cho - Trẻ trả lời bà và mẹ nhé! - Trẻ nói 2, Phương pháp, hình thức tổ chức. - Trẻ trả lời *HĐ1: Cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô - Trẻ trả lời * Quan sát tấm thiệp trang trí được dán bằng hình bông - Trẻ lắng nghe hoa (giấy màu) Trò chuyện: -Trẻ quan sát - Tấm thiệp này được trang trí như thế nào?( bằng những bông hoa)
3. - Những bông hoa có màu gì?( màu đỏ, vàng, cam ) - Các con có biết bông hoa làm từ những nguyên vật liệu gì không? (bằng giấy màu ) - Trẻ trả lời * Quan sát tấm thiệp trang trí được dán bằng hình trái tim( giấy màu) - Trẻ trả lời - Tấm thiệp này được trang trí như thế nào? ( trang trí - Trẻ trả lời bằng hình trái tim) - Trẻ trả lời - Những hình trái tim này có màu gì?( màu đỏ,vàng ) - Những hình trái tim này được làm bằng nguyên vật liệu -Trẻ thực hiện gì?( bằng giấy màu) * Quan sát tấm thiệp trang trí được dán bằng nguyên vật - Trẻ trả lời liệu tự nhiên - Trẻ trả lời - Tấm thiệp này được trang trí như thế nào? - Những bông hoa này có màu gì? - Những bông hoa này được làm bằng nguyên vật liệu gì?( -Trẻ nói lá cây,vỏ ngô) -Trẻ lắng nghe * Chúng mình thấy những tấm thiệp này có đẹp không? Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau làm những tấm thiệp thật đẹp để gửi tặng bà và mẹ nhé! - Để trang trí được những tấm thiệp đẹp chúng mình nhớ một số kỹ năng chấm hồ, bôi hồ và dán. - Hỏi ý tưởng trẻ: + Con Làm tấm thiệp như thế nào?( 2-3 trẻ trả lời) + Con dán bông hoa hay hình trái tim? + Con dán bằng nguyên liệu nào? * HĐ3: Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ về bàn thực hiện. - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, quan sát hướng dẫn trẻ trang trí thiệp.Động viên, khuyến khích trẻ thực hiện những ý tưởng sáng tạo cho sản phẩm của mình. * HĐ4: Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm. - Cô nhận xét: Đây là những tấm thiệp mà chúng mình đã trang trí cô thấy tâm thiệp nào cũng đẹp cũng sáng tạo cô khen tất cả các con một tràng pháo tay nào. - Chúng mình thấy thích nhất tấm thiệp nào?( 2-3 trẻ trả lời) - Cô nhận xét động viên trẻ. 3. Kết thúc. Cô nhận xét khen trẻ,Chuyển hoạt động.