Bài giảng Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Bé tìm hiểu, khám phá rác thải nhựa một lần - Trường Mầm non 1-6

Nội dung tài liệu: Bài giảng Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Bé tìm hiểu, khám phá rác thải nhựa một lần - Trường Mầm non 1-6

1. QUY TRÌNH 5E: Đề tài: BÉ TÌM HIỂU, KHÁM PHÁ RÁC THẢI NHỰA MỘT LẦN. Lứa tuổi: MG 4 - 5 tuổi Thời gian: 25-30 phút. 1. Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ nêu được đặc điểm, chất liệu và tác hại của rác thải nhựa một lần đối với môi trường và sức khỏe con người (S). - Trẻ thực hiện được các bước, biết sử dụng các đồ dùng, dụng cụ, nguyên vật liệu để tìm hiểu, khám phá rác thải nhựa một lần (E). - Trẻ biết được một số giải pháp để giảm thiểu rác thải nhựa một lần như: Không sử dụng với túi nilon, chai nhựa, ống hút, thìa nhựa, hộp xốp ; dùng túi giấy hoặc các đồ dùng khác thay thế túi nilong; phân loại rác thải theo từng loại * Kĩ năng: - Phát triển cho trẻ kỹ năng quan sát, tìm hiểu, khám phá về rác thải nhựa một lần (S). - Trẻ biết lựa chọn được các phương tiện, thiết bị để khám phá, tìm hiểu về rác thải nhựa một lần (T). * Thái độ: - Trẻ tích cực, tập trung tham gia vào các hoạt động nhóm chung (A). - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường bằng cách bỏ rác đúng nơi quy định, phân loại rác thải đúng cách và không sử dụng các loại rác thải một lần. 2. Chuẩn bị * Chuẩn bị của GV: - Video: Tác hại của rác thải nhựa - Máy tính, tivi, giáo án điện tử - Nhạc bài hát: Bài ca tách nhựa, Này này phân loại rác đi nào - Hình ảnh một số loại rác vô cơ, hữu cơ, tái chế - Ca, chậu đựng nước, giấy, túi nilon các loại - Vỏ kẹo, hộp sữa chua, hộp sữa, đất * Chuẩn bị của trẻ: - Trang phục gọn gàng
2. 3. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Kết nối - Chào mừng tất cả các bạn đến với chương trình “Chiến - Trẻ hứng thú binh xanh bảo vệ môi trường”. Tham dự với chương trình hôm nay còn có các cô giáo trong trường, và không thể thiếu sự có mặt của 3 đội chơi + Đội chiến binh số 1 + Đội chiến binh số 2 + Đội chiến binh số 3 - Đến với chương trình “Chiến binh xanh bảo vệ môi - Trẻ hướng lên màn hình trường” hôm nay, chương trình tặng các chiến binh 1 thước phim. Chúng mình hãy chú ý xem và kể cho cô nghe nội dung thước phim nhé. (trong khi xem cô hỏi trẻ các hình ảnh xuất hiện trong video) - Cô cho trẻ xem đoạn video về tác hại của rác thải nhựa. - Cô trò chuyện cùng trẻ: Các chiến binh vừa nhìn thấy - Trẻ xem đoạn video những gì trong đoạn video? (2-3 trẻ kể) - Trẻ kể tên rác thải trẻ - Có những rác thải gì xuất hiện trong video? nhìn thấy => Đúng rồi đây chính là những rác thải nhựa một lần - Trẻ kể đấy. - Rác thải nhựa một lần gây ra những tác hại gì nhỉ? - Cô giáo dục: Những rác thải nhựa một lần gây ô nhiễm - Trẻ lắng nghe môi trường đất, nước, làm chết các loài sinh vật ở trong nước; động vật khi ăn phải về lâu dài sẽ bị chết; gây ra nhiều loại bệnh tật cho con người Đó chính là tác hại của rác thải nhựa một lần và hôm nay cô và chúng mình cùng đi tìm hiểu về rác thải nhựa một lần nhé. * Hoạt động 2: Khám phá - Để biết rác thải nhựa có tác hại như thế nào, sau đây mời các bạn về nhóm để làm thí nghiệm “Túi nilong không dễ phân hủy” với 2 nhiệm vụ: vò, xé và thả vào Trẻ chú ý nước - Cho trẻ về 3 nhóm: Trẻ làm thí nghiệm “Túi nilong không dễ phân hủy” - Trẻ về nhóm thực hiện ( Nhóm 1, 2, 3 đều thực hiện cả 2 nhiệm vụ, chuẩn bị đồ thí nghiệm với túi nilon
3. dùng, học liệu cả 3 nhóm như nhau). và giấy - Nhiệm vụ 1: Vò, xé túi nilong => túi nilong dai, khó xé, vò cũng không bị biến dạng. - Nhiệm vụ 2: Thả túi nilon, thả giấy vào 2 cốc nước => quan sát xem hiện tượng gì xảy ra? Trẻ tập trung làm việc + Nilon vẫn nổi trên mặt nước=> nilon không tan nhóm + Giấy ngấm nước và bị chìm=> sờ vào giấy bị mủn vụn trong nước. => Chứng tỏ với các chất liệu khác rất dễ phân hủy nhưng túi nilon không phân hủy được: rất dai, dù ở bất kì môi trường nào (nóng hay lạnh) * Hoạt động 3: Giải thích, chia sẻ - Các nhóm chia sẻ với cô và các bạn về những khám phá của nhóm mình về túi nilon: + Con đã làm gì? + Con làm như thế nào? - Trẻ trả lời + Con đã khám phá được điều gì? - Con đã xe túi nilon, thả - Qua thí nghiệm, các con có nhận xét gì về túi nilon? túi nilon vào nước - Trẻ trả lời => Túi nilon là một vật dụng vô cùng quen thuộc, thậm - Túi nilon không tan chí không thể thiếu trong hầu hết các gia đình, từ đựng được trong nước đồ, đi chợ mua rau, mua thịt, cho tới đựng rác Nhưng, túi nilon có rất nhiều tác hại với môi trường và sức khỏe con người - Theo các con túi nilon là rác thải gì? - Tại sao chúng mình lại biết đây là rác thải nhựa 1 lần? - Rác thải nhựa 1 lần - Vì sử dụng 1 lần rồi bỏ - Rác thải nhựa gây ra những tác hại gì? (gây ô nhiễm môi vào thùng rác trường; làm ảnh hưởng tới cuộc sống của con người và động vật). - Trẻ kể => Cô tổng hợp và chính xác lại kiến thức: rác thải nhựa 1 lần - Trẻ lắng nghe là loại đồ dùng làm bằng chất liệu nhựa, được sử dụng 1 lần rồi bỏ đi biến thành rác. Khi thải ra môi trường sẽ không phân hủy được ngay, làm ô nhiễm môi trường sống, ảnh hưởng tới
4. sức khỏe của con người và các loài động vật. - Vây chúng ta cần làm gì để giảm bớt rác thải nhựa 1 lần ra môi trường? - Trẻ suy nghĩ tìm giải + Cô cho trẻ đưa ra các biện pháp giảm thiểu rác thải nhựa 1 pháp lần. - Trẻ đưa ra ý kiến => Cô tổng hợp lại ý kiến: Có rất nhiều cách để giảm bớt - Trẻ chú ý nghe cô rác thải nhựa 1 lần: Hạn chế việc dùng những đồ dùng nhựa 1 lần; dùng đồ dùng khác để thay thế đồ dùng 1 lần như dùng túi giấy, túi vải khi đi mua sắm; dùng chai lọ thủy tinh, bình nước inox để đựng nước uống, dùng cạp lồng đựng đồ ăn ; phân loại rác thải theo từng loại để phục vụ cho công tác tái chế rác thải; tái chế một thành những sản phẩm khác phục vụ con người như chậu trồng hoa, cây cảnh, đồ dùng đồ chơi + Các con ạ! Thực hiện chiến dịch “giảm thiểu rác thải nhựa 1 lần”, ngay từ đầu năm học, cô giáo và các bạn - Trẻ xem video nhỏ trường MN số 2 Minh Lập đã có rất nhiều cách giảm bớt rác thải nhựa một lần. Sau đây cô xin mời chúng mình cùng xem những hình ảnh mà cô và trò chúng mình đang thực hiện nhé. (Cô cho xem video cô và trẻ đã sử dụng đồ dùng bằng nhựa để tái chế: vỏ hộp sữa làm đồ chơi, chai nhựa làm chậu trồng hoa ) * Hoạt động 4: Mở rộng - Hôm nay các con được học gì? - Chúng mình hãy kể cho cô bạn biết xem rác thải nhựa 1 lần là những rác thải nào? => Mở rộng: Ngoài rác thải nhựa chúng ta vừa tìm hiểu, - Trẻ kể tên một số loại các chiến binh còn biết có những loại rác thải nào nữa? rác mà trẻ biết - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh rác thải trong cuộc sinh hoạt hàng ngày (Cô cho trẻ xem hình ảnh một số - Trẻ lắng nghe rác thải vô cơ, hữu cơ, tái chế) - Và để chúc mừng những việc chúng ta đã làm được. Hôm nay cô con mình cùng tái chế rác thải nhựa 1 lần nhé * Trẻ đọc đồng dao về nhựa và chuyển hoạt động Ve vẻ, vè ve Nghe vè đồ nhựa. - Trẻ đọc bài vè Xanh, vàng, tím, đỏ,
5. Có ở khắp nơi. Bé hãy cùng tôi Thu gom vào nhé - Các con hãy lấy những nguyên vật liệu mà cô và các con đã chuẩn bị để chúng mình cùng tái chế rác thải nhựa 1 lần nhé. + Nhóm 1: Sử dụng vỏ hộp sữa chua để gieo hạt - Trẻ về 3 nhóm cùng + Nhóm 2: Làm xe ô tô, đoàn tàu từ những vỏ hộp sữa tham gia tái chế rác thải 1 lần + Nhóm 3: Làm đồ dùng, đồ chơi từ vỏ kẹo - Cô bao quát, động viên, hỗ trợ trẻ: => Giáo dục trẻ hạn chế sử dụng đồ dùng bằng nhựa, bỏ rác đúng nơi quy định sau khi sử dụng * Hoạt động 5: Đánh giá - Trong chương trình ngày hôm nay, các chiến binh đã được tìm hiểu, khám phá điều gì? - Sau khi tìm hiểu, khám phá có chiến binh nào có điều - Trẻ trả lời gì muốn hỏi thêm về rác thải không nhỉ? => Kết thúc: cô nhận xét, góp ý giờ học, động viên dặn dò trẻ ở những giờ học tiếp theo. - Trẻ nêu ý kiến của bản thân