Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường mầm non-Tết Trung thu - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường mầm non-Tết Trung thu - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Huệ

1. KẾ HOẠCH GD CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 09/09 -> 04/10/2024 Mục tiêu Nội dung Hoạt động TT Ghi 1. Lĩnh vực phát triển thể chất chú a, Phát triển vận động - Trẻ thực hiện đủ các - Hô hấp: Thổi bóng *HĐ học động tác trong bài tập thể bay, thởi nơ. - Thể dục sáng dục theo hướng dẫn - Tay: - Hô hấp: Thổi bóng bay, + Đưa 2 tay lên cao, thởi nơ. ra phía trước, dang - Tay: ngang + Đưa 2 tay lên cao, ra 1 - Lưng, bụng, lườn: phía trước, dang ngang + Đứng cúi về phía - Lưng, bụng, lườn: trước. + Đứng cúi về phía trước. - Chân: Chân: + Bật tách - chụm + Bật tách - chụm chân chân tại chỗ. tại chỗ. *TC: Bóng bay; Gió thổi - Trẻ biết giữ được thăng *HĐ học 2 bằng cơ thể khi thực hiện - Đi kiễng gót. - TD: Đi kiễng gót. vận động. + TCVĐ: Quả bóng nảy - Trẻ biết phối hợp tay- - Lăn bóng với cô * HĐ học 4 mắt trong vận động. - Lăn bóng với cô + TCVĐ: Bắt bướm - Trẻ thể hiện nhanh, - Bò theo hướng * HĐ học mạnh, khéo trong thực thẳng. - Bò theo hướng thẳng. hiện bài tập tổng hợp. - Bật tại chỗ +TCDG: Dung dăng dung dẻ 5 - Bật tại chỗ + TCDG: Kéo cưa lừa sẻ * TC mới: Chuyền bóng, ngửi hoa; Tìm bạn -Trẻ biết phối hợp được - Tô vẽ nguệch * HĐ chơi cử động bàn tay, ngón tay ngoạc. - Góc xây dựng: Trẻ xây 7 trong một số hoạt động. - Xếp chồng các hình lớp học, trường mầm non, khối khác nhau. xây sân khấu, - Vẽ trên cát, trên sân - Góc tạo hình: Tô, vẽ - Trẻ thực hành kỹ năng cài, cởi cúc áo, quần. B, Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 9 - Trẻ kể được tên một số - Nhận biết một số * HĐ ăn: Giới thiệu cho
2. 2 món ăn hàng ngày: Trứng món ăn quen thuộc trẻ các món ăn hàng ngày thịt lợn, thịt bò, cá, thịt hàng ngày : Trứng trong trường mầm non gà Canh rau cải, bí xanh, thịt lợn, thịt bò, cá, * HĐ chơi su su ở trường mầm non thịt gà Canh rau cải, - Góc phân vai: chơi nấu bí xanh, su su ở ăn, bán hàng. trường mầm non - Trẻ thực hiện được một - Tập rửa tay bằng xà *HĐ vệ sinh cá nhân: số việc đơn giản với sự phòng. Hướng dẫn, dạy trẻ rửa 11 giúp đỡ của người lớn. tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi chơi, sau khi đi vệ sinh ) - Trẻ biết tránh một số - Nhận biết và phòng * HĐ chơi: hành động nguy hiểm khi tránh những hành - Trò chuyện, xem tranh ảnh, được nhắc nhở:` động nguy hiểm đến video 1 số hành động nguy - Không leo trèo bàn ghế, tính mạng( Leo trèo hiểm đến tính mạng trẻ khi ở lan can bàn ghế, cửa sổ ) trường, lớp 17 - Không nghịch các vật Một số nguồn lửa - Trò chơi : Không theo sắc nhọn trong trường, lớp xảy ra trong lớp học người lạ học. như: Chập điện, lửa - Không theo người lạ ra khỏi khu vực trường lớp. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức A, Khám phá khoa học - Trẻ biết sử dụng các giác *HĐ học: quan để xem xét, tìm hiểu - Chiếc bàn tuyệt vời(ST) đối tượng: nhìn, nghe, sờ, * HĐ chơi: nắm để nhận ra đặc điểm - Đặc điểm nổi - Trò chuyện về một số 19 nổi bật về đồ dùng đồ chơi bật/đặc điểm công đồ dùng đồ chơi của lớp: trong trường, lớp hoc, dụng và cách sử Quyển sách, cái bút chì, - Trẻ biết một vài đặc dụng đồ dùng, đồ cái bảng, cái rổ quả điểm của thời tiết mùa thu chơi trong trường bóng, búp bê, nút nhựa - Trẻ biết thu thập thông mầm non + Quan sát Đồ dùng Đồ tin về đối tượng bằng - Đặc điểm nổi bật về chơi ngoài trời( Xích đu, nhiều cách khác nhau có thời tiết của mùa thu con ngựa, Mâm quay ) 21 sự gợi mở của cô giáo - Quan sát về thời tiết,bầu trong chủ đề trường mầm trời mùa thu(ST) non-tết trung thu - TC: Nắng bốn mùa b) Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán - Trẻ quan tâm đến số - Đếm trên đối tượng * HĐ học lượng và đếm như hay hỏi trong phạm vi 2 đếm - Xếp tương ứng 1 - 1; 26 về số lượng, đếm vẹt, biết theo khả năng. ghép đôi sử dụng ngón tay để biểu - 1 và nhiều. - Một và nhiều thị số lượng. - Xếp tương ứng 1 - - Nhận biết nhóm số 27 -Trẻ đếm trên các đối 1; ghép đôi lượng 2
3. 3 tượng giống nhau và đếm - So sánh số lượng * HĐ chơi đến 2. hai nhóm đối tượng - TCM: Thêm bớt vật gì? -Trẻ biết so sánh số lượng trong phạm vi 2 bằng - Tìm bạn thân (Xếp hai nhóm đối tượng trong các cách khác nhau tương ứng 1 - 1; ghép phạm vi 2 bằng các cách và nói được các từ: đôi) 28 khác nhau và nói được các bằng nhau, nhiều từ: bằng nhau, nhiều hơn, hơn, ít hơn. ít hơn. C, Khám phá xã hội - Trẻ nói được tên - Tên lớp mẫu giáo, * HĐ học trường/lớp, cô giáo, bạn, đồ tên và công việc của - Trò chuyện về trường chơi, đồ dùng trong lớp khi cô giáo. mầm non của bé. 37 được hỏi, trò chuyện - Tên các bạn, đồ - Trò chuyện về lớp học dùng, đồ chơi của của bé. lớp, các hoạt động - Trải nghiệm : Tết trung của trẻ ở trường. thu của bé 39 - Trẻ kể tên một số lễ hội - Tên của một số - TC mới: Thêm bớt vật ngày lễ, hội: Ngày gì khai giảng, Tết *HĐ chơi Trung thu - Cho trẻ xem tranh, ảnh, video, trò chuyện với trẻ về ngày khai giảng, ngày tết trung thu. - Dán đèn lồng(ST) 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Trẻ hiểu nghĩa từ khái - Hiểu các từ chỉ đồ * HĐ chơi quát gần gũi: đồ dùng, đồ dùng, đồ chơi của - Góc PV: Mẹ con, nấu chơi trong trường, lớp trường, lớp ăn, bán hàng, cô giáo, bác 42 mầm non sĩ Quả bóng, viên gạch, đồ chơi nấu ăn quyển sách, cái bút chì, cái bảng đen - Trẻ biết lắng nghe và - Nghe hiểu nội dung * HĐ chơi: trao đổi với cô giáo và các các câu đơn, câu mở - Trò chơi: Thi xem ai bạn trong trường, lớp rộng. nhanh, Tung bóng, Tìm - Nghe bài thơ "Bé thân. đến lớp; đồ chơi" - Xem sách, làm album về 43 - Bài hát: Thật đáng chủ đề trường mầm non. chê, Ngày đàu tiên đi tết trung thu học, gác trăng - Nghe kể chuyện: Vì sao - Đồng dao "Dung Huy nín khóc dăng dung dẻ - Trẻ sử dụng được các từ - Trả lời và đặt các * HĐ chơi: 45 thông dụng chỉ sự vật, câu hỏi: ai? cái gì? ở -Trò chuyện xem tranh ảnh
4. 4 hoạt động, đặc điểm về đâu? khi nào? về chủ vi deo về trường mầm non, chủ đề trường mầm non, đề trường mầm non, tết trung thu tết trung thu tết trung thu - Trò chơi: Ai nói đúng - Trẻ sử dụng được câu - Bày tỏ tình cảm, đơn, câu ghép trong chủ nhu cầu và hiểu biết đề trường mầm non, tết của bản thân bằng 46 trung thu các câu đơn, câu đơn mở rộng. trong chủ đề trường mầm non, tết trung thu - Trẻ đọc thuộc bài thơ, - Đọc thơ "Bé đến *HĐ học đồng dao trong chủ đề lớp, trăng sáng - Đọc thơ: Bé đến lớp, trường mầm non, tết trung - Đồng dao. "Dung Trăng sáng 48 dăng dung dẻ * HĐ chơi - Đồng dao: Dung dăng dung dẻ - Trẻ kể lại truyện " Vì sao - Nghe hiểu nội dung *HĐ học bé Huy nín khóc?" đã truyện kể " Vì sao bé - Nghe kể chuyện: Vì sao 49 được nghe với sự giúp đỡ Huy nín khóc ?" bé Huy nín khóc? của người lớn. - Xem và nghe đọc *HĐ chơi các loại sách khác - Hoạt động phòng thư nhau ; xem phim, viện. tranh, ảnh về an toàn - Xem truyện tranh giao thông, truyện Ebook: Một ngày ở bảo - Trẻ biết đề nghị người tranh Ebook và phim tàng: Bóng bay chạy trốn. khác đọc sách cho nghe, tự hoạt hình Tôi Yêu - Xem phim hoạt hình 53 giở sách xem tranh. trong Việt Nam. ‘Tôi yêu Việt Nam (Một chủ đề trường mầm non, - Cầm sách đúng ngày ở bảo tàng ; Bóng tết trung thu chiều, mở sách, xem bay chạy trốn-Đường tranh và “đọc” dành cho người đi bộ ; truyện. Cảm xúc màu xanh-Cảm - Giữ gìn sách xúc màu đỏ ; Vòng bay an toàn) - Trẻ thích vẽ, - Tiếp xúc với chữ, *HĐ chơi ‘viết’nguệch ngoạc trong sách truyện - Góc thư viện: Xem chủ đề trường mầm non, - Làm quen với một tranh, sách, làm an bum tết trung thu số ký hiệu thông trường mầm non, lớp học, thường trong cuộc đồ dùng- đồ chơi. Làm an 55 sống (nhà vệ sinh, lối bum về trường, lớp mầm ra, nơi nguy hiểm, ) non. trong trường lớp - Trò chuyện xem tranh mầm non ảnh, video về một số quy định của lớp học về cháy
5. 5 nổ trong trường lớp mầm non 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội - Trẻ nói được điều bé - Những điều bé * HĐ lao động: 57 thích, không thích. thích, không thích. - Lau đồ dùng đồ chơi các 59 - Trẻ cố gắng thực hiện - Trẻ thực hiện được góc công việc đơn giản được một cố công việc đơn - Thu dọn đồ dùng đồ giao (Tô màu,vẽ, xếp đồ giản (Tô màu, vẽ, chơi đúng nơi quy định chơi, ). xếp đồ chơi, ). * HĐ ngủ: - Trẻ nhận ra cảm xúc: - Nhận biết một số - Kê dát giường, dải vui, buồn, sợ hãi, tức giận trạng thái cảm xúc chiếu, gối cùng cô giáo qua nét mặt, giọng nói, (vui, buồn, sợ hãi, * HĐ chơi: Cho trẻ chơi 60 qua tranh ảnh về tức giận) qua nét với các đồ dùng, đồ chơi mặt, cử chỉ, giọng ở các góc nói - Góc phân vai, xây dựng, - Trẻ thực hiện được một - Một số quy định ở góc sách, tạo hình, âm số quy định ở lớp : sau khi lớp, trường(để đồ nhạc, thiên nhiên chơi xếp cất đồ chơi, dùng, đồ chơi đúng - Chơi ngoài trời. 64 không tranh giành đồ chơi, chỗ). *HĐ lao động - Cất đồ chơi cùng bạn, lau dọn, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi - Trẻ biết chú ý nghe khi - Chờ đến lượt. *HĐ chơi 66 cô, bạn nói. - Góc: phân vai, xây - Trẻ cùng chơi với các - Chơi hoà thuận với dựng, góc sách, tạo hình, 67 bạn trong các trò chơi theo bạn. âm nhạc, thiên nhiên nhóm nhỏ. - Trẻ biết bỏ rác đúng nơi - Giữ gìn vệ sinh môi *HĐ lao động: quy định trong trường lớp trường như: trường, - Hướng dẫn, dạy trẻ bỏ 69 mầm non lớp mầm non rác đúng nơi quy định, phân loại các loại rác 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Trẻ thích chú ý nghe, - Nghe các bài hát, * HĐ học: thích được hát theo, vỗ bản nhạc (nhạc thiếu - Nghe hát: Ngày đầu tiên tay, nhún nhảy, lắc lư theo nhi, dân ca, nhạc dân đi học; gác trăng,;thật đáng bài hát, bản nhạc. thích tộc của địa phương). chê nghe đọc thơ, đồng dao, trong chủ đề trường * HĐ chơi: thích nghe kể câu chuyện. mầm non-Tết trung - Góc âm nhạc: Hát, múa 72 trong chủ đề trường mầm thu về trường mầm non.tết non-Tết trung thu trung thu - Nghe các bản nhạc: Ngày đầu tiên đi học, gác trăng, thật đáng chê - Đọc thơ: Bé đến lớp,
6. 6 Trăng ơi từ đâu đến - Đồng dao: Dung dăng dung dẻ. - Nghe kể chuyện: Vì sao bé Huy nín khóc? - Trẻ hát tự nhiên, hát *HĐ học - Hát đúng giai điệu, được theo giai điệu bài hát - Dạy hát: "Trường chúng lời ca bài hát trong trong chủ đề trường mầm cháu là trường MN". chủ đề trường mầm 73 non–tết trung thu - Hát: Gác trăng; cháu đi non–tết trung thu mẫu giáo - Trẻ biết vận động theo - Vận động đơn giản *HĐ học 74 nhịp điệu bài hát, bản nhạc theo nhịp điệu của - VTTN: Cháu đi mẫu (vỗ tay theo phách, nhịp, các bài hát, bản nhạc. giáo vận động minh hoạ). trong - Sử dụng các dụng - VĐMH: Gác trăng. chủ đề trường mầm non– cụ gõ vỗ tay nhịp " - Trò chơi âm nhạc: Ai tết trung thu trong chủ đề trường nhanh nhất, ai đoán giỏi, mầm non–tết trung nghe âm thanh tìm đồ vật thu 75 - Trẻ có thể sử dụng các - Sử dụng các nguyên *HĐ chơi: nguyên vật liệu tạo hình vật liệu tạo hình để - Hướng dẫn làm, sử dụng để tạo ra sản phẩm theo sự vẽ Trẻ có thể sử dụng nan tre để làm đồ dùng, gợi ý để vẽ về trường mầm các nguyên vật liệu đồ chơi non, tết trung thu tạo hình để tạo ra sản - Góc tạo hình: Tô màu phẩm theo sự gợi ý tranh, các hoạt động trong 76 - Trẻ biết vẽ các nét thẳng, - Sử dụng một số kĩ trường mầm non, tết xiên, ngang, tạo thành bức năng vẽ để tạo ra sản trung thu vẽ trường, lớp tranh đơn giản: Vẽ quả phẩm đơn giản. học mầm non, Nặn viên quả phấn, quả bóng, các loại 77 - Trẻ biết xé theo dải, xé - Sử dụng xé theo bánh trung thu làm các vụn và dán thành sản dải, xé vụn và dán đồ chơi, trang trí tết trung phẩm đơn giản về trường thành sản phẩm đơn thu mầm non, tết trung thu giản * HĐ học: 78 - Trẻ biết lăn dọc, xoay - Sử dụng một số kĩ - Vẽ quả bóng(M) tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo năng vẽ, nặn, xé dán, - Cửa sổ lung linh(ST) thành các sản phẩm có 1 xếp hình để tạo ra khối hoặc 2 khối về trường sản phẩm đơn giản. mầm non, tết trung thu 79 - Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành các sản phẩm có cấu trúc đơn giản về trường mầm non, tết trung thu 81 - Trẻ có thể vận động theo - Vận động theo ý *HĐ chơi: ý thích các bài hát, bản thích khi hát/nghe - Chơi,gõ xắc sô, phách
7. 7 nhạc quen thuộc về trường các bài hát, bản nhạc tre, chai nhựa tạo ra âm mầm non, tết trung thu quen thuộc về trường thanh Vỗ tay theo nhịp, mầm non, tết trung tiếu tấu chậm với các bài thu hát vềchủ đề trường mầm non, tết trung thu Ngày 04 tháng 09 năm 2024 CHUYÊN MÔN KÝ DUYỆT Người lập Phạm Tuyết Thanh Phạm Thị Huệ