Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bé vui đến trường-Tết Trung thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Thanh Xương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bé vui đến trường-Tết Trung thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Thanh Xương

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG - TẾT TRUNG THU (Số tuần: 3 tuần. Từ ngày 9/9/2024 đến ngày 27 tháng 9 năm 2024) Mục tiêu giáo dục Điều Nội dung giáo chỉnh Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu dục bổ sung 1. Lĩnh vực phát triển thể chất a) Phát triển vận động Thực hiện đủ các - Hô hấp: Hít * Hoạt động thể dục sáng, động tác trong bài vào thở ra HĐH: tập thể dục theo - Tay: Đưa 2 - Tập BTPT chung hướng dẫn. tay lên cao ra + Hô hấp: Hít vào thở ra 2 phía trước. +Tay: Đưa 2 tay lên cao ra - Bụng: Cúi về phía trước. phía trước + Bụng: Cúi về phía trước - Chân: Bước + Chân: Bước lên phía lên phía trước trước Trẻ có thể giữ được thăng bằng cơ thể - Đi kiễng gót - Hoạt động học: Thể dục 3 khi thực hiện vận + Đi kiễng gót động đi kiễng gót liên tục 3m Trẻ biết phối hợp - Hoạt động học: 5 tay-mắt trong vận - Lăn bóng với + Thể dục: Lăn bóng với cô động: Lăn bóng với cô - HĐC: TCM: Chuyền cô, trò chơi chuyền - Chuyền bóng bóng, lăn bóng bóng Trẻ có khả năng thể hiện sự khéo léo - Bò theo - Hoạt động học: TD: Bò 6 trong thực hiện bài hướng thẳng theo hướng thẳng tập bò theo hướng thẳng b) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Trẻ có một số hành - Biết mời cô, - HĐ ăn, ngủ, vs: vi tốt trong ăn uống mời bạn, ăn + Trước khi ăn rèn trẻ mời khi được nhắc nhở: uống giữ gìn vệ cô, mời bạn, nhắc nhở trẻ Mời cô, mời bạn khi ăn không rơi vãi thức sinh, ăn gọn ăn, không đổ thức ăn khi trước khi ăn, ăn gàng, không không rơi vãi không ăn hết xuất rơi vãi - Trẻ biết nói với - Nhận biết 1 người lớn khi bị số trường hợp - HĐC: Khi trẻ chơi nếu 11 gặp trường hợp bị ngã xây
2. đau, chảy máu. khẩn cấp và gọi xát, chảy máu, bị đau khi người giúp đỡ. chơi trẻ biết gọi cô, các bạn để được giúp đỡ. Trẻ biết tránh một - Nhận biết và - HĐ chiều: Rèn kỹ năng số hành động nguy phòng tránh nhận biết và phòng tránh hiểm khi được nhắc những nơi những nơi không an toàn nhở: đến tính mạng ở trường không an toàn mầm non (bậc hè, cầu đến tính mạng. thang, lan can). 12 - Biết không cười - Biết ăn uống - Hoạt động đón trả trẻ: đùa trong khi ăn, từ tốn, không Không theo người lạ ra khỏi uống hoặc khi ăn cười đùa trong trường lớp các loại quả có hạt - HĐ ăn, ngủ, vệ sinh: Trẻ giờ ăn - Biết không leo ăn uống từ tốn, không nô, trèo bàn ghế, lan không cười đùa trong giờ can. - Biết không ăn, uống - Biết không theo leo trèo bàn - HĐ chơi: Không leo trèo người lạ ra khỏi khu ghế, lan can. bàn ghế, lan can, cầu thang. vực trường lớp. - HĐ chiều: RKNS: Không - Biết không theo người lạ ra khỏi khu theo người lạ vực trường lớp. ra khỏi khu vực trường lớp. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức a) Khám khá khoa học - Trẻ thu thập thông Đặc điểm nổi - HĐH: tin về đối tượng: Đồ bật, công dụng, + KPKH: Đồ dùng đồ chơi dùng, đồ chơi của cách sử dụng của lớp (Đặc điểm nổi bật, lớp: Tủ, rổ, quả đồ dùng, đồ bóng, búp bê chơi trong lớp công dụng, cách sử dụng đồ bằng nhiều cách dùng đồ chơi; Phân loại 13 khác nhau có sự gợi ĐDĐC theo 1 dấu hiệu) mở của cô giáo như Lồng ghép theo bối cảnh xem sách, tranh ảnh địa phương và trò chuyện. - Hoạt động góc: - Mô tả những dấu - Mô tả dấu + Các góc trong lớp học trẻ hiệu nổi bật của một hiệu nổi bật quan sát, ghi nhớ các đồ số đồ dùng đồ chơi của đồ dùn, đồ dùng đồ chơi khi trẻ tham ở lớp với sự gợi mở chơi trong lớp gia chơi các góc, phân loại của cô giáo. học đồ dùng đồ chơi của lớp, đồ chơi trung thu. + HĐ chơi ngoài trời : Quan sát đồ dùng đồ chơi ở 14 - Trẻ phân loại đồ ` Phân loại đồ
3. dùng đồ chơi trong dùng, đồ chơi trường MN. lớp học theo một trong lớp theo dấu hiệu nổi bật. 1 dấu hiệu Thể hiện một số Thực hiện - HĐC: Hoạt động góc: - điều quan sát được thông qua các Chơi ở góc nghệ thuật thể qua các hoạt động nội dung giáo hiện được giai điệu bài hát, chơi góc nghệ thuật, dục của hoạt cách vận động các bài hát âm nhạc, tạo hình động vui chơi trong chủ đề, biết cầm bút 17 góc nghệ thuật, đúng cách, cách tô màu đẹp âm nhạc, tạo - Chơi ngoài trời: Trẻ nhún hình nhảy theo nhạc, dùng phấn vẽ các nét cơ bản, xếp lá cây theo ý thích của trẻ. b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán - Đếm trên các đối - HĐH: Toán: 19 tượng giống nhau và - Một và nhiều. + Nhận biết một và nhiều đếm đến 1 - HĐG: HT : Trẻ đếm lô tô, các đồ chơi ở góc + Chơi ngoài trời: Trẻ đếm các đồ chơi ngoài trời 21 - Trẻ nhận ra quy ' Xếp tương - HĐH: tắc sắp xếp đơn giản ứng 1-1 + Xếp tương ứng 1-1, (mẫu) và sao chép - HĐG: Xây dựng trường lại: Xếp tương ứng MN(Xếp lớp học, bồn hoa, 1-1 hàng rào, đường đi, + Góc học tập: Xếp lô tô, đồ chơi tương ứng 1-1 - Chơi ngoài trời: Chơi với lá cây, hoa, xếp tương ứng theo ý thích của trẻ 23 - Trẻ nhận dạng và ` Nhận biết, gọi - HĐH: Nhận biết gọi tên gọi tên các hình: tên các hình: hình tròn, hình tam giác Tròn, hình tam giác Hình tròn, hình - Hoạt động vui chơi: tam giác trong + Góc học tập: Trẻ xem lô thực tế. tô các hình + Chơi ngoài trời: Trẻ vẽ phấn hình tròn, tam giác theo khả năng c. Khám phá xã hội Trẻ nói được tên - Tên lớp mẫu - HĐH: KPXH: trường/ lớp, cô giáo, giáo, tên và + Trò chuyện về trường bạn, đồ chơi, đồ dùng công việc của mầm non, lớp học của bé trong lớp khi được cô giáo. (5E) 25 hỏi, trò chuyện - Tên các bạn, - Hoạt động đón, trả trẻ: Trò đồ dùng, đồ chuyện với trẻ về cô giáo,
4. chơi của lớp, các bạn, đồ dùng, đồ chơi ở các hoạt động lớp. của trẻ ở trường - Biết yêu thương cô giáo, các bạn Trẻ kể được tên - Ngày khai - Hoạt động học: ngày lễ khai giảng, giảng năm học + KPXH: Tết trung thu 27 tết trung thu qua trò mới - HĐ đón trả trẻ: Trò chuyện, tranh ảnh. - Ngày tết chuyện, xem video về ngày trung thu khai giảng năm học mới, ngày tết trung thu. 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Trẻ thực hiện được - HĐC: yêu cầu đơn giản, ví Hiểu và làm + TCM: Lăn bóng; Giúp cô dụ: “Cháu hãy lấy theo yêu cầu tìm bạn, chuyền bóng quả bóng màu xanh, đơn giản của + Chơi ngoài trời: Trẻ thực 29 màu đỏ rồi lăn cô hiện được theo các yêu cầu bóng”. đơn giản khi vui chơi với sự hướng dẫn của cô - Trẻ biết sử dụng - Bày tỏ tình - Hoạt động đón, trả trẻ: Trò 30 được câu đơn cảm, nhu cầu chuyện với trẻ bằng những và hiểu biết của câu đơn về hoạt động ở nhà, bản thân bằng ở trường của trẻ các câu đơn + Tăng cường tiếng việt cho trẻ, cô có thể trò chuyện song ngữ câu đơn giản tiếng mẹ đẻ của trẻ( Nếu có), - HĐC: Góc phân vai: Trẻ trò chuyện với nhau qua các vai chơi - Trẻ biết đọc thuộc - Đọc thơ: - HĐH: Văn học: Thơ: bài thơ: Bạn mới, + Bạn mới: + Bạn mới: trăng sáng + Trăng sáng + Trăng sáng 32 - Tăng cường + TCTV cho trẻ các từ khó tiếng việt cho trong các bài thơ, truyện về trẻ qua các từ chủ đề khó Trẻ biết kể lại ` Kể lại 1 vài - HĐH: Truyện: Bàn chải 33 truyện: Bàn chải tình tiết của đánh răng đánh răng đã được truyện: Bàn nghe với sự giúp đỡ chải đánh răng của người lớn Trẻ biết sử dụng các Sử dụng các từ - HĐ đón trả trẻ :Sử dụng
5. từ: "vâng ạ", "Dạ", biểu thị sự lễ các từ :"vâng ạ", "Dạ", 34 "thưa", trong phép "thưa", chào cô, chào bạn, giao tiếp. chào mẹ, chào bố (TCTV) - HĐH, vui chơi khi cô gọi đến tên, trẻ biết sử dụng các từ dạ, thưa 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội 43 Trẻ biết cố gắng Một số quy - Hoạt động học: KPXH thực hiện công việc định của lớp và + Trò chuyện về trường đơn giản được giao: gia đình (để đồ MN, lớp học của bé Cất đồ chơi, đồ dùng, đồ chơi - Hoạt động chơi: dùng cá nhân đúng đúng chỗ) + Góc, Ngoài trời: Trẻ chơi chỗ xong cô yêu cầu cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng đúng quy định Trẻ thực hiện được - Một số quy + HĐ chơi: Cất đồ chơi 44 một số quy định ở định của lớp ( đúng các góc chơi lớp, sau khi chơi đồ dùng, đồ - HĐG, HĐNT: Thu dọn đồ xếp cất đồ chơi, chơi đúng chỗ) dùng đồ chơi cùng cô. không tranh giành - HĐ chiều: Dạy kỹ năng đi đồ chơi, vâng lời cô vệ sinh đúng nơi quy định, bỏ rác đúng quy định. * HĐ chơi: Cô nói, phổ Trẻ biết chú ý nghe - Lắng nghe cô biến các cách chơi, trẻ chú 46 khi cô, bạn nói. và bạn nói chú lắng nghe - Khi chơi cùng nhóm trẻ biết chú ý lắng nghe bạn nói. 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Trẻ vui sướng, vỗ Bộc lộ cảm xúc HĐH: 49 tay, nói lên cảm khi nghe âm +ÂN: NDTT Hát: Cháu đi nhận của mình khi thanh gợi cảm, mẫu giáo, rước đèn dưới nghe các bài hát: các bài hát, bản Chào hỏi, ánh trăng nhạc gần gũi: ánh trăng hoà bình các bài Chào hỏi, ánh + Nghe hát: Chào hỏi, Ánh hát nói về chủ đề trăng hoà trăng hoà bình trường mầm non, tết bình các bài + TC: Bạn nào hát, ai nhanh trung thu hát nói về chủ nhất đề trường mầm non, tết trung - HĐC: HĐG nghệ thuật: thu Hát, vận động, nghe các bài
6. Trẻ có một số kỹ ' Hát đúng giai hát trong chủ đề năng hát tự nhiên, điệu, lời ca bài hát được theo giai hát: Cháu đi 50 điệu bài hát: Cháu đi mẫu giáo, rước mẫu giáo, rước đèn đèn dưới ánh dưới ánh trăng trăng 52 Trẻ sử dụng các ` Sử dụng các - Hoạt động học: TH: nguyên vật liệu tạo nguyên vật liệu + Vẽ quả bóng (EDP) hình để tạo ra sản tạo ra sản phẩm - HĐC: phẩm về chủ đề về chủ đề + HĐG Nghệ thuật: Vẽ, tô trường mầm non tết trường mầm màu đường tới trường, đồ trung thu. non tết trung dùng, đồ chơi trong trường thu. mầm non, lớp học. Trẻ có một số kỹ Sử dụng các kĩ + Chơi ngoài trời: Vẽ phấn 53 năng vẽ các nét năng vẽ thành theo ý thích của trẻ về các cong tròn tạo thành bức tranh quả đồ chơi bức tranh Quả bóng bóng Tổng : 26 mục tiêu BAN GIÁM HIỆU (Ký duyệt)