Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bé biết gì về bản thân - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Mỹ Hà

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bé biết gì về bản thân - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Mỹ Hà

1. KẾ HOẠCH GD CHỦ ĐỀ: BÉ BIẾT GÌ VỀ BẢN THÂN Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 07/10 đến ngày 01/11/2024 TT Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi 1. Lĩnh vực phát triển thể chất chú a, Phát triển vận động Trẻ thực hiện đủ các - Hô hấp: Hít vào thở - Tập các động tác kết hợp động tác trong bài tập ra; Thổi nơ, bài hát “Tập thể dục” thể dục theo hướng - Tay: - Hô hấp: : Hít vào thở ra; dẫn. + Co và duỗi tay, Thổi nơ bắt chéo 2 tay trước - Tay: ngực. + Co và duỗi tay, bắt chéo 1 - Lưng, bụng, lườn: 2 tay trước ngực. + Quay sang trái, - Lưng, bụng, lườn: sang phải. + Quay sang trái, sang - Chân: phải. + Ngồi xổm đứng - Chân: lên + Ngồi xổm đứng lên *HĐ chơi - Gió reo, gieo hạt 2 - Trẻ giữ được thăng - Đi trong đường * HĐ học bằng cơ thể khi thực hẹp - Đi trong đường hẹp (ST) hiện vận động: TCVĐ: Lộn cầu vồng - Đi trong đường hẹp. -Trẻ thể hiện nhanh, - Trườn về phía *HĐ học 5 mạnh, khéo trong thực trước - Trườn về phía trước hiện bài tập: - Ném xa bằng 1 TCDG: Dung dăng dung dẻ - Trườn về phía trước tay. - Ném xa bằng 1 tay. - Ném xa bằng 1 tay. - Bật về phía trước. TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Bật về phía trước. - Bật về phía trước - Ném xe bằng 1 tay 6 -Trẻ thực hiện được các - Xoay tròn cổ tay. *HĐ chơi vận động: Xoay tròn cổ - Chơi với các ngón tay tay. TC: Mười ngón tay; xếp hình - Trẻ có thể phối hợp - Xếp chồng 8 khối - Góc xây dựng: Xây hàng được cử động bàn tay, không đổ. rào, xây nhà, xếp hình 7 ngón tay trong một số người - Cài, cởi cúc, khóa - Thực hành kỹ năng: cài hoạt động: quần. - Xếp chồng 8 khối cởi cúc áo(ST); buộc dây - Kỹ năng buộc dây giày. không đổ. giày. - Cài, cởi cúc, khóa (áo, quần) - Kỹ năng buộc dây giày b, Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Trẻ nói đúng tên một - Nhận biết một số số thực phẩm quen thực phẩm và món 8 thuộc khi nhìn vật thật ăn quen thuộc của hoặc tranh ảnh. (thịt, địa phương (Thịt, * HĐ học:
2. 2 cá, trứng, sữa, rau ) để cá, trứng, sữa, gà - DD&SK: Nhận biết một tốt cho bản thân rang, măng, khoai, số thực phẩm và món ăn sắn, ngô ) quen thuộc - Trẻ kể được tên một - Nhận biết một số * HĐ ăn: Trò chuyện giới số món ăn hàng ngày món ăn quen thuộc thiệu cho trẻ về các món ăn như: Trứng rán, thịt như : Trứng rán, hàng ngày ở lớp TCTV( 9 dim đậu, canh cá, thịt thịt dim đậu, canh Thịt lợn dim đậu phụ, Cá gà xào giá đỗ, canh cá, thịt gà xào giá xào cà chua, Thịt bò xào xương nấu su su đỗ, canh xương giá đỗ ) nấu su su * HĐVS cá nhân: - Trẻ biết ăn để chóng - Nhận biết các bữa - Xem tranh ảnh, video lớn, khoẻ mạnh và chấp ăn trong ngày và cách đánh răng, lau mặt. 10 nhận ăn nhiều loại thức ích lợi của ăn uống - Thực hành lau mặt ăn khác nhau. đủ lượng và đủ - Trò chuyện, đánh răng, chất. lau mặt -Trẻ thực hiện được - Làm quen cách * HĐ chơi: một số việc đơn giản đánh răng, lau mặt - Xem tranh ảnh, lô tô, video 11 với sự giúp đỡ của về một số thực phẩm, món ăn người lớn: Đánh răng, hàng ngày. Lau mặt - TC: Ai chọn đúng, chọn - Trẻ có một số hành vi nhanh; Trời nắng, trời mưa, - Tập luyện một số rửa tay tốt trong ăn uống khi thói quen tốt về giữ - TCM: Cửa hàng thực 13 được nhắc nhở. uống gìn sức khỏe phẩm; Bé thích ăn gì? nước đã đun sôi, khi ăn - Phòng tránh hóc, xặc (khi ăn, uống) không nói chuyện - Trẻ có một số hành vi - Lợi ích của việc tốt trong vệ sinh, giữ gìn vệ sinh phòng bệnh khi được thân thể, vệ sinh nhắc nhở môi trường đối với - Chấp nhận: Vệ sinh sức khoẻ con 14 răng miệng, đội mũ khi người. ra nắng - Nhận biết một số biểu hiện khi ốm (sốt, ho, sổ mũi, hắt hơi ). - Trẻ biết tránh một số *HĐ chơi - Nhận biết và hành động nguy hiểm - Xem tranh, ảnh, video, quan phòng tránh những khi được nhắc nhở: sát, dạy trẻ biết phòng tránh 17 hành động nguy Không tự lấy thuốc những hành động nguy hiểm : (nghịch lửa, uống, nghịch lửa hiểm : Nghịch lửa ; Không tự lấy thuốc uống) tự lấy thuốc uống. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức A, Khám phá khoa học - Trẻ có thể sử dụng - Chức năng của * HĐ học: các giác quan để xem các giác quan và - Khám phá về các giác xét, tìm hiểu đối tượng: một số bộ phận quan của bé (ST)
3. 3 19 nhìn, nghe, ngửi, sờ, khác của cơ thể * HĐ chơi : để nhận ra đặc điểm - TC: 5 ngón tay ngoan nổi bật của đối tượng - Thí nghiệm trứng chìm, trong chủ đề bản thân trứng nổi (ST) b) Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán - Trẻ biết gộp và đếm * HĐ học: - Gộp hai nhóm đối hai nhóm đối tượng - Tách, gộp nhóm có số 29 tượng và đếm đến cùng loại có tổng trong lượng 2 2. phạm vi 2. - TC: Thi xem ai chọn - Tách một nhóm đúng, nhà của tôi - Trẻ biết tách một đối tượng có số nhóm đối tượng có số 30 lượng trong phạm lượng trong phạm vi 2 vi 2 thành hai thành hai nhóm. nhóm. - Trẻ biết sử dụng lời - Nhận biết phía *HĐ học nói và hành động để trên - phía dưới, - Nhận biết tay phải, tay 34 chỉ vị trí của đối tượng phía trước - phía trái của bản thân. trong không gian so với sau, tay phải - tay - Xác định trên, dưới, bản thân. trái của bản thân. trước, sau của bản thân *HĐ chơi - TCM: “Tay phải, tay trái của bé.” C, Khám phá xã hội - Trẻ biết tên, tuổi, giới - Tên, tuổi, giới * HĐ học: tính, dân tộc của bản tính, dân tộc của - Bé giới thiệu về mình 35 thân trẻ khi được hỏi, bản thân. * HĐ chơi: trò chuyện - TC: Tôi là ai 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Trẻ biết lắng nghe và - Nghe hiểu nội * HĐ chơi: 43 trao đổi với người đối dung các câu đơn, - Trò chơi:: Bạn biết tôi là ai thoại về bản thân câu mở rộng. - Thực hành bé giới thiệu về 45 -Trẻ sử dụng được các - Trả lời và đặt các mình từ thông dụng chỉ hoạt câu hỏi: ai? cái gì? - TCTV: đôi tai, đôi mắt, động, đặc điểm chỉ về Để làm gì? khi đôi tay, đôi chân, cái mũi, bản thân nào? cái mồm cơ quan thính giác, vị giác, thị giác, khứu - Trẻ sử dụng được câu - Bày tỏ tình cảm, giác, xúc giác đơn, câu ghép trong chủ nhu cầu và hiểu 46 đề bản thân biết của bản thân bằng các câu đơn trong chủ đề bản thân. - Trẻ đọc thuộc bài thơ, - Đọc thơ: Cái lưỡi; *HĐ học ca dao, đồng dao: Tập thể dục - Đọc thơ: Cái lưỡi; Tập 48 - Đọc thơ: Cái lưỡi; Tập - Đồng dao: Hai thể dục. thể dục bàn tay * HĐ chơi: + Đồng dao: Hai bàn tay - Đồng dao: Hai bàn tay
4. 4 - Trẻ có thể kể lại truyện - Nghe hiểu nội *HĐ học đã được nghe với sự dung truyện kể " - Truyện: “Mỗi người một 49 giúp đỡ của cô giáo Mỗi người một việc” trong câu chuyện: Mỗi việc " - TC: Tôi là ai người một việc -Trẻ sử dụng các từ - Sử dụng các từ vâng ạ, dạ, thưa trong biểu thị sự lễ phép 51 giao tiếp khi hỏi về bản trong chủ đề bản thân thân -Trẻ biết đề nghị người - Xem và nghe đọc *HĐ chơi khác đọc sách cho nghe, các loại sách khác - Hoạt động phòng thư tự giở sách xem tranh nhau. viện, góc thư viện: Xem ảnh trong chủ đề bản - Cầm sách đúng sách, tranh, lật mở trang 53 thân chiều, mở sách, sách Xem sách, truyện xem tranh và “đọc” làm Anbum về chủ đề bản truyện. thân Xem tranh, ảnh, - Giữ gìn sách sách, làm anbum về chủ -Trẻ thích vẽ, ‘viết’ - Tiếp xúc với chữ, đề bản thân. nguệch ngoạc về chủ sách truyện - Xem truyện tranh đề bản thân Ebook: Đèn tín hiệu giao thông, Ngồi xe an toàn. - Xem phim hoạt hình 55 ‘Tôi yêu Việt Nam (Giao thông thông thoáng, Dòng sông xe cộ, Thế giới kẹo mút, Truy tìm kho báu- Biển cấm và dường cho người đi bộ) 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội -Trẻ nói được tên, tuổi, -Tên, tuổi, giới *HĐ học: giới tính, dân tộc của tính, dân tộc - Cảm xúc của bé 56 bản thân. *HĐ chơi: - Xem tranh video về -Trẻ nói được điều bé những hình ảnh buồn, vui, thích, không thích. - Những điều bé sợ hãi 57 thích, không thích. - Góc phân vai: cô giáo, mẹ con, gia đình Trẻ cố gắng thực hiện - Trẻ thực hiện được - Trò chơi mới: Tôi vui tôi công việc đơn giản một cố công việc buồn. 59 được giao (chia giấy đơn giản (chia giấy -Trò chuyện, xem tranh, vẽ, xếp đồ chơi, ). vẽ, xếp đồ chơi, ) ảnh, video về những điều Trẻ biết chào hỏi và nói - Cử chỉ, lời nói lễ bé buồn, vui 65 cảm ơn, xin lỗi khi được phép (chào hỏi, - TC: Tìm bạn thân hỏi về bản thân trẻ cảm ơn). 66 Trẻ biết chú ý nghe khi - Chờ đến lượt.
5. 5 cô, bạn nói. Trẻ cùng chơi với các - Chơi hoà thuận 67 bạn trong các trò chơi với bạn. theo nhóm nhỏ - Bỏ rác đúng nơi *HĐ chơi -Trẻ biết bỏ rác đúng 69 quy định. - Thực hành bỏ rác đúng nơi quy định. nơi quy định. 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ -Trẻ chú ý nghe, thích - Nghe các bài hát, *HĐ học được hát theo, vỗ tay, bản nhạc thiếu nhi: - Nghe hát: Sinh nhật 72 nhún nhảy, lắc lư theo Sinh nhật hông; hồng; Thật đáng chê, Mời bài hát, bản nhạc trong Thật đáng chê, Mời bạn ăn chủ đề bản thân bạn ăn - Dạy hát: Mừng sinh -Trẻ hát tự nhiên, hát - Hát đúng giai nhật. 73 được theo giai điệu bài điệu, lời ca bài hát - VĐMH: Tay thơm, tay hát" Mừng sinh nhật" " Mừng sinh nhật" ngoan; Tập thể dục - Trò chơi âm nhạc: Ai -Trẻ biết vận động theo - Vận động đơn nhanh nhất, Tai ai tinh; 74 nhịp điệu bài hát, bản giản theo nhịp điệu chuông reo ở đâu nhạc (vận động minh của các bài hát, bản *HĐ chơi hoạ) các bài hát: Tay nhạc: - Nghe, hát dân ca: Bài thơm, tay ngoan; Tập - VĐMH: Tay hát “ Xoè hoa”. thể dục thơm, tay ngoan; Tập thể dục Trẻ có thể sử dụng các - Sử dụng các * HĐ học: nguyên vật liệu tạo nguyên vật liệu tạo - Chấm màu áo hoa của 75 hình để tạo ra sản phẩm hình để tạo ra các bé theo sự gợi ý của cô sản phẩm trong chủ - Nặn bánh trong chủ đề bản thân đề bản thân * HĐ chơi: Trẻ biết vẽ các nét - Sử dụng xé theo - Chơi ngoài trời, các góc: thẳng, xiên, ngang, tạo dải, xé vụn và dán vẽ, dán, xếp đầu, thân, các 76 thành bức tranh đơn thành sản phẩm loại quả, bạn . mà trẻ giản trong chủ đề bản đơn giản trong chủ thích thân đề bản thân - Xây công viên của bé, Trẻ biết xé theo dải, xé - Sử dụng một số xếp hình bạn trai, bạn gái, vụn và dán thành sản kĩ năng vẽ, nặn, xé hình bé tập thể dục 77 phẩm đơn giản trong dán, xếp hình để - Tô, vẽ, Làm album về chủ đề bản thân tạo ra sản phẩm bản thân, vẽ, nặn, xếp, xé Trẻ biết lăn dọc, xoay đơn giản trong chủ dán đơn giản tròn đất nặn để tạo đề bản thân 78 thành các sản phẩm về các bánh Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo 79 thành các sản phẩm có cấu trúc đơn giản trong chủ đề bản thân
6. 6 Trẻ có thể vận động - Vận động theo ý * HĐ chơi: theo ý thích các bài hát, thích khi hát/nghe - Trẻ vận động minh hoạ 81 bản nhạc trong chủ đề các bài hát, bản với bài hát, bản nhạc: Tay bản thân nhạc trong chủ đề thơm, tay ngoan,; tập thể bản thân dục Ngày 04 tháng 10 năm 2024 P. HIỆU TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP (ký duyệt) Phạm Tuyết Thanh Trần Thị Mỹ Hà