Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường mầm non-Tết trung thu - Chủ đề nhánh: Lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Trang

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường mầm non-Tết trung thu - Chủ đề nhánh: Lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Trang

1. CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON - TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ Thứ Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Hoạt động (Phút) Cô đón trẻ cho trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ cô trò chuyện với trẻ về lớp học của bé: tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn trong lớp ' ngăn nắp. Vệ sinh cá nhân trẻ. Điểm danh trẻ. TCTV: Cái bàn, cái ghế, * Nội dung * Mục tiêu: Trẻ biết tập đúng, đầy đủ các Hô hấp: Hít vào thở ra động tác theo nhạc và theo cô 80 - 90' Tay: Co và duỗi tay bắt chéo hai tay - Trẻ có kỹ năng tập các động tác. Phát Thể dục trước ngực triển thể lực cho trẻ sáng Lưng, bụng: Quay sang trái, sang * Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. Chân:phải Đứng khuỵu gối Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ Hoa tay cho trẻ. LQVT KPXH Hoạt 30-40' Xếp tương ứng 1 - 1 Trò chuyện về lớp mẫu giáo bé B động học HĐ chơi Dạo chơi ngoài trời. Quan sát: Khu vận động, Khu trải nghiệm, cây lan ý; Trải 30-40' NT TCVĐ: Nu na nu nống - cáo ơi ngủ à. Cò bắt ếch - cắp hạt bỏ giỏ. Mèo đuổi Chơi theo ý thích * Nội dung: * Mục tiêu: Góc XD: Xếp lớp học của bé - Trẻ biết tự lựa chọn gài thẻ vào góc chơi. Góc PV: Gia đình, bán hàng, nấu ăn Biết thể hiện hành động chơi: Gia đình, bán hàng Chơi, Góc NT: Hát, múa, tô màu tranh - Trẻ biết tự chọn sách, cầm sách đúng chiều hoạt lớp học của bé. mở và xem sách. 40-50' động ở Góc HT: Làm quen vở chữ cái - Trẻ có kỹ năng giao tiếp: chào hỏi, cảm ơn các góc Góc TN: Chăm sóc cây. PTNT, TCKNXH. Trẻ nói được từ: Nấu ăn, bán hàng, mua hàng, đọc sách, - Trẻ chơi đoàn kết, biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định. Ăn trưa 60-70' Cô cho mỗi bạn tự lấy 1 cái bát, 1 cái thìa của mình. Cô chia ăn, giới thiệu về một số 140- Ngủ trưa Cô chuẩn bị rát giường, khi trẻ ngủ, cô bật nhạc hát ru để trẻ dễ vào giấc ngủ, Trẻ 150' Ăn phụ 20-30' Cô chia quà chiều, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mới các bạn. Nhắc trẻ ăn Hoạt động phòng tin học TCM: Thêm, bớt vật gì Chơi, Chơi theo ý thích Chơi theo ý thích HĐ theo 70-80' Nêu gương cuối ngày Nêu gương cuối ngày ý thích Cô cho trẻ hát BHDC“Gà gáy”, đọc đồng dao “chi chi chành chành” vệ sinh cá Trả trẻ 60-70' trường và cách phòng tránh (không tự ý ra cổng trường, không cúi đầu vào bể
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần, từ ngày 09 tháng 09 đến ngày 04 tháng 10 năm 2024 Tuần 3: Từ ngày 23 tháng 09 đến ngày 27 tháng 09 năm 2024 Giáo viên phụ trách chính: Sáng: Lò Thị Lan Chiều: Lò Thị Trang Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dùng cá nhân đúng tủ của mình. Trao đổi với phụ huynh tìm hiểu tâm sinh lý và sức khỏe của trẻ. và trò chuyện về các hoạt động của bé ở lớp. Trò chuyện để trẻ biết giữ gìn lớp học sạch sẽ, gọn gàng * Tổ chức hoạt động 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh trống kết hợp các kiểu đi: Đi thường-> Đi bằng mũi chân Đi thường -> Đi bằng gót chân -> Đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm-> Đi thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều. 2. Trọng động: Cô và trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát "Trường chúng cháu là trường MN" 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi vào lớp. 'Cho trẻ ca múa hát tập thể giữa giờ vào thứ 3 và thứ 5 THỂ DỤC VĂN HỌC ÂM NHẠC Lăn bóng với cô Thơ: Bé đến lớp NDTT: NH: Những em bé ngoan TCVĐ: Mèo đuổi chuột NDKH: VTTN: Hoa bé ngoan T/C: Ai khéo hơn nghiệm: Tuốt rau ngót, TCTV: “Cánh hoa, lá nhỏ ) chuột, chi chi chành chành, Cáo và thỏ, gieo hạt. * Chuẩn bị * Tổ chức hoạt động - Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê, bán 1. Thỏa thuận chơi: Cô GT chủ đề chơi, ND các góc chơi. TC với hàng trẻ về các vai chơi. Cô cho trẻ tự cài thẻ và về góc chơi mà trẻ thích - Khối gỗ, nút nhựa, cây, thảm 2. Quá trình chơi: Cô đến các góc chơi cùng trẻ. Trong khi trẻ chơi cô cỏ, gạch, bao quát và hướng dẫn trẻ. Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ - Xắc xô, phách tre, bút thể hiện đúng vai chơi và giao lưu giữa các nhóm, giúp đỡ trẻ khi trẻ sáp, giấy A4 gặp khó khăn. ( TCTV: Mua bánh, nấu ăn ) - Tranh, ảnh, sách, truyện; 3. Nhận xét vở nhận biết lq với chữ cái 3-4t Cô đến từng góc NX trẻ chơi, cho trẻ cất ĐĐĐC đúng nơi qui định - Xô, chậu, ca, nước, bay món ăn hàng ngày ở trường MN: Thịt, cá, trứng. (Thịt lợn, thịt gà, cá, trứng gà, ) ngủ dậy, cô cất chăn gối, chiếu,cho trẻ đi vệ sinh, trẻ vận động nhẹ nhàng. TCTV: Đi ngủ, trật tự, gọn gàng, ăn xong uống nước, vệ sinh, rửa tay, lau mặt. KNS: Đi vệ sinh đúng nơi Hoạt động phòng âm nhạc TCDG: Dung dăng dung dẻ quy định KTM: BH:những em bé ngoan VS cuối tuần,dạy trẻ xắp xếp ĐC KTM: Thơ: Bé đến lớp Nêu gương cuối ngày Nêu gương cuối tuần, phát phiếu Nêu gương cuối ngày bé ngoan nhân cho trẻ. Trò chuyện với trẻ những nơi không an toàn như: Bể nước, mương nước trước cổng nước, không tự ý mở nắp bể nước ). Nhắc trẻ chào cô, chào bạn, trước khi ra về. TPCM Giáo viên