Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Những con vật bé yêu - Chủ đề nhánh: Một số con vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Cầm Thị Hợp

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Những con vật bé yêu - Chủ đề nhánh: Một số con vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Cầm Thị Hợp

1. CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT BÉ YÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 HĐ gian - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân Đón trẻ, - Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. Cô cho trẻ xem video chơi các con vật như đặc điểm bên ngoài, nơi sống, thức ăn(TCTV: con cá có vây và * Nội dung: * MỤC TIÊU: - Trẻ thực hiện đúng, đầy - Hô hấp: Gà gáy đủ các động tác của bài TD theo nhạc, cô 80 - 90' Thể dục - Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía - Trẻ có KN tập các động tác thể dục, phát buổi trước, sang 2 bên kh vẫy bàn tay triển thể lực cho trẻ sáng - Lưng, bụng, lườn: Quay sang trái * CHUẨN BỊ sang phải kết hợp tay chống hông - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Chân: Nhẩy lên đưa 2 chân sang - Hoa tay cho trẻ. Trang phục gọn gàng THỂ DỤC LQVT Hoạt Ném trúng đích nằm ngang bằng 2 tay Tách, gộp trong phạm vi 10 30-40' động học TCVĐ: Chạy tiếp cờ -Dạo chơi ngoài trời; Trải nghiệm: bắt cua, mò ốc; Xếp hình con vật bằng HĐ chơi 30-40' -TCVĐ: Mèo đuổi chuột - gieo hạt; Mèo và chim sẻ- nu na nu nống; Bắt vịt NT - Chơi theo ý thích * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc XD: Xây nông trại thuỷ sản - Trẻ biết phân vai chơi, biết liên kết và - Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn, bán thể hiện hành động chơi: Nhân viên bán hàng hàng, gia đình,nấu ăn, công nhân XD Chơi, - Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, hát múa - Trẻ có kỹ năng sử dụng đdđc, kỹ năng hoạt 40-50' về 1 số con vật sống dưới nước giao tiếp: Chào hỏi, cảm ơn có tác phong động ở các góc - Góc HT: Đếm, tách gộp trong pv nhanh nhẹn, phát triển nhận thức, TCXH 10 vẽ, sao chép số 10, đọc thơ, kể cho trẻ. Trẻ nói được từ, cụm từ: Cửa chuyện về chủ đề. hàng bán hải sản, hàng rào chắn, Góc TN: chơi với cát, nước, câu cá - Trẻ chơi đoàn kết, biết cất ĐDĐC đúng nơi quy định. - Cô cho trẻ đi VS, rửa tay và ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm, giới thiệu món Ăn trưa 60-70' - Cô nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh trong ăn uống: Không đùa nghịch, không làm đổ 140- N.trưa - Cô chuẩn bị giường, gối cho trẻ, phòng ngủ thoáng, cô bao quát trẻ ngủ, đảm 150' Ăn bữa phụ 20-30' - Cô chia quà chiều, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Nhắc trẻ ăn Chơi, - Chơi TC: Thả đỉa ba ba - TCM: Xỉa cá mè HĐ theo 70-80' - Hoạt động phòng tin học - Chơi theo ý thích ý thích - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi dễ cất ở các trẻ tự cất đồ dùng đồ chơi, vệ Trả trẻ 60-70' sinh cá nhân trẻ. Nhắc trẻ chào cô, chào bạn, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp, kết hợp cùng cô để chăm sóc giáo dục trẻ
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần, từ ngày 03 tháng 2 đến ngày 28 tháng 2 năm 2025 Tuần 3: Từ ngày 17 tháng 2 đến ngày 21 tháng 2 năm 2025 Giáo viên phụ trách chính: Sáng: Đàm Thị Quỳnh Chiều: Cầm Thị Hợp Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 đúng quy định, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, Trẻ chơi đồ chơi ở lớp. hình ảnh về một số con vật sống dưới nước, trò chuyện để kể một số hiểu biết của trẻ đuôi giúp cá bơi được, con cua có 8 cẳng, 2 càng, ). Điểm danh trẻ. 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh trống hoặc nhạc, kết hợp các kiểu đi theo vòng tròn và giãn cách đội hình theo quy định : Đi thường-> Đi bằng mũi chân -> Đi thường -> Đi bằng gót chân-> Đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều. 2. Trọng động: Cô và trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát "Con cào cào" 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi vào lớp. - Cho trẻ ca múa hát tập thể giữa giờ vào thứ 3 và thứ 5 TẠO HÌNH LQCC ÂM NHẠC Nặn đàn cá bơi (M) Làm quen chữ cái: n, m NDTT: VĐMH: Bà còng đi chợ trời mưa NDKH: NH: Chiều nay em đi câu cá T/C: Hãy làm theo tôi que, hột hạt; Quan sát: Con cá trên cạn - dung dăng dung dẻ; Tập tầm vông - Cò bắt ếch. * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động: - Gạch, hàng rào, sỏi, 1. Thỏa thuận chơi: Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi - Sữa, rau, củ, quả, làn, ` Cô gợi ý để trẻ thỏa thuận vai chơi, ND chơi theo CĐ - Bộ đồ lắp ghép, nút nhựa, ` Cô cho trẻ tự cài thẻ và về các góc chơi mà trẻ thích thảm cỏ, hột hạt, hàng rào 2. Quá trình chơi: Cô đến từng góc gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi. - Xắc xô, phách tre, đàn, bút Giúp trẻ phân vai chơi, nhận vai chơi, cô gợi ý trẻ liên kết các sáp, đất nặn, giấy A4 nhóm chơi, bao quát và chơi cùng trẻ. - Tranh, ảnh, sách, họa báo (TCTV: Cửa hàng bán hải sản, hàng rào chắn, ) chủ đề, 3. Nhận xét: Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ cất dọn - Xô, chậu, ca, nước, bay đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. cá, cần câu ăn. Trẻ ăn xong lau miệng, uống nước xúc miệng, đi vệ sinh vãi thức ăn, khuyến khích trẻ tự giác trong ăn uống,động viên trẻ ăn hết xuất bảo trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc, khi trẻ dậy cho trẻ VĐ nhẹ nhàng, cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt uống gọn gàng, ăn xong uống nước, vệ sinh, rửa tay, lau mặt. - Chơi TC: Ếch dưới ao - Vè: Đọc vè loài vật - Thực hiện vở toán - Hoạt động phòng âm nhạc - Chơi theo ý thích - VS cuối tuần - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối tuần, phát phiếu bé ngoan - Trò chuyện, cho trẻ xem tranh, video về thiên tai ảnh hưởng đến đời sống động vật: ô nhiễm môi trường, xáo trộn môi trường sống, thiếu nước giảm nguồn thức ăn, không còn nơi cư trú, chết một số loài động vật, dịch bệnh, Chất thải động vật nuôi gây ô nhiễm MT, hiệu ứng nhà kính TPCM GV Đàm Thị Quỳnh Cầm Thị Hợp