Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số nghề bé yêu-Ngày 22/12 - Chủ đề nhánh: Nghề xây dựng - Năm học 2024-2025 - Cầm Thị Hợp

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số nghề bé yêu-Ngày 22/12 - Chủ đề nhánh: Nghề xây dựng - Năm học 2024-2025 - Cầm Thị Hợp

1. CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ NGHỀ BÉ YÊU- NGÀY 22/12 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ XÂY DỰNG Thứ HĐ Thời gian Thứ 2 Thứ 3 - Cô đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân Đón trẻ - Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. Cô trò chuyện, cho trẻ dựng (TCTV: máy trộn bê tông, máy đầm, giàn giáo ). Điểm danh trẻ. * NỘI DUNG * MỤC TIÊU: - Trẻ thực hiện đúng, đầy 80-90 - Hô hấp: Hít vào thở ra đủ các động tác của bài TD theo nhạc, cô phút - Tay: Hai tay đánh xoay tròn trước - Trẻ có KN tập các động tác thể dục, phát Thể dục ngực, đưa lên cao. triển thể lực cho trẻ sáng - Lưng, bụng, lườn: Quay sang * CHUẨN BỊ trái, sang phải kết hợp tay chống - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Chân: Nhẩy lên, đưa 2 chân sang - Hoa tay cho trẻ. Trang phục gọn gàng THỂ DỤC KPXH Hoạt 30-40 Bò chui qua ống dài 1.5*0.6m Trò chuyện về nghề xây dựng động phút TC: Chuyền bóng qua phải qua trái học - Hoạt động phòng thư viện (Thứ 2). Dạo chơi ngoài trời. Trải nghiệm: Làm đồ chơi HĐ 30-40 - TCVĐ: Cáo và thỏ - Oẳn tù tì. Nhảy vào nhảy ra - Gieo hạt. Tạo dáng - Chạy tiếp chơi NT phút - Chơi theo ý thích: * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc XD: Xây, xếp lắp ghép khuôn - Trẻ biết phân vai chơi, biết liên kết và thể viên nhà ở hiện hành động chơi: Bán hàng, gia đình, - Góc PV Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ nấu ăn, công nhân xây dựng Chơi, - Góc NT: Vẽ, xé dán, nặn, hát múa, - Trẻ có kỹ năng sử dụng đdđc, kỹ năng giao hoạt 40-50 về chủ đề nhánh "Nghề xây dựng" tiếp: Chào hỏi, cảm ơn có tác phong nhanh động ở phút - Góc HT: Xem tranh, ảnh, sách, báo nhẹn, phát triển nhận thức, TCXH cho trẻ các góc về nghề XD, tranh có chữ cái u, ư Trẻ nói được câu: Con lắp ghép khuôn viên - Góc TN: CS cây, chơi với cát, nước nhà ở, con làm bác sĩ khám bệnh nước, vật nổi vật chìm. - Trẻ chơi đoàn kết, biết cất ĐDĐC đúng nơi quy định. - Cô cho trẻ đi VS, rửa tay và ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm, giới thiệu món ăn. Ăn trưa 60-70' - Cô nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh trong ăn uống: Không đùa nghịch, không làm đổ vãi Ngủ trưa 140-150' - TrẻGD điềutrẻ không chỉnh cười giọng đùa nói trong không khi làm ăn, ảnhuống hưởng hoặc đếnkhi ănngười các khácloại quả có hạt dễ bị hóc Ăn phụ 20-30' - Cô chia quà chiều, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Nhắc trẻ ăn gọn Chơi, - Chơi TC: Ném bowling - TCM: Chạy nhanh lấy đúng tranh HĐ - Hoạt động phòng vi tính - Chơi theo ý thích 70-80' theo ý - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày thích - Cô cho trẻ chơi các TCDG:Tập tầm vông, rồng rắn lên mây. Chơi tự do ở các góc, 60-70 Trả trẻ - Thông qua xem tranh ảnh, video tình huống giao tiếp giúp trẻ nhận ra 1 số quy định phút công viên, nơi đông người Cô nhắc nhở trẻ sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng chờ
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần, từ ngày 25 tháng 11 đến ngày 20 tháng 12 năm 2024 Tuần 1: Từ ngày 25 tháng 11 đến ngày 29 tháng 11 năm 2024 Giáo viên phụ trách chính: Sáng: Cầm Thị Hợp Chiều: Đàm Thị Quỳnh Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 đúng quy định, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, Trẻ chơi đồ chơi ở lớp. xem vieo, hình ảnh, t/c về tên gọi, các công việc, dụng cụ lao động, sản phẩm, ích lợi của nghề xây 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh trống hoặc nhạc, kết hợp các kiểu đi theo vòng tròn và giãn cách đội hình theo quy định : Đi thường-> Đi bằng mũi chân -> Đi thường -> Đi bằng gót chân-> Đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều. 2. Trọng động: Cô và trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát "Chú bộ đội" 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi vào lớp. - Cho trẻ ca múa hát tập thể giữa giờ vào thứ 3 và thứ 5 VĂN HỌC ÂM NHẠC LQCC Thơ: Chiếc cầu mới NDTT: VTTTTC: Cháu yêu LQ chữ u,ư (5E) NDKH: NH: Bài ca xây dựng T/C: Tai ai tinh từ bìa, giấy. Quan sát: nhà 1 tầng (TCTV: Đồ chơi từ bìa, giấy, ) cờ. Hai chú chim xinh - Mèo đuổi chuột * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động: - Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ, bán hàng 1. Thỏa thuận chơi: Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi (TC với - Sữa, rau, củ, quả, làn, trẻ về quyền TE (Quyền được sống, bảo vệ, phát triển) - Bộ đồ lắp ghép, nút nhựa, thảm ` Cô gợi ý để trẻ thỏa thuận vai chơi, nội dung chơi theo chủ đề cỏ, hột hạt, hàng rào ` Cô cho trẻ tự cài thẻ và về các góc chơi mà trẻ thích - Xắc xô, phách tre, đàn, bút sáp, 2. Quá trình chơi: Cô đến từng góc gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi. đất nặn, giấy A4 Giúp trẻ phân vai chơi, nhận vai chơi, cô gợi ý trẻ liên kết các - Tranh, ảnh, sách, họa báo nhóm chơi, bao quát và chơi cùng trẻ. bút chì, bút màu, giấy in chữ cái (TCTV: Con lắp ghép khuôn viên nhà ở, con làm bác sĩ khám bệnh - Xô, chậu, ca, nước, bay 3. Nhận xét: - Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. Trẻ ăn xong lau miệng, uống nước xúc miệng, đi vệ sinh thức ăn, khuyến khích trẻ tự giác trong ăn uống,động viên trẻ ăn hết xuất sặc, không thức và chơi khuya, không ăn nhiều thức ăn cay, nóng (ô mai cay, mặn khô, tương ớt ) gọn gàng, ăn xong uống nước, vệ sinh, rửa tay, lau mặt. - Chơi TC: Xây nhà - KNS: TC để trẻ nhận ra và PT - Ôn chữ cái u, ư - Hoạt động phòng âm nhạc những hành động nguy hiểm - VS cuối tuần, dạy trẻ sắp xếp ĐC - Nêu gương cuối ngày - Chơi theo ý thích - Nêu gương cuối tuần, phát phiếu - Nêu gương cuối ngày bé ngoan cô cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đinh. Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ra về, nơi công cộng: Trẻ không nói chuyện to, không la hét ở sân trường, ngoài đường, bệnh viện, phòng khám, bố mẹ đón về. Trao đổi với PH về tình hình học tập của trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào các bạn. TPCM GV Đàm Thị Quỳnh Cầm Thị Hợp