Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm quen chữ cái a, ă, â - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Sinh

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm quen chữ cái a, ă, â - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Sinh

1. GIÁO ÁN Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ Hoạt động học : Làm quen chữ cái Đề tài: Làm quen chữ cái a, ă, â Độ tuổi : 5 – 6 tuổi Thời gian: 30- 35 phút. Giáo viên : Trần Thị Sinh I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: + Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái a, ă, â. + Nhân biết được chữ a, ă, â trong từ chọn vẹn. + Biết đặc điểm cấu tạo chữ a, ă, â. 2. Kỹ năng: + Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm đúng chữ a,ă cho trẻ. 3. Thái độ: + Trẻ thích học chữ cái, tham gia tiết học sôi nổi hứng thú. + Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ giữ gìn các bộ phận trên cơ thể và ăn uống đầy đủ chất. II. Chuẩn bị. - Giáo án power point, máy tính. - Nhạc bài hát : Vũ điệu rửa tay, hãy xoay nào, bé khỏe bé ngoan, cái mũi - Bông hoa và lá có chứa chữ a, ă, â; giấy A4, sáp màu, hột hạt, bảng con
2. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô HĐ của trẻ 1. Ổn định tổ chức:(1-3p) - “Xúm xít, xúm xít” - Bên cô, bên cô - Các con hãy để ý xem lớp mình hôm nay có gì lạ - Có các cô giáo đến không? dự ạ. - Các con hãy nhẹ nhàng khoanh tay chào các cô nào. Bây giờ cô con mình cùng VĐ bài hát “ Vũ điệu rửa - Trẻ chào các cô. tay” để chào đón các cô nhé. Hỏi: + Các con vừa vận động vũ điệu gì? - Trẻ hát và VĐ cùng + Trong bài hát nhắc đến bộ phận nào trên cơ thể? cô + Trên cơ thể chúng mình còn có những bộ phận nào? + Để các bộ phận trên cơ thể luôn khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Trẻ trả lời => Giáo dục: Để các bộ phận trên cơ thể luôn khỏe mạnh chúng mình phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, ăn uống đủ chất và thường xuyên tập thể dục thể thao nữa nhé. - Trẻ lắng nghe - Và bây giờ các con hãy chọn cho mình một chỗ ngồi lí tưởng để bước vào bài học ngày hôm nay. - Vâng ạ. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức(22-24p) * HĐ1:Làm quen chữ a - Trẻ về chỗ ngồi - Cô có một món quà dành tặng cho cả lớp. Chúng mình cùng hô to 1, 2, 3 để xem đó là món quà gì nhé. - À đây là hình ảnh đôi bàn tay đấy. - Dưới hình ảnh bàn tay cô có từ “bàn tay”. - Trẻ đếm cùng cô + Cả lớp đọc to cho cô nào? Lại lần nữa nào? - Cô có các thẻ chữ cái rời để ghép thành từ “bàn tay” - Trẻ quan sát tranh giống với từ dưới tranh. và trả lời. + Cô mời cả lớp đọc to cùng cô nào? To hơn nữa - Trẻ đọc 2-3 lần
3. nào - Trẻ quan sát - Rất giỏi cô khen tất cả các con. - Trẻ đọc to - Bây giờ cả lớp quan sát giúp cô xem từ “bàn tay” được ghép bởi bao nhiêu chữ cái. - À rất giỏi! Bây giờ một bạn lên đây chọn cho cô 2 - Trẻ đếm chữ cái giống nhau trong từ “bàn tay”. - Trẻ lên chọn + Bạn chọn đứng chưa cả lớp? - Đúng rồi ạ. - Bạn đã chọn đúng 2 chữ cái giống nhau trong từ “bàn tay”. Đó là chữ “a” mà hôm nay cô muốn giới thiệu cho cả lớp mình được làm quen. - Cô sẽ đổi chữ “a” to hơn để các con dễ quan sát. Bây - Trẻ lắng nghe giờ các con chú ý lắng nghe cô phát âm. + Cho cả lớp phát âm. + Cho từng tổ, nhóm, cá nhân phát âm.(chú ý sửa sai) - Trẻ phát âm - Các con hãy quan sát thật kĩ và con có nhận xét gì về chữ “a” nào? => Cô chốt lại: Chữ “a” được cấu tạo bởi 1 nét cong tròn khép kín và 1 nét sổ thẳng bên phải đấy các con ạ. - Trẻ trả lời - Mời 1 trẻ nhắc lại. - Các con chú ý đây là chứ “a” in thường, ngoài ra cô - Lắng nghe còn chữ “A” in hoa, chữ “a” viết hoa và chữ “a” viết thường nữa. Tuy 3 chữ cái này có cách viết khác nhau nhưng chúng có cùng một tên gọi và cách phát âm là - Trẻ nhắc lại “a” đấy. - Cô cho cả lớp phát âm lại. *HĐ2: Làm quen chữ ă - Trẻ phát âm lại - Cho trẻ vận động bài hát “ Hãy xoay nào”. - Vừa rồi chúng mình vừa VĐ theo nhạc bài hát “Hãy xoay nào” rất là giỏi. Cô khen tất cả các con. - Trẻ hát và VĐ cùng - Và các con hãy nhìn xem cô có hình ảnh gì đây? cô. - À! Đây là hình ảnh đôi mắt đấy. Dưới hình ảnh cô có - Trẻ vỗ tay
4. từ “đôi mắt” ( cả lớp đọc 2-3 lần) - Trẻ quan sát và trả lời - Cô cũng có các thẻ chữ cái rời để ghép được từ “đôi mắt” giống với từ dưới tranh. Cô mời cả lớp đọc to cùng với cô nào.( đọc 2-3 lần) - Trẻ đọc - Các con hãy đếm cho cô xem trong từ “đôi mắt” được ghép từ bao nhiêu chữ cái. - Trẻ đọc + Ai có thể lên tìm chữ cái đã học? - Cho cả lớp phát âm chữ cái đã học. - Trẻ đếm - À rất giỏi. Cô mời 1 bạn lên tìm cho cô chữ cái đứng vị trí số 5 trong từ “đôi mắt” nào. - Trẻ lên tìm - Chữ cái ở vị trí số 5 đã đúng chưa cả lớp? - Trẻ phát âm - Đúng rồi! Đó là chữ “ă” mà bây giờ cô muốn giới thiệu cho chúng mình được làm quen. Cả lớp hãy chú lắng nghe cô phát âm chữ “ă”. - Trẻ lên tìm - Các con ạ. Khi phát âm chữ “ă” thì miệng mở để lấy - Rồi ạ. hơi và đọc to là “ă”. Bây giờ cả lớp cùng phát âm chữ “ă” cùng cô nào. - Trẻ lắng nghe - Cho từng tổ, nhóm, cá nhân phát âm.(chú ý sửa sai) - Các con chú ý và quan sát cho cô biết đặc điểm của chữ “ă” nào. => Cô chốt lại: Chữ “ă” gồm 1 nét cong tròn khép - Trẻ phát âm kín,1 nét sổ thẳng bên phải và 1 dấu mũ ngược. - Cô cho một trẻ nhắc lại cấu tạo của chữ “ă”. - Trẻ quan sát và trả lời - Cho tất cả trẻ giơ tay lên làm dấu mũ. - Trẻ nhắc lại - Cô giới thiệu các cách viết chữ “ă”. - Trẻ làm dấu mũ - Cho cả lớp phát âm lại chữ “ă” * HĐ3: Làm quen chữ â - Trẻ phát âm - Cho trẻ đứng lên vận động: - Hỏi: + Mắt có nhiệm vụ gì? ( Cô đọc rap kết hợp cử chỉ ngôn ngữ cơ thể gây hứng - Trẻ trả lời thú: “Mắt dùng để nhìn nhìn nhìn, tay dùng để cầm
5. cầm cầm, chân dùng để chạy chạy chạy” và chạy nhanh về chỗ ngồi của mình nào. - Các con nhìn xem cô có hình ảnh gì đây? - Vận động cùng cô Hỏi: + Chân dùng để làm gì? - Bên dưới hình ảnh cô có từ “ đôi chân”. Cho cả lớp đọc - Đố các con biết chữ nào gần giống với 2 chữ vừa - Trẻ trả lời học? - Trẻ đọc + Một trẻ lên tìm chữ. - Bạn tìm đúng chưa các con? - Đó chính là chữ cái mới tiếp theo cô muốn giới thiệu với chúng mình đấy. - Trẻ lên tìm - Cô phát âm mẫu (2 lần). - Rồi ạ - Cô cho trẻ phát âm theo hình thức lớp, tổ, cá nhân(chú ý sửa sai). - Hỏi trẻ cấu tạo của chữ â. - Lắng nghe => Cô chốt lại: Chữ “â” được tạo bởi một nét cong tròn khép kín, một nét sổ thẳng bên phải và dấu mũ - Trẻ phát âm xuôi bên trên. - Cô giới thiệu chữ Â in hoa, â viết hoa, â viết thường. - Trẻ trả lời - Cho cả lớp phát âm lại - Trẻ lắng nghe * HĐ4: So sánh a, ă, â. + So sánh a - ă - Trẻ phát âm - Chữ a – ă giống nhau và khác nhau ở chỗ nào? => Cô chốt lại: + Giống nhau: Chữ a – ă cùng có cấu tạo là 1 nét cong tròn khép kín, 1 nét sổ thẳng bên - Trẻ trả lời. phải. + Khác nhau: Chữ ă có mũ còn a không có mũ. Các con đã nhỡ chưa nào. - Lắng nghe - Cho 1 trẻ nhắc lại. + So sánh ă – â
6. - Chữ ă – â giống nhau và khác nhau ở điểm nào? - Rồi ạ. - Giống: Đều có cấu tạo bởi 1 nét cong tròn khép kín và 1 nét sổ thẳng bên phải. - Cho cả lớp phát âm lại - Trẻ trả lời * HĐ5: Luyện tập - Các con thân mến! Chúng mình vừa được làm quen chữ cái a, ă, â. Cô thấy tất cả các con đều rất giỏi, cô - Trẻ phát âm lại khen các con nào. Và bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng rất nhiều trò chơi. + TC1: Bàn tay khéo léo - Trò chơi “ Bàn tay khéo léo” cô đã chuẩn bị cho chúng mình rất nhiều nhóm chơi. + Nhóm 1: Nhiều bông hoa, lá hoa có cùng chữ cái. + Nhóm 2: Cô chuẩn bị nhiều các loại hạt, ngôi sao, dây để tạo thành chữ a, ă, â - Lắng nghe + Nhóm 3: Tô và đồ chữ a, ă, â + TC2: Thi ai nhanh - Để chơi được trò chơi này cô sẽ chia các con làm 3 - Trẻ chơi đội chơi. - Cách chơi: Trên bàn của cô có 1 rổ chứa đựng rất nhiều chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â mà chúng mình đã được học. Và nhiệm vụ của các con là hãy bật qua các vòng sau đó lên chọn trong rổ những chữ cái a, ă, â mà - Trẻ lắng nghe chúng mình vừa được làm quen ngày hôm nay gắn lên bảng. - Luật chơi: Thời gian của trò chơi được tính như sau. Đó là trong một bản nhạc đội nào tìm và gắn đúng - Trẻ lắng nghe được nhiều chữ nhất thì đội đó sẽ dành chiến thắng. Khi bản nhạc kết thúc có nghĩa là trò chơi kết thúc. Các con nhớ chưa. - Cô nhận xét sau trò chơi - Rồi ạ. => GD trẻ: Các con thân mến! Vừa rồi chúng mình - Trẻ lắng nghe vừa được chơi trò chơi với chữ cái a, ă, â từ hoa lá, từ
7. những dây kim tuyến, nhũng ngôi sao, hột hạt và tô đồ chữ cái a, ă, â rất là đẹp đấy. Cô khen tất cả các con - Vỗ tay nào. - Trẻ trả lời + Trong bài học hôm nay các con được làm quen với những chữ cái gì? - Về nhà chúng mình hãy nhớ học lại bài nhé. Và hôm nay cô cảm thấy rất là hạnh phúc vì các con học bài rất - Trẻ trả lời giỏi và chăm ngoan đấy. Cô khen tất cả các con. 3. Kết thúc:(1-3p) - Vâng ạ - Và giờ học hôm nay đến đây là kết thúc. Xin chào tất cả các con và hẹn gặp lại các con trong giờ học lần sau nhé. - Bây giờ cùng hát bài “ Cái mũi” cùng nhau ra ngoài hít thở không khí trong lành nào. - Trẻ hát đi ra ngoài.