Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước và một số hiện tượng tự nhiên - Chủ đề nhánh: Em yêu mùa hè - Năm học 2024-2025 - Cầm Thị Hợp

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước và một số hiện tượng tự nhiên - Chủ đề nhánh: Em yêu mùa hè - Năm học 2024-2025 - Cầm Thị Hợp

1. CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH: EM YÊU MÙA HÈ Thời Thứ Thứ 2 Thứ 3 HĐ gian - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân trao đổi Đón Cho trẻ xem video, hình ảnh trò chuyện với trẻ về mùa hè và các mùa tronng năm, nhận trẻ, và gọi tên (trên lốc lịch của lớp), nhận biết sự khác 'nhau giữa ngày và đêm. Cho trẻ xem chơi Không trú ẩn ở gốc cây khi trời mưa, khi trời mưa ở trong nhà không ra ngoài * Nội dung: * MỤC TIÊU: - Trẻ thực hiện đúng, đầy 80-90' - Hô hấp: Hít vào thở ra đủ các động tác của bài TD theo nhạc, cô Thể - Tay: Hai cánh tay đánh xoay tròn - Trẻ có KN tập các động tác thể dục, phát dục trước ngực, đưa lên cao triển thể lực cho trẻ buổi sáng - L- B - L: Nghiêng người sang bên KH * CHUẨN BỊ tay chống hông, chân bước - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Chân: Đưa chân ra các phía - Hoa tay cho trẻ. Trang phục gọn gàng THỂ DỤC KPKH Hoạt Đứng 1 chân và giữ thăng bằng Trò chuyện về mùa hè, thứ tự các mùa động 30-40' trong 10 giây trong năm học TC: Trời mưa HĐ - Dạo chơi ngoài trời. QS: bầu trời. Trải nghiệm: Sự bay hơi của nước, hoa nở trong chơi 30-40' - TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ - Nhảy qua suối, Gió thổi - Mèo đuổi chuột. Lộn cầu vồng - NT - Chơi theo ý thích * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc XD: Khu du lịch sinh thái HL - Trẻ biết phân v.chơi và thể hiện hành động - Góc phân vai: Bán hàng, bác sĩ, chơi: Bán hàng, nấu ăn, công nhân Chơi, - Góc NT: Hát múa, vẽ, tô màu, nặn, xé - Trẻ có kỹ năng giao tiếp: Mời mua hàng, chào hoạt dán mưa, gió, cầu vồng nặn viên sỏi khách, cảm ơn, có tác phong nhanh nhẹn. 40-50' động ở àm album về nước, 1 số HTTN, các mùa Giúp trẻ phát triển tình cảm xã hội và phát các góc - Góc HT: Xem tranh, ảnh, sách, báo triển nhận thức . Trẻ nói được cụm từ: khu đọc thơ, ca dao, đồng dao về chủ đề, du lịch sinh thái Him Lam, Cửa hàng tiện lợi tô đồ chữ cái, g, y - Trẻ chơi đoàn kết, biết cất đồ dùng, đồ - Góc TN: CS cây, chơi với cát, nước chơi đúng nơi quy định. - Cô cho trẻ đi VS, rửa tay và ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm, giới thiệu món ăn Ăn trưa 60-70' - Cô nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh trong ăn uống: Không đùa nghịch, không làm đổ Ngủ 140-150' - Cô chuẩn bị giường, gối cho trẻ, phòng ngủ thoáng, cô bao quát trẻ ngủ, đảm trưa Ăn phụ 20-30' - Cô chia quà chiều, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Nhắc trẻ ăn - Chơi TC: Lá và gió - TCM: Chơi câu cá Chơi, - Hoạt động phòng tin học - Chơi theo ý thích HĐ theo 70-80' ý thích - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày - Trò chuyện để trẻ: Nhận biết được về nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số vật dụng có thể gây cháy, nổ biết cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số sự cố có thể gây Trả trẻ 60-70' cháy, nổ, nhận biết các tín hiệu, phương tiện báo động cháy và có hành động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy.
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần, từ ngày 31 tháng 03 đến ngày 18 tháng 04 năm 2025 Tuần 3: Từ ngày 14 tháng 04 đến ngày 18 tháng 04 năm 2025 Giáo viên phụ trách chính: Sáng: Đàm Thị Quỳnh Chiều: Cầm Thị Hợp Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 biếtvới phụvà gọi huynh đúng về tên tình các hình thứ của trong trẻ, tuần Trẻ trênchơi lốc đồ lịch,chơi choở lớp, trẻ cấtxem dọn tranh ĐDĐCvào ảnh các đúngmùa trongnơi quy năm định để trẻ - Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai các thứ các ngày trong tuần trên lốc lịch. tranh ảnh, vi deo về 1 số thiên tai thường xảy ra và 1 số việc cần phải làm để tự đảm bảo sự AT cho bản thân: (TCTV: Mùa hè nóng nực, hoa phượng nở màu đỏ ) Điểm danh trẻ. 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh trống hoặc nhạc, kết hợp các kiểu đi theo vòng tròn và giãn cách đội hình theo quy định : Đi thường-> Đi bằng mũi chân -> Đi thường -> Đi bằng gót chân-> Đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều. 2. Trọng động: Cô và trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát "Em đi qua ngã tư đường phố" 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi vào lớp. - Cho trẻ ca múa hát tập thể giữa giờ vào thứ 3 và thứ 5 LQCC Tạo hình VĂN HỌC Tập tô chữ cái g, y Làm chong chóng (5E) Thơ: Nắng bốn mùa nước (TCTV: Ông mặt trời chói chang, bầu trời trong xanh ) Chìm, nổi * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động: - Bộ đồ bác sĩ, bán hàng 1. Thỏa thuận chơi: Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi - Sữa, rau, củ, quả, làn, - Cô gợi ý để trẻ thỏa thuận vai chơi, ND chơi theo ĐV - Bộ đồ lắp ghép, nút nhựa, thảm - Cô cho trẻ tự cài thẻ và về các góc chơi mà trẻ thích cỏ, hột hạt, hàng rào 2. Quá trình chơi: Cô đến từng góc gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi. - Xắc xô, phách tre, đàn, bút sáp, Giúp trẻ phân vai chơi, nhận vai chơi, cô gợi ý trẻ liên kết các đất nặn, giấy A4 nhóm chơi, bao quát và chơi cùng trẻ. - Tranh, ảnh, sách, báo về chủ (TCTV: khu du lịchsinh thái Him Lam, Cửa hàng tiện lợi ) đề nhánh mùa hè 3. Nhận xét: Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ cất dọn - Xô, chậu, ca, nước, bay đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. Trẻ ăn xong lau miệng, uống nước xúc miệng, đi vệ sinh vãi thức ăn, khuyến khích trẻ tự giác trong ăn uống,động viên trẻ ăn hết xuất bảo trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc, khi trẻ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng, cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt uống gọn gàng, ăn xong uống nước, vệ sinh, rửa tay, lau mặt. - Chơi TC: Mưa to, mưa nhỏ - KNS: Trò chuyện, giáo dục trẻ - Đọc đồng dao: Nói ngược - Hoạt động phòng âm nhạc bảo vệ môi trường - Vệ sinh lớp cuối tuần - Nêu gương cuối ngày - Thực hiện vở toán - Nêu gương cuối ngày, - Nêu gương cuối ngày phát phiếu bé ngoan - Cô cho trẻ vận động theo lời bài hát: Snow, Wind; chơi với các đồ chơi dễ cất ở các góc, trẻ tự cất ĐDĐC đồ chơi, vệ sinh cá nhân trẻ. Nhắc trẻ chào cô, chào bạn, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp, kết hợp cùng cô để chăm sóc giáo dục trẻ. TPCM GV Đàm Thị Quỳnh Cầm Thị Hợp