Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Cơ thể kì diệu của bé - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Duyên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Cơ thể kì diệu của bé - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Duyên

1. CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ KÌ DIỆU CỦA BÉ Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 Hoạt động gian - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, nhắc trẻ cất đd cá nhân Đón trẻ - Cô TC, cho trẻ xem tranh ảnh về 1 số bộ phận trên cơ thể trẻ và của bạn. - Vệ sinh cá nhân trẻ. Điểm danh trẻ. * Nội dung: * Mục tiêu: Trẻ biết tập đúng, đầy đủ các 80 - 90' - Hô hấp: Gà gáy động tác theo nhạc hoặc nhịp hô của cô - Tay: Đưa hai tay ra phía trước, - Trẻ có KN tập các động tác TD, phát triển Thể dục sang 2 bên triển thể lực cho trẻ. sáng - Lưng, bụng, lườn: Ngồi, cúi về * Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. trước, ngửa ra sau - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Chân: Bật tại chỗ - Hoa tay, nơ tay cho trẻ. KPKH THỂ DỤC Hoạt Trò chuyện, tìm hiểu về cơ thể Đi khuỵu gối động 30-40' và các giác quan TC: Tìm bạn học (Đồng chí Nguyễn Giang đứng lớp) - Dạo chơi ngoài trời. Trải nghiệm: Vẽ người trên sân trường. HĐ chơi 30-40' - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, cáo ơi ngủ à. Kéo co, cỏ thấp cây cao. NT - Chơi theo ý thích * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc XD: - Trẻ biết phân v.chơi và thể hiện hành động Xây, xếp, lắp ghép khu vui chơi chơi: Bán hàng, nấu ăn, công nhân XD Chơi, - Góc phân vai: Bán hàng, bác sĩ, - Trẻ có kỹ năng sử dụng đdđc, giao tiếp: hoạt nấu ăn Chào hỏi, nói năng cảm ơn, có tác phong 40-50' động ở - Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, hát múa nhanh nhẹn. Giúp trẻ phát triển tình cảm các góc về chủ đề nhánh "Cơ thể kì diệu " XH và phát triển nhận thức . - Góc HT: Xem tranh, ảnh, sách, + Trẻ nói được từ: Tưới cây, khám bệnh làm anbulm về Bản thân - Trẻ chơi đoàn kết, cất đồ dùng, đồ - Góc TN: CS bồn hoa, cây cảnh chơi đúng nơi quy định. - Trẻ kê xếp bàn ăn cùng cô, vệ sinh tay chân và mặt mũi cho trẻ, trẻ vào ngồi bàn, Ăn trưa 60-70' của trẻ. Ăn xong cho trẻ uống nước, đi vệ sinh, rửa tay. Ngủ trưa 140-150' - Khi trẻ ngủ, cô bật nhạc hát ru để trẻ dễ vào giấc ngủ, Trẻ ngủ dậy, cô cất chăn Ăn phụ 20-30' - Cô chia quà chiều, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Nhắc trẻ ăn - TCM: Bạn có gì khác - KTM: Tập xác định vị trí của đồ vật so với Chơi, - Chơi theo ý thích bản thân trẻ HĐ theo 70-80' - Nêu gương cuối ngày - Trò chơi: Nu na nu nống ý thích Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc, cho trẻ hát bài hát dân ca "Ru em" Trả trẻ 60-70' - Cô nhắc nhở trẻ sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng chờ bố mẹ đón về. Trao
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần, từ ngày 07 tháng 10 đến ngày 01 tháng 11 năm 2024 Tuần 3: Từ ngày 21 tháng 10 đến ngày 25 tháng 10 năm 2024 Giáo viên phụ trách chính: Sáng: Vũ Thị Thu Hiền Chiều: Lò Thị Duyên Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình của trẻ. Trẻ chơi với đồ chơi ở lớp. Cô dạy trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. '- TCTV: Bạn An buồn khi bị phạt, Bạn Linh sợ khi đi lạc đường 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh trống hoặc nhạc, kết hợp các kiểu đi theo vòng tròn và giãn cách đội hình theo quy định : Đi thường-> Đi bằng mũi chân -> Đi thường -> Đi bằng gót chân -> Đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều. 2. Trọng động: Cô và trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát "Năm ngón tay ngoan" 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi vào lớp. - Ca múa hát giữa giờ vào thứ 3 và thứ 5 LQVT ÂM NHẠC VĂN HỌC XĐ vị trí của đồ vật so với NDTT: VĐMH: Tập đếm Thơ "Cô dạy" bản thân trẻ (Phía trước - sau, NDKH: NH: Thật đáng chê phía trên - dưới, phía phải - trái) TCÂN: Bước nhảy vui nhộn QS: Cây lan ý, cây lưỡi hổ (TCTV: Con đang vẽ bạn trai (bạn gái), cây lan ý có hoa màu trắng ) Thả đỉa ba ba, tập tầm vông. Tìm bạn, chi chi chành chành * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động: - Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ, bán hàng 1. Thỏa thuận chơi: Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi - Sữa, rau, củ, quả, làn, - Cô gợi ý để trẻ thỏa thuận vai chơi, ND chơi theo CĐ - Bộ đồ lắp ghép, nút nhựa, thảm - Cô cho trẻ tự cài thẻ và về các góc chơi mà trẻ thích cỏ, hột hạt, hàng rào 2. Quá trình chơi: Cô đến từng góc gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi. - Xắc xô, phách tre, đàn, bút - Giúp trẻ phân vai chơi, nhận vai chơi, cô gợi ý trẻ liên kết các sáp, đất nặn, giấy A4 nhóm chơi, bao quát và chơi cùng trẻ. - Tranh, ảnh, sách, họa báo (TCTV: Tưới cây, khám bệnh ) về 1 số bộ phận cơ thể 3. Nhận xét: Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ cất dọn - Xô, chậu, ca, nước, bay đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. chia cơm, giới thiệu món ăn. Trò chuyện với trẻ về quyền trẻ được chăm sóc sức khoẻ TCTV: Uống nước lã sẽ bị đau bụng, ăn nhiều bánh kẹo sẽ bị béo phì gối, dát giường, cho trẻ đi vệ sinh, cho trẻ chơi vận động nhẹ nhàng gọn gàng, ăn xong uống nước, vệ sinh, rửa tay, lau mặt. - Kĩ năng sống: - Làm quen vở toán - VS cuối tuần,dạy trẻ xắp xếp ĐC - Bỏ rác đúng nơi quy định - Chơi theo ý thích - Hoạt động phòng âm nhạc - Hoạt động phòng Tin học - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối tuần, phát - Nêu gương cuối ngày phiếu bé ngoan Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi vào nơi qui định, vệ sinh cá nhân cho trẻ đổi với PH về tình hình học tập và SK trong ngày của trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào các bạn. TTCM GIÁO VIÊN Vũ Thị Thu Hiền Lò Thị Duyên