Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi + Lá - Chủ đề: Các nghề phổ biến - Chủ đề nhánh 1: Nghề truyền thống ở địa phương - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thanh Thương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi + Lá - Chủ đề: Các nghề phổ biến - Chủ đề nhánh 1: Nghề truyền thống ở địa phương - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thanh Thương

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần (từ ngày 02/12 – 20/12/2024) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG (Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 02/12 - 06/12/2024) GV dạy sáng: Nguyễn Thanh Thương Chiều: Cà Thị Mai Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, cô nhắc trẻ thói quen chào hỏi lễ phép, cho trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về chủ đề trẻ đang học, về tình hình của trẻ tại lớp. Cho trẻ xem tranh ảnh về 1 số nghề truyền thống ở địa phương, trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích của trẻ. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cô điểm danh trẻ và cho trẻ thể dục sáng. * Nội dung - Hô hấp: Thổi bóng. - Tay: Bắt chéo 2 tay trước ngực (3T); Vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu) (4T). - Lưng, bụng: Cúi về phía trước (3T, 4T). Đón trẻ, - Chân: Bước lên phía trước, sang ngang (3T). Nhún chân (4T). chơi - * Mục tiêu Thể dục - Nhằm phát triển hệ hô hấp, cơ buổi tay, chân, lưng bụng, lườn, biết tập theo nhịp bài hát, nhịp hô của cô. sáng * Chuẩn bị (80-90p) - Sân tập sạch sẽ - Gậy, hoa tay, vòng thể dục - Trang phục cô và trẻ gọn gàng * Tổ chức hoạt động 1. Khởi động - Cho trẻ đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, chuyển đội hình thành 3 hàng. 2- Trọng động: - Trẻ tập theo cô các động tác ; hô hấp, tay, lưng bụng, lườn, chân. - Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. 3. Hồi tĩnh - Cho trẻ chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" hoặc đi lại nhẹ nhàng 3-4 phút quang sân. Thể dục KPXH Làm quen với Làm quen Âm nhạc Đi thay đổi tốc Công việc của Văn học với Toán NDTT: DH “Ai độ theo hiệu nghề nông Truyện: Người Tách, gộp làm ra mùa Hoạt lệnh (Theo hướng làm vườn và nhóm có số vàng” động học TCVĐ: Chuyền tích hợp ST) các con trai lượng trong NDKH: Nghe (30-40p) bóng phạm vi 3. hát “Hạt gạo làng ta” TCAN “Ai nhanh nhất” Hoạt - Quan sát: (Cây hoa lan ý, cây hoa mười giờ ), Trải nghiệm tẽ ngô, Dạo chơi sân động trường . chơi - Chơi VĐ: Nhảy bao bố, cáo và thỏ, trời nắng- trời mưa, Ai nhanh nhất Trò chơi ngoài DG : Thả đỉa ba ba, cắp cua bỏ giỏ; dệt vải : trời - Chơi tự do: Chơi ô ăn quan, cắp cua bỏ giỏ; chơi với cát nước, chơi với hột, hạt, lá (30-40p) cây, rơm, rạ ném vòng cổ chai
2. *Nội dung * Mục tiêu * Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Góc XD: Xây - Trẻ biết xây - Các loại khối, 1.Ổn định tổ chức, thỏa thuận nhà, ao cá, nhà, xếp ao cá, nút nhựa, cây trước khi chơi: Cô dẫn dắt vào chuồng trại, chuồng trại, Xanh, khối bài hát'' Cháu yêu cô bác nông xưởng sản xuất vườn cây gỗ dân” Cô trò chuyện với trẻ về - Góc PV: Bán - Biết phản ánh - Bàn, ghế, bút, bản thân, cô giới thiệu góc. hàng, bác nông công việc của thước kẻ, sách 2. Quá trình chơi: Trẻ về các dân . cô giáo,bố - Các quyển góc chơi bày đồ chơi phân vai - Góc tạo hình: mẹ tranh truyện, chơi và công việc, cô gợi mở Chơi, - Góc AN: Hát - Trẻ biết cắt sách hướng dẫn trẻ nhận đúng vai hoạt múa bài về cô dán làm tranh. - Đất nặn, chơi Vd góc xây dựng “Tôi động ở giáo Bưu thiếp bẳng, bút sáp chào các bác hôm nay bác định các góc - Góc TV: Xem - Biết hát, múa - Dụng cụ xây dựng công trình gì? Bác nào (40-50p) tranh truyện về gõ xắc xô các chăm sóc cây là chủ công trình .Cô bao quát cô giáo, làm bài hát về cô động viên trẻ, nhập vai chơi, gợi allbum giáo cho nhóm còn lúng túng, - Biết giở sách nhắctrẻ chơi giao lưu giữa các theo chiều từ nhóm chơi. phải qua trái 3. Nhận xét và kết thúc buổi xem tranh ản chơi: Cô nhận xét theo từng góc chơi, động viên, khuyến khích trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định Cô khuyến khích trẻ nhỡ kê bàn ghế, chuẩn bị đồ dùng cùng cô. Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của các món ăn. Tổ chức cho trẻ ăn; cô nhắc trẻ mời cô, mời các Ăn trưa bạn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, không làm rơi vãi cơm, không nói chuyện trong khi (60-70p) ăn, không ngậm cơm. Rèn trẻ kỹ năng sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách; trẻ tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức Ngủ trưa - Khuyến khích trẻ nhỡ chuẩn bị chỗ ngủ như: Trải chiếu, xếp gối. Nhắc trẻ trong giờ (140- ngủ không nói chuyện, không nô đùa. Cô mở nhạc nhẹ nhàng trong giờ ngủ, bao quát 150p) trẻ ngủ. Dỗ giành động viên trẻ khó ngủ, trẻ ngủ không ngon giấc. Ăn phụ - Nhắc trẻ ăn không nói chuyện, không cười đùa, không lấy tay bốc thức ăn, không (20-30p) làm rơi vãi, trẻ ăn xong khuyến khích trẻ nhỡ kê, xếp bàn, ghế cùng cô vào đúng nơi - Dạy/rèn trẻ kỹ - TCM “Nói - Giải các câu - Hoàn thiện - Văn nghệ cuối năng sử dụng nhanh tên đố về ngành vở toán. tuần Chơi, kéo an toàn nghề” nghề - Xem phim - Vệ sinh đồ hoạt - Xem truyện - Rèn KTM: - Rèn kỹ năng hoạt hình dùng- đồ chơi. động tranh Ebook: Truyện “Người tập đánh răng, TYVN: Đi xe theo ý Sang đường làm vườn và lau mặt. đạp như thích đúng cách; các con trai” người lớn-An (70-80p) toàn khi đi xe đạp Nêu gương cuối ngày/Nêu gương cuối tuần Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân cho trẻ, cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trẻ thích. Trả trẻ, cô trao (60-70) đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. Vệ sinh- Trả trẻ. Ngày 28 tháng 11 năm 2024 Tổ trưởng chuyên môn ký duyệt Người lập Chu Thị Thu Phương Nguyễn Thanh Thương