Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé vui đến trường-Tết trung thu - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Hồng Nhung

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé vui đến trường-Tết trung thu - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Hồng Nhung

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG - TẾT TRUNG THU (24MT) Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 9/9 - 4/10/2024 Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh I. Lĩnh vực phát triển thể chất 1. Phát triển vận động a) Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp 1 Trẻ có khả năng thực *Phát triển vận động * Hoạt động hiện được các động + Hô hấp: Hít vào chơi- tập: tác trong bài tập thể thở ra ( Gà trống + Hô hấp: Hít vào dục: hít thở, tay, gáy) thở ra ( Gà trống gáy) lưng/ bụng lườn và + Tay: Hai tay giơ + Tay: Hai tay giơ cao chân theo nhịp hô cao ( lắc bàn tay), hạ (lắc bàn tay), hạ xuống. của cô. xuống. + Lưng/ bụng/lườn: + Lưng/ bụng/ lườn: Cúi về phía trước. Cúi về phía trước. + Chân: Ngồi xuống, + Chân: Ngồi đứng lên. xuống, đứng lên. b) Các vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu 2 Trẻ có khả năng giữ - Đi theo hiệu lệnh * HĐ chơi - tập có được thăng bằng trong chủ định: vận động đi/chạy thay - Đi theo hiệu lệnh đổi tốc độ nhanh - * HĐ chơi: chậm theo cô hoặc đi - TCVĐ: Bò tới đồ theo hiệu lệnh chơi 3 - Trẻ có thể phối hợp - Ném bóng về phía * HĐ chơi - tập có vận động tay- mắt: trước chủ định: ném bóng về phía - Ném bóng về phía trước trước * HĐ chơi: -TCVĐ: Dung dăng dung dẻ 4 - Trẻ có thể phối - Bò chui qua cổng * HĐ chơi - tập có hợp tay, chân, cơ chủ định: thể trong khi bò - Bò chui qua cổng chui qua cổng * HĐ chơi: -TCVĐ: Đuổi bắt 5 - Trẻ có khả năng thể - Bật tại chỗ * HĐ chơi - tập có hiện được sức mạnh chủ định: của cơ bắp trong vận - Bật tại chỗ động nhún bật tại chỗ * HĐ chơi: - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ c, Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt
2. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 7 - Trẻ có khả năng -Tập xâu, luồn dây *HĐ chơi: phối hợp được cử động - Vò xé giấy + Xâu vòng bàn tay, ngón tay và - Nhón nhặt đồ vật. + Vò xé giấy (chơi phối hợp tay mắt trong - Chồng, xếp 2- 3 với giấy) các hoạt động: xâu khối + Nhón nhặt đồ chơi vòng tay, chuỗi đeo cổ, cho vào rổ vò xé, nhón nhặt + Chồng, xếp 2- 3 khối + Xếp các khối cạnh nhau + TCM: Chi chi chành chành; Gập giấy 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. a. Có nề nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt 8 - Trẻ có khả năng - Làm quen với chế *HĐ ăn, ngủ, vệ sinh thích nghi với chế độ độ ăn cơm và các cá nhân: ăn cơm, các loại thức loại thức ăn khác - Giới thiệu các món ăn khác nhau. nhau của địa ăn trong bữa ăn, cho phương: cá, thịt lợn, trẻ ăn cơm và các loại thịt gà, rau, canh thức ăn khác nhau: Khuyến khích - Trẻ cá, thịt lợn, thịt gà, tự nguyện ăn các rau, canh Khuyến loại thức ăn và ăn khích trẻ tự nguyện hết xuất để đảm bảo ăn các loại thức ăn quyền sống còn và ăn hết xuất để đảm bảo quyền sống còn (TCTV: ăn cơm, thịt băm, cháo, bún ) 9 - Trẻ có thể ngủ 1 - Luyện thói quen *HĐ ăn, ngủ, vệ sinh giấc ngủ trưa ngủ 1 giấc trưa 140 cá nhân: -150 phút - Tập cho trẻ thói quen ngủ đủ 1 giấc buổi trưa 140 -150 phút 10 - Trẻ có thể đi vệ Tập đi vệ sinh đúng *HĐ ăn, ngủ, vệ sinh sinh đúng nơi qui nơi qui định. cá nhân: định. - Hướng dẫn trẻ tập ngồi bô đi vệ sinh đúng nơi quy định b. Làm quen với một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe c. Nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn 13 - Trẻ biết tránh một - Nhận biết một số * HĐ đón trả trẻ; hoạt số vật dụng nguy vật dụng nguy hiểm: động chiều: hiểm khi được nhắc dao, kéo, vật sắc - Trò chuyện với trẻ nhở ( Kéo, ổ điện, nhọn, bính nước vè 1 số vật dụng nguy
3. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh quạt điện, xô nóng hiểm mà trẻ không nước ), các vật -Nhận biết những được sờ vào như dao, dụng có thể gây nơi nguy hiểm kéo, vật sắc nhọn hay nguy hiểm tại không được phép sờ bình nước, xoong trường mầm non vào hoặc đến gần ở cơm canh đang nóng. hoặc lớp học. trường lớp: (ổ điện, Cho trẻ xem, nhận xô nước, các vật sắc biết và tránh một số nhọn ) vật dụng, nơi nguy hiểm ở lớp nhà trẻ C (ổ điện, xô nước, các vật sắc nhọn ) 14 - Trẻ có thể biết và - Nhận biết một số *HĐ đón, trả trẻ; hoạt tránh một số hành hành động nguy động chiều: Cho trẻ động nguy hiểm (leo hiểm và phòng tránh xem vi deo, hình ảnh trèo lên lan can, chơi (không được leo trèo và trò chuyện về một nghịch các vật sắc chắn cửa, xô đẩy số hành động nguy nhọn ) khi được bạn, đóng mở cửa, hiểm và nhắc nhở trẻ nhắc nhở. kéo, với các vật trên không leo trèo chắn cao ) cửa ở lớp, không xô đẩy bạn , không đóng mở cửa hay với đồ vật ở trên cao . II. Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức 1. Luyện tập các giác quan và phối hợp các giác quan 15 - Trẻ có thể sờ nắn, - Sờ nắn, nhìn, nghe *HĐchơi: nhìn, để nhận biết để nhận biết đặc - Chơi với các đồ được đặc điểm nổi điểm nổi bật của đồ dùng đồ chơi ở lớp , bật của đồ chơi ở dùng, đồ chơi của trang trí đèn trung thu lớp, đồ chơi trung lớp, đồ chơi trung để tìm hiểu khám phá thu. thu đặc điểm của chúng. - Sờ nắn đồ vật, đồ - Trò chơi mới: Tìm chơi để nhận biết đồ chơi cứng - mềm, trơn (nhẵn) - xù xì. - Tìm đồ vật vừa mới cất giấu. - Nghe và nhận biết âm thanh của một số đồ vật 16 Trẻ có thể chơi bắt - Tập sử dụng một *HĐ chơi: chước một số hành số đồ dùng đồ chơi - Chơi thao tác vai : động quen thuộc của trong lớp Hướng dẫn cho trẻ tập những người gần gũi bế em, ru em ngủ, xúc (cô giáo, các bạn). Sử cho em ăn (cô làm và dụng được một số đồ cho trẻ tập làm theo
4. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh dùng, đồ chơi quen cô) thuộc ( quả bóng, búp - Chơi tập sử dụng đồ bê, đồ chơi ở các góc) dùng đồ chơi ở các góc 2. Nhận biết Trẻ có thể nói được - Tên của cô giáo, *HĐchơi-tập cóchủ tên của những tên các bạn trong định: người gần gũi khi lớp. -HĐNB: NB tên các cô được hỏi (cô giáo, giáo ở lớp nhà trẻ C. các bạn ở trong lớp) (TCTV: Cô Nhung, cô Hà) - HĐNB: NB tên mình, tên các bạn trong lớp nhà trẻ C. 17 TCTV:(Con tên là Tâm ; bạn tên là Thảo ) * HĐ chơi: giờ đón trả trẻ, chơi tập buổi chiều: -Trò chuyện về tên nhóm lớp, tên trẻ, tập gọi tên bạn, tên cô giáo - TCM: Bạn nào đi trốn. Trẻ nói được tên - Tên, đặc điểm nổi *HĐ chơi- tập có chủ một vài đặc điểm bật, cách sử dụng đồ định: nổi bật của đồ chơi chơi quen thuộc - HĐNB: NB đồ chơi ở lớp, ở trường - Tên, đặc điểm nổi ở lớp nhà trẻ C (Ô tô, mầm non, đồ chơi bật về 1 số đồ chơi ở Em búp bê) trung thu. lớp; trải nghiệm vui (TCTV: Ô tô, Búp bê) 19 tết trung thu - HĐ Trải nghiệm: Bé vui tết trung thu (TCTV: Bánh trung thu) *HĐ chơi: - Chơi với các đồ chơi ở các góc. III. Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ 1. Nghe hiểu lời nói 2. Nghe, nhắc lại các âm, các tiếng, các câu. - Trẻ có thể phát âm - Nghe, đọc thơ: *HĐ chơi-tập có chủ rõ tiếng: Nhút nhát, + Bạn mới định: 25 đến khéo, tha + Rước đèn tháng - Thơ: thẩn tám + Bạn mới 26 Trẻ có thể đọc được bài + Vườn trẻ ( TCTV: Nhút nhát,
5. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh thơ : + Chơi với bạn đoàn kết ) + Bạn mới + Rước đèn tháng + Trung thu đến tám + Vườn trẻ (TCTV: Trung thu, + Chơi với bạn rước đèn) có sự giúp đỡ của cô + Vườn trẻ (TCTV: Đùa nô) + Chơi với bạn 3. Sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp - Trẻ sử dụng lời nói - Chào cô, chào bạn, *HĐ đón trả trẻ: với các mục đích khác chào bố mẹ. Hướng dẫn trẻ tập 28 nhau: Chào hỏi; trò chào cô, chào bố mẹ, chuyện. chào các bạn khi đến lớp và khi ra về IV. Lĩnh vực giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ 1. Phát triển tình cảm 2. Phát triển kĩ năng xã hội - Trẻ biết chào, tạm - Thực hiện một số *HĐ Giao lưu cảm biệt, cảm ơn, ạ, hành vi văn hóa và xúc: vâng ạ giao tiếp: chào tạm - Cô trò chuyện với 36 biệt, cảm ơn, nói từ trẻ trong giờ đón trả, “dạ”, “vâng ạ”. trẻ. Dạy trẻ nói: chào, tạm biệt, vâng ạ Trẻ thể hiện được - Tập sử dụng đồ *HĐ chơi: một số hành vi xã dùng, đồ chơi. Thể - Chơi thao tác vai : hội đơn giản qua trò hiện một số hành vi Bế em, ru em ngủ, xúc chơi giả bộ (trò chơi qua việc chơi thao cho em ăn. 37 bế em, khuấy bột tác vai (bế em, ru (TCTV: Em ngủ đi; cho em bé ). em ngủ, xúc cho em à ơi .) ăn ) - Chơi tập sử dụng đồ dùng đồ chơi ở các góc - Trẻ có thể chơi - Chơi thân thiện với * HĐ chơi thân thiện cạnh trẻ bạn: chơi cạnh bạn, - Cô giáo dục trẻ chơi với khác không tranh giành bạn không được tranh đồ chơi với bạn, giành đồ chơi của bạn, không cào cấu bạn chơi đoàn kết. - Góc vận động: 38 + Chơi ô tô + Chơi ném vòng + Chơi với bóng - Góc HĐVĐV: +Bỏ vào lấy ra; xếp chồng 2 - 3 khối;
6. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh Nhón nhặt đồ vật; Xâu vòng . - Trẻ có thể thực - Thực hiện yêu cầu *HĐ chiều: hiện một số yêu cầu đơn giản của cô giáo - Rèn kỹ năng: của người lớn như: Lấy cất đồ chơi Lấy cất đồ chơi đúng 39 VD: Con đi lấy búp đúng nơi quy định nơi quy định bê ra đây cho cô; con cất quả bóng này vào rổ 3. Phát triển cảm xúc thẩm mỹ - Trẻ biết hát và vận - Nghe, hát các bài *HĐ chơi-tập có chủ động đơn giản theo hát gần gũi quen định: một vài bài hát/ bản thuộc chủ đề bé vui - Nghe hát: Cô và nhạc quen thuộc đến trường; tết trung mẹ; Trăng và bé. thu - Dạy hát: Lời chào - Hát và tập vận buổi sáng); Em búp 40 động đơn giản theo bê. nhạc bài: Chim mẹ - VĐTN: Chim mẹ chim chim con; Cùng con; Cùng múa vui múa vui. -Trò chơi: Nghe âm thanh dụng cụ khác nhau; Ai nhanh hơn - Trẻ thích xếp -Xếp đường đi *HĐ chơi-tập có chủ đường đi, chơi đất - Xâu vòng định: nặn, xâu vòng tặng - Làm quen với bút -HĐVĐV: các bạn, cầm bút di và giấy + Xếp đường đi (M) màu hoặc vẽ - Chơi với đất nặn + Xâu vòng tặng búp nguệch ngoạc trên - Xem tranh, ảnh về bê (M) giấy, vò xé giấy, trường mầm non- tết + Trải nghiệm trang xem tranh ảnh về trung thu. trí đèn trung thu (5E) 41 trường lớp mầm + Chơi với đất nặn non- tết trung thu - Hoạt động chơi: + Chơi với đất nặn, vò, xé giấy, chơi với bút và giấy (dùng bút vẽ nguệch ngoạc) + Xem tranh chủ đề Bé vui đến trường- tết trung thu. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh, trang trí lớp phù hợp với chủ đề " Bé vui đến trường- Tết trung thu” - Đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề: Bóng, búp bê, đồ chơi sân trường, đồ chơi ở các góc, bút màu, đất nặn, hồ dán, bìa catton
7. - Sưu tầm bài thơ, bài hát , truyện kể liên quan đến trường lớp mầm non - Huy động phụ huynh sưu tầm và ủng hộ nguyên vật liệu phế thải để làm đồ dùng đồ chơi. Ngày 23 tháng 08 năm 2024 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH (Duyệt) Dương Thúy Tươi Đinh Thị Hồng Nhung