Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Những con vật bé yêu - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Nam Hồng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Những con vật bé yêu - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Nam Hồng

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT BÉ YÊU (Số tuần: 3 tuần. Từ ngày 23/12 /2024 đến 10/01/2025) Mục tiêu giáo dục Điều chỉnh Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu bổ sung 1. Lĩnh vực phát triển thể chất a) Phát triển vận động Thực hiện đủ các động - Tay: Bắt chéo 2 * HĐH: Thể dục sáng, TD: Tập tác trong bài tập thể dục tay trước ngực. BTPT chung: theo hướng dẫn. - Bụng: Nghiêng - Tay: Bắt chéo 2 tay trước ngực. người sang trái, - Bụng: Nghiêng người sang trái, 2 sang phải. sang phải. - Chân: Bước sang - Chân: Bước sang ngang ngang Trẻ giữ được thăng bằng - Đi trong đường - Hoạt động học: cơ thể khi thực hiện vận hẹp (3m x 0,2m). + Thể dục : Đi trong đường hẹp 3 động: (3m x 0,2m). - Đi trong đường hẹp (3m x 0,2m). Trẻ biết phối hợp tay- - Đập bắt bóng - Hoạt động học: 5 mắt trong vận động: Tự (đường kính bóng + Thể dục: Đập bắt bóng đập - bắt bóng được 3 18cm). - Hoạt động chơi: lần liền (đường kính + Chơi ngoài trời: Đập bắt bóng bóng 18cm). Trẻ thể hiện được sự - Bò theo đường - Hoạt động học nhanh, mạnh, khéo dích dắc. + Thể dục: Bò theo đường dích trong thực hiện bài tập dắc. tổng hợp: Bò theo - Hoạt động chơi 6 đường dích dắc. + Chơi ngoài trời: Bò theo đường dích dắc. + TCM: TCVĐ Con quạ và con gà con, Gấu và ong. + TCDG: Cò bắt ếch Trẻ biết phối hợp được Sử dụng bút màu, - Hoạt động chơi: cử động bàn tay, ngón đất nặn + Chơi ở góc nghệ thuật, học tay trong một số hoạt tập: vẽ tranh con vật. 8 động: vẽ được hình tròn + Chơi ngoài trời: Vẽ phấn, vẽ theo mẫu. Nặn con cá trên cát các hình về con vật đơn theo mẫu giản
2. b) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức a) Khám khá khoa học Trẻ quan tâm, hứng thú - Đặc điểm nổi bật - Hoạt động học: KPKH với các con vật; hay đặt và ích lợi của con + Một số con vật nuôi trong gia câu hỏi về các con vật quen thuộc. đình vật?ví dụ: Còn mèo có - Cách chăm sóc và + Một số con vật sống trong mấy? con gà trống gáy bảo vệ con vật rừng như thế nào? - Thu thập thông tin + Một số con vật sống dưới về các con vật bằng nước(5E) - Trẻ thu thập thông tin các cách khác nhau - Hoạt động chơi: về các con vật bằng - Mô tả các dấu + Chơi ngoài trời: Quan sát một nhiều cách khác nhau hiệu nổi bật của các số con vật nuôi trong gia đình; 13 có sự gợi mở của cô con vật con vật sống dưới nước; chăm sóc giáo như xem sách, vật nuôi; dạo chơi, tham quan, tranh ảnh và trò các trò chơi trải nghiệm chuyện về đối về các + Hoạt động góc: Góc gia đình con vật. chế biến món ăn, bán hàng, xây dựng trang tại chăn nuôi, vườn - Trẻ mô tả những dấu bách thú, ao cá, hồ nước hiệu nổi bật của đối + Góc học tập: Xem tranh ảnh, tượng được quan sát video, chơi lô tô , ghép tranh về với sự gợi mở của cô các con vật giáo. + Góc thiên nhiên: Câu cá, mò ốc Trẻ có thể phân loại Phân loại con vật 14 các con vật theo một theo 1 dấu hiệu. dấu hiệu nổi bật. Nhận ra một vài mối Mối liên hệ đơn quan hệ đơn giản của giản giữa con vật 16 con vật với môi trường quen thuộc với môi sống trường sống của chúng Thể hiện một số điều Thực hiện thông - Hoạt động chơi: quan sát được qua các qua các nội dung + Chơi ở góc nghệ thuật: thể hoạt động chơi, âm giáo dục của hoạt hiện được giai điệu bài hát, nhạc, tạo hình . động vui chơi, âm cách vận động các bài hát trong nhạc, tạo hình. chủ đề động vật, biết cầm bút 17 đúng cách, cách tô màu đều, đẹp các bài tạo hình về chủ đề đang học. + Chơi ngoài trời: Trẻ nhún nhảy theo nhạc, vẽ các nét cơ
3. bản theo khả năng của trẻ b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán Quan tâm đến số lượng và đếm như hay hỏi về 18 số lượng, đếm vẹt, biết - Hoạt động học : LQVT sử dụng ngón tay để + Đếm, nhận biết và so sánh số biểu thị số lượng. lượng trong phạm vi 3 - Đếm trên đối Đếm trên các đối tượng - Hoạt động chơi: tượng trong phạm giống nhau và đếm đến + Góc học tập, gia đình, bán vi 3 và đếm theo 3 hàng: Đếm, các đồ dùng, con khả năng. Trẻ có khả năng tiếp vật, đếm tiền - Chơi trò chơi “túi cận công nghệ số thông + Chơi ngoài trời: Đếm theo ý bị”, cùng cô đếm qua trò chơi kidmart thích 19 thêm bớt số lượng Trẻ biết so sánh số - Hoạt động phòng Kidmart: trong phạm vi 3 TC lượng hai nhóm đối Túi bị, ngôi nhà toán học của kidmart). tượng trong phạm vi 3 milli bằng các cách khác nhau và nói được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. Trẻ biết gộp và đếm - HĐH: LQVT hai nhóm đối tượng Gộp hai nhóm đối + Tách, gộp trong phạm vi 3 cùng loại có tổng trong tượng và đếm. - Hoạt động chơi: phạm vi 3. + Góc học tập: Tách gộp, đếm 20 Trẻ biết tách một nhóm các con vật đối tượng có số lượng + Góc xây dựng: Tách các con Tách một nhóm 3 trong phạm vi 3 thành vật vào các chuồng, tách vật đối tượng thành các hai nhóm. liệu xây dựng nhóm nhỏ hơn. + Góc gia đình: chia các món ăn ra bát, đĩa 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ a) Nghe hiểu lời nói b) Sử dụng lời nói trong cuộc sống hằng ngày - Hoạt động đón trả trẻ: Trò Trẻ nói rõ được các Phát âm các tiếng chuyện về các con vật nuôi, các tiếng. của tiếng Việt. con vật dưới dước, trong rừng + Thực hành: Gọi tên các con 30 vật khi khi hình ảnh, video + Xem tranh truyện, sách, báo, video về con vật; đóng kịch, kể truyện sáng tạo với con rối, đọc thơ, kể chuyện về con vật(Steam)
4. - Hoạt động học: LQVH Trẻ biết đọc thuộc bài Đọc thơ: Đàn gà + Thơ: Đàn gà con, Cá ngủ ở thơ, ca dao, đồng dao con, Cá ngủ ở đâu đâu về con vật: Đàn gà con, Truyện: Bác gấu + Câu đố về các con vật cá ngủ ở đâu, đồng dao đen và 2 chú thỏ - Hoạt động chơi: 32 về con rùa, con kiến Đồng dao về con + Chơi ngoài trời: Đọc các bài rùa, con kiến, con đồng dao về con rùa, con kiến, voi, con chim con voi, con chim Câu đố về các con + Chơi ở các góc: Xem tranh vật truyện, sách, báo, video về con vật; đọc thơ, giải câu đố về các con vật Trẻ biết kể lại truyện Kể lại 1 vài tình tiết - Hoạt động học: LQVH: Bác gấu đen và hai chú của truyện Bác gấu + Truyện: Bác gấu đen và 2 chú thỏ đã được nghe với đen và 2 chú thỏ thỏ sự giúp đỡ của người - Hoạt động chơi 33 lớn + Góc văn học: Xem tranh ảnh về các câu truyện, tập kể + Thực hành: Đóng kịch: Bác gấu đen và 2 chú thỏ(Steam) c) Làm quen với đọc viết Trẻ thích vẽ, viết + Hướng dẫn viết: - Hoạt động chơi: nguệch ngoạc Từ trái sang phải, từ + Thực hành: Cho trẻ tập viết dòng trên xuống theo các nét chấm mờ 38 dòng dưới + Chơi ngoài trời: Vẽ phấn, vẽ + Hướng viết của trên cát theo ý thích, theo khả các nét chữ; đọc năng của trẻ ngắt nghỉ sau các dấu. 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội - Chơi hoà thuận - Giờ đón trả trẻ: Trò chuyện về 46 Trẻ biết chú ý nghe khi với bạn những điều bé thích, không cô, bạn nói. - Chờ đến lượt. thích - Hoạt động chơi: + Chơi ngoài trời, HĐ góc: Trò chuyện về những điều bé thích, không thích khi lựa chọn đồ chơi, chọn bạn chơi. Chơi hoà thuận với bạn + Buổi chiều: xem vi deo và trò chuyện về chơi hoà thuận với bạn; chờ đến lượt * Hoạt động ăn, ngủ: trò chuyện về bé thích ăn món ăn gì, thích nằm ngủ cạnh bạn nào.
5. Trẻ quan tâm đến môi Bảo vệ chăm sóc - Hoạt động chơi: trường: Trẻ thích quan con vật. + Chơi NT: QS Một số con vật sát con vật và chăm sóc nuôi trong gia đình; con vật con vật. sống dưới nước; trong rừng. chăm sóc vật nuôi; dạo chơi, 48 tham quan, trải nghiệm cho con vật ăn + Hoạt động góc: Bác sĩ thú y, xây dựng trang tại chăn nuôi, vườn bách thú, ao cá, hồ nước + Góc HT: Xem tranh ảnh, video về các con vật 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Trẻ vui sướng, vỗ tay, - Bộc lộ cảm xúc - Hoạt động học: Âm nhạc nói lên cảm nhận của khi nghe âm thanh + Hát: Voi làm xiếc mình khi nghe các âm gợi cảm, các bài thanh gợi cảm và ngắm hát, bản nhạc gần + Nghe hát: Chú voi con ở bản nhìn vẻ đẹp nổi bật của gũi và ngắm nhìn Đôn.` các con vật vẻ đẹp nổi bật của + TCAN: Nhảy theo điệu nhạc Trẻ biết chú ý nghe, các con vật, và tác - Hoạt động chơi: thích được hát theo, vỗ phẩm nghệ thuật. 49 tay, nhún nhảy, lắc lư - Nghe các bài + Chơi góc nghệ thuật: Nghe, theo bài hát, bản nhạc, hát,bản nhạc về hát các bài hát về chủ đề con thích nghe đọc thơ, chủ đề các con vật vật đồng dao, ca dao, tục đáng yêu ngữ, thích nghe kể câu - Nghe ca dao, - Hoạt động đón trả trẻ: Hát, chuyện về chủ đề những đồng dao, tục ngữ, nghe các bài hát, đọc thơ, ca con vật đáng yêu: Chú câu đố, hò vè về dao về những con vật đáng yêu: voi con ở bnar đôn con vật Ca dao con voi, chim sẻ, chim Trẻ có một số kỹ năng Hát đúng giai điệu, ri thơ: đàn gà con, cá ngủ ở hát tự nhiên, hát được lời ca bài hát: Voi đâu 50 theo giai điệu bài hát làm xiếc + Hoạt động phòng âm nhạc: quen thuộc về chủ đề Nghe xướng âm bài đàn gà con, những con vật đáng yêu: trò chơi âm nhạc gà gáy, vịt Voi làm xiếc kêu, làm quen với các dụng cụ âm nhạc Trẻ sử dụng các nguyên ` Sử dụng các - Hoạt động học: Tạo hình vật liệu tạo hình để tạo nguyên vật liệu tạo + Vẽ con gà con (EDP) 52 ra sản phẩm tranh vẽ hình để tạo ra các Con gà, nặn con cá sản phẩm. + Nặn con cá.
6. Trẻ có một số kỹ năng - Sử dụng các kĩ - Hoạt động chơi: vẽ các nét thẳng, xiên, năng vẽ để tạo ra + Ở các góc: Vẽ các con vật, 53 ngang, tạo thành bức sản phẩm đơn giản làm các con vật bằng nguyên tranh đơn giản về con vật liệu khác nhau (Steam) gà con + Chơi ngoài trời: Vẽ, in hình Trẻ có một số kỹ năng - Sử dụng các kĩ con vật trên cát, vẽ con vật trên lăn dọc, xoay tròn, ấn năng nặn để tạo ra đá (Steam) 55 dẹt đất nặn để tạo thành sản phẩm con cá + Hoạt động chiều: Dự án làm các sản phẩm về con cá chuồng cho gà con, làm tổ chim Trẻ biết vận động theo ` Vận động theo ý - Hoạt động đón trả trẻ: Nghe ý thích các bài hát, bản thích khi hát/nghe các bản nhạc về chủ đề con vật, nhạc về chủ đề các con các bài hát, bản vật đáng yêu. nhạc về chủ đề các nhảy, lắc lư theo điệu nhạc con vật đáng yêu. - Hoạt động chơi: Chơi góc 58 nghệ thuật: Vận động bằng các dụng dụ âm nhạc khác nhau theo bài hát về chủ đề các con vật đáng yêu. Tổng: 24 mục tiêu BAN GIÁM HIỆU (Ký duyệt)