Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Ngành nghề bé yêu-Ngày 22/12 - Chủ đề nhánh: Nghề sản xuất - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Trang

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Ngành nghề bé yêu-Ngày 22/12 - Chủ đề nhánh: Nghề sản xuất - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Trang

1. CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ BÉ YÊU- NGÀY 22/12 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ SẢN XUẤT Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 Hoạt gian động - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, nhắc trẻ cất đd cá nhân đúng Đón - Trẻ chơi với đồ chơi ở các góc. Cô cho trẻ xem tranh ảnh, video và trò chuyện về trẻ - Cô dạy trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. Vệ sinh cá nhân trẻ. * Nội dung: * Mục tiêu: Trẻ biết tập đúng, đầy đủ các 80 - - Hô hấp: Ngửi hoa động tác theo nhạc hoặc nhịp hô của cô Thể 90' -Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên - Trẻ có kỹ năng tập các động tác thể dục, dục cao phát triển thể lực cho trẻ. sáng - Lưng, bụng, lườn: nghiêng người * Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. sang trái, sang phải - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Chân: Bật tách chụm chân tại chỗ - Hoa tay cho trẻ. KPKH VĂN HỌC Hoạt 30- Trò chuyện về nghề nông Truyện: Bác nông dân động 40' học HĐ - Dạo chơi ngoài trời. QSCMĐ: Cây rau mồng tơi, vườn rau của bé.Trải nghiệm: 30- chơi 40' - TCVĐ: Cây cao cỏ thấp, Mèo và chim sẻ. Chi chi chành chành, Cáo và thỏ. NT - Chơi theo ý thích * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc XD: Xây mô hình vườn rau của bé - Trẻ biết phân vai chơi và thể hiện hành - Góc phân vai: Bán hàng, đầu bếp, hành chơi: Bán hàng, nấu ăn, - Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, hát múa - Trẻ có kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi, Chơi, về nghề sản xuất giao tiếp: Chào hỏi, nói năng, cảm ơn, có hoạt 40- - Góc HT: Xem tranh, ảnh, sách, báo tác phong nhanh nhẹn.Giúp trẻ phát triển động ở 50' các góc về nghề sản xuất, lqcc u, ư tình cảm xã hội và phát triển nhận thức. - Góc TN: Chăm sóc bồn hoa, cây +Trẻ nói được từ: Trang trại, ao cá, bếp ga cảnh, lau lá, tưới nước - Trẻ chơi đoàn kết, biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định. Ăn 60- - Trẻ kê xếp bàn ăn cùng cô, rèn kĩ năng vệ sinh tay chân và mặt mũi cho trẻ, trẻ vào trưa 70' - Ăn xong cho trẻ lau mặt, uống nước, đi vệ sinh, rửa tay (TCTV: Giữ bát, ghé Ngủ 140- - Khi trẻ ngủ, cô bật nhạc hát ru để trẻ dễ vào giấc ngủ, Trẻ ngủ dậy, cô cất chăn trưa 150' 20- Ăn phụ - Cô chia quà chiều, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Nhắc trẻ ăn 30' - Hoạt động phòng tin học - TCM: Người làm vườn Chơi, HĐ 70- - Chơi theo ý thích - ÔKT: Truyện "bác nông dân" theo ý 80' - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày thích 60- - Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc, cho trẻ đọc đồng dao “Xay lúa" . Trò chuyện, Trả trẻ 70' tăng trưởng là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, dẫn đến sự biến đổi khí hậu
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần, từ ngày 25 tháng 11 đến ngày 20 tháng 12 năm 2024 Tuần 2: Từ ngày 02 tháng 12 đến ngày 06 tháng 12 năm 2024 Giáo viên phụ trách chính: Sáng: Lò Thị Lan Chiều: Lò Thị Trang Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ. tên gọi, sản phẩm, một số đồ dùng, dụng cụ của nghề sản xuất (TCTV: Máy cày, máy gặt ) Điểm danh trẻ. 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh trống hoặc nhạc, kết hợp các kiểu đi theo vòng tròn và giãn cách đội hình theo quy định : Đi thường-> Đi bằng mũi chân -> Đi thường -> Đi bằng gót chân -> Đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều. 2. Trọng động: Cô và trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát "Chú bộ đội" 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi vào lớp. - Ca múa hát vào giữa giờ vào thứ 3 và thứ 5 THỂ DỤC TẠO HÌNH ÂM NHẠC Bật xa 20- 25cm Cắt, dán sản phẩm nghề nông NDTT:VTTN "Lớn lên cháu lái " TCVĐ: Luồn luồn tổ dế (ĐT) NDKH: NH "Đi cấy" T/C: Hóa đá Nhặt rau (TCTV: Rau mồng tơi có lá màu xanh, Vườn rau có nhiều loại rau, ) Lộn cầu vồng, Đá bóng vào ngôn. Nhảy vào nhảy ra, Bịt mắt bắt dê. * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động: - Bộ đồ nấu ăn, bán hàng, sữa, rau, 1. Thỏa thuận chơi:Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi củ, quả, SP địa phương Cô gợi ý để trẻ thỏa thuận vai chơi, ND chơi theo CĐ - Bộ đồ lắp ghép, nút nhựa, thảm cỏ, Cô cho trẻ tự cài thẻ và về các góc chơi mà trẻ thích hột hạt, hàng rào 2. Quá trình chơi: Cô đến từng góc gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi. - Xắc xô, phách tre, đàn, bút sáp, Giúp trẻ phân vai chơi, nhận vai chơi, cô gợi ý trẻ liên kết các đất nặn, giấy A4 nhóm chơi, bao quát và chơi cùng trẻ. (TCTV: Trang trại, ao cá - Tranh, ảnh, sách, họa báo về bếp ga ) nghề sản xuất, vở lqcc 3+4 tuổi 3. Nhận xét: - Xô, chậu, ca, nước, bay - Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. ngồi bàn, cô chia cơm, giới thiệu món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất cơm, khi ăn mời cô giáo, mời các bạn miệng ) gối, dát giường, cho trẻ đi vệ sinh, cho trẻ chơi vận động nhẹ nhàng gọn gàng, ăn xong uống nước, vệ sinh, rửa tay, lau mặt. - KNS: Nhận biết một số nơi nguy - Hoạt động phòng âm nhạc - Vệ sinh cuối tuần, dạy trẻ xắp xếp hiểm : Công trình đang thi công - KTM:VTTN"Lớn lên cháu lái " đồ dùng đồ chơi - Chơi theo ý thích - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối tuần, phát - Nêu gương cuối ngày phiếu bé ngoan cho trẻ xem tranh, video về: Ảnh hưởng của hoạt động sản xuất, sử dụng hóa chất, thuốc kích thích và thiên tai gia tăng. VS cá nhân cho trẻ cho trẻ lấy túi, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. TPCM Giáo viên Bùi Thị Bích Lò Thị Trang