Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình-Ngày hội của cô giáo - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Nam Hồng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình-Ngày hội của cô giáo - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Nam Hồng

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH – NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO (Số tuần: 4 tuần. Từ ngày 28/10 /2024 đến ngày 22/11/2024) Mục tiêu giáo dục Điều chỉnh Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu bổ sung 1. Lĩnh vực phát triển thể chất a) Phát triển vận động Thực hiện đủ các - Hô hấp: Hít vào - Hoạt động Thể dục sáng động tác trong bài thở ra - Hoạt động học thể dục: tập thể dục theo - Tay: Bắt chéo 2 Tập BTPT chung 2 hướng dẫn. tay trước ngực. - Bụng: Quay sang trái sang phải. - Chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang. Trẻ kiểm soát được - Chạy thay đổi tốc * Hoạt động học: vận động: Chạy thay độ theo hiệu lệnh - Thể dục: Chạy thay đổi 4 đổi tốc độ theo đúng tốc độ theo hiệu lệnh hiệu lệnh. * Hoạt động chơi: - TCM: Bắt vịt trên cạn Trẻ thể hiện được sự - Ném xa bằng 1 * Hoạt động học: nhanh, mạnh, khéo tay. - Bật về phía - Thể dục: trong thực hiện bài trước + Ném xa bằng 1 tay. 6 tập: Ném xa bằng + Bật về phía trước một tay, bật về phía trước Trẻ biết phối hợp - Xé, dán giấy. * Hoạt động chơi: được cử động bàn - Tô vẽ nguệch - Chơi góc nghệ thuật: xếp tay, ngón tay trong ngoạc hình người thân trong gia hoạt động: Vẽ được - Cài, cởi cúc đình, đồ dùng trong gia đình 8 hình tròn theo mẫu, - Chơi ngoài trời: Trẻ vẽ tự cài cởi cúc phấn nghệc ngoạc theo ý thích * Hoạt động đón trả trẻ: Trẻ tự cài cởi cúc áo khi cô yêu cầu cất quần áo. b) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 11 - Trẻ có một số hành Tập luyện một số * Hoạt động lao động vệ vi tốt trong ăn uống thói quen tốt về giữ sinh : khi được nhắc nhở: gìn sức khỏe. - Thực hành: Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn cơm, Uống nước đã đun - Nhận biết một số
2. sôi biểu hiện khi ốm sau khi đi vệ sinh - Trẻ có một số hành - Nhận biết 1 số * Hoạt động đón trả trẻ: vi tốt trong vệ sinh, trường hợp khẩn - Trò chuyện nhắc nhở trẻ cách phòng chống dịch phòng dịch bệnh , cấp và gọi người bệnh thông thường một số bệnh thông giúp đỡ. - Cho trẻ xem video về các thường khi được loại dịch bệnh và tác hại của nhắc nhở. dịch bệnh đối với con - Trẻ biết nói với người. - Thực hành: Tình huống bị người lớn khi bị đau, chảy máu và gọi người đau, chảy máu. lớn để giúp đỡ. Trẻ nhận ra và tránh - Nhận biết và * Hoạt động học: một số vật dụng phòng tránh những - DDSK: Nhận biết và nguy hiểm: Bàn là, vật dụng nguy phòng tránh những những bếp đang đun, phích hiểm đến tính vật nguy hiểm đến tính 12 nước nóng , khi mạng: Bàn là, mạng. được nhắc nhở phích nước * Hoạt động đón trả trẻ: - Nhận biết và - Trò chuyện, nhắc nhở trẻ - Biết không leo trèo phòng tránh những tránh xa những vật dụng ở lan can. hành động nguy nhà, ở lớp nguy hiểm: Ổ - Biết không nghịch hiểm đến tính điện, phích nước, bàn là các vật sắc nhọn. mạng - Nhắc nhở trẻ không trèo lan can, không nghịch vật - Biết không tự lấy sắc nhọn, không tự ý lấy thuốc uống. thuốc uống - Xem video về các tình huống: Tự lấy thuốc, nghịch vật sắc nhọn, nghịch phích nước và tác hại của các hành động đó. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức a) Khám khá khoa học 13 - Trẻ mô tả những dấu - Đặc điểm nổi * Hoạt động học: hiệu nổi bật của đồ bật, công dụng, - KPKH: Tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình cách sử dụng đồ dùng trong gia đình khi được quan sát với dùng trong gia * Hoạt động chơi: sự gợi mở của cô đình. - Chơi góc phân vai: Gia giáo. đình, nấu ăn 17 Thể hiện một số điều Thực hiện thông * Hoạt động chơi: quan sát được qua các qua các nội dung - Chơi ở góc nghệ thuật: thể hoạt động chơi, âm giáo dục của hoạt hiện được giai điệu bài hát, nhạc, tạo hình . động vui chơi, cách vận động các bài hát âm nhạc, tạo trong chủ đề gia đình, biết
3. hình. cầm bút đúng cách, cách tô màu đều, đẹp các bài tạo hình - Chơi ngoài trời: Trẻ nhún nhảy theo nhạc, vẽ các nét cơ bản theo khả năng của trẻ b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán * Hoạt động học: - LQVT: Đếm đến 2, Nhận - Đếm trên đối biết sl trong phạm vi 2. Đếm trên các đối tượng trong * Hoạt động chơi: tượng giống nhau và phạm vi 2 và - Chơi góc học tập: Đếm đếm đến 2 đếm theo khả các thành viên trong gia Trẻ có khả năng tiếp năng đình, đồ dùng trong gia cận công nghệ số - Chơi trò chơi đình, đếm hoa tặng cô, đếm 19 thông qua trò chơi “túi bị”, cùng cô ngôi nhà kidmart đếm thêm bớt số - Chơi ngoài trời: Đếm đồ Trẻ biết so sánh số lượng trong chơi lượng hai nhóm đối phạm vi 2 TC * Hoạt động ăn, ngủ: Đếm tượng trong phạm vi 2 kidsmart). số bát thìa, đếm số bạn. bằng các cách khác - Thực hành: Chơi trò chơi nhau và nói được các kidsmart từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. Nhận dạng và gọi tên Nhận biết, gọi * Hoạt động học: các hình: Vuông, chữ tên các hình: - LQVT: Nhận biết gọi tên nhật Hình vuông, chữ hình vuông, hình chữ nhật ( 23 nhật và nhận nhận dạng các hình đó trong dạng các hình đó thực tế) trong thực tế. * Hoạt động chơi: - Chơi góc xây dựng lắp ghép: dùng các hình để Xếp hình ngôi nhà, người thân trong gia đình bằng các hình, que, hột hạt. Xây nhà của bé (nhà, cổng, hàng rào, vườn ,ao, chuồng) - Chơi ngoài trời: Quan sát các kiểu nhà, đồ chơi; Vẽ hình trên nền sân. - TCM: Xếp hình(hột, hạt, que, dây )
4. c. Khám phá xã hội - Trẻ nói được tên của - Tên của bố mẹ, * Hoạt động học: bố, mẹ và các thành các thành viên - KPXH: Gia đình của bé ( viên trong gia đình. trong gia đình, Lồng ghép quyền con - Trẻ nói được địa chỉ địa chỉ gia đình người: Trong gia đình các của gia đình khi được - Thể hiện được thành viên luôn quan tâm, hỏi, trò chuyện, xem tình yêu thương yêu thương nhau, cùng chia 25 tranh ảnh về gia đình. đối với gia đình sẻ khi gặp khó khăn) * Hoạt động chơi: - Chơi góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ, xây dựng * Đón trả trẻ: Trò chuyện tên của bố mẹ, các thành viên , địa chỉ gia đình - Thực hành: Thể hiện tình yêu thương với các thành viên trong gia đình - TCM:(TCHT)Ai thế nhỉ - TCM: Đó là cái gì Trẻ biết kể tên ngày lễ - Nhà giáo Việt * Hoạt động học: Trải 27 hội: Ngày nhà giáo nam 20/11 nghiệm ngày 20/11 ngày Việt Nam 20/11 qua nhà giáo Việt Nam. trò chuyện, tranh ảnh. - KPXH: Trò chuyện về ngày 20/11 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Trẻ biết đọc thuộc bài - Thơ: Chiếc quạt * Hoạt động học: thơ: Thăm nhà bà, nan, Thăm nhà +VH: Thơ: "Chiếc quạt nan. chiếc quạt nan, cô bà, Cô giáo của Thăm nhà bà. Cô giáo của giáo của con con". con. - Đồng dao: Công cha - Đồng dao: * Hoạt động chiều: Đọc như núi thái sơn Công cha như núi đồng dao: "Công cha như thái sơn", "Bầu ơi núi thái sơn", "Bầu ơi 32 thương lấy bí thương lấy bí cùng". cùng". Trẻ biết kể lại truyện: - Kể lại 1 vài tình * Hoạt động học: Cô bé quàng khăn đỏ tiết của truyện đã - VH: Truyện: Cô bé quàng với sự giúp đỡ của được nghe: Cô bé khăn đỏ người lớn quàng khăn đỏ * Hoạt động chơi 33 - Góc sách truyện: Đóng Trẻ biết bắt chước - Đóng vai theo kịch: Cô bé quàng khăn đỏ, giọng nói của nhân lời dẫn chuyện chơi với rối tay."(dạy trẻ vật trong truyện. của giáo viên biết quan tâm đến ông bà, cha mẹ, người thân trong gia đình
5. 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội Trẻ biết cố gắng thực -Thực hiện công * Hoạt động học: 43 hiện công việc đơn việc đơn giản - KNXH: Một số quy định giản được giao (chia được giao (chia của gia đình giấy vẽ, xếp đồ giấy vẽ, xếp đồ * HĐ ăn, ngủ, vệ sinh cá chơi, ). chơi, cất đồ dùng nhân: Cất bát thìa đúng nơi cùng cô) quy định, văn hóa khi ăn, Trẻ thực hiện được - Một số quy gấp và cất gối chăn, quần áo một số quy định ở gia định của gia đình gọn gàng. 44 đình: Sau khi chơi ( đồ dùng, đồ * Hoạt động chiều: xếp cất đồ chơi, chơi đúng chỗ) - RKNS: Quét nhà, tự sắp không tranh giành đồ xếp đồ đạc chơi, vâng lời bố mẹ. - Thực hành: Sắp xếp đồ dùng đồ chơi trong lớp * Hoạt động chơi: - Chơi ngoài trời, chơi các góc: Xếp gọn đồ dùng đồ chơi ngăn nắp khi chơi xong. 45 Trẻ biết chào hỏi và - Cử chỉ lễ phép( * Hoạt động đón trả trẻ: nói cảm ơn, xin lỗi chào hỏi, cảm - Trẻ biết chào cô, các bạn, khi được nhắc nhở ơn) người thân khi đến lớp và - Nhận biết hành khi tan học vi "đúng"-"sai", - Khi chơi, học làm gì sai "tốt"-"xấu" biết xin lỗi bạn khi cô nhắc nhở 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Trẻ vui sướng, vỗ - Bộc lộ cảm xúc * Hoạt động học: Âm nhạc tay, nói lên cảm nhận khi nghe âm - Âm nhạc: của mình khi nghe thanh gợi cảm, NDTT: Hát: Cháu yêu bà các âm thanh gợi cảm các bài hát, bản NDKH: Nghe: Cho con và ngắm nhìn vẻ đẹp nhạc gần gũi TCÂN: Nghe tiếng hát tìm nổi bật của các sự - Nghe các bài đồ vật. vật, hiện tượng. hát,bản nhạc: Cho - Âm nhạc: 49 Trẻ biết chú ý nghe, con, nhà của tôi, NDTT: Nghe: Nhà của tôi thích được hát theo, ngày đầu tiên đi NDKH: VĐ: Cháu yêu bà vỗ tay, nhún nhảy, lắc học TCÂN: Ai nhanh nhất lư theo bài hát: Cho - Nghe ca dao, - Âm nhạc: con, nhà của tôi, ngày đồng dao, tục NDTT: Dạy hát: Cô và mẹ đầu tiên đi học ngữ, câu đố, hò NDKH: Nghe: Ngày đầu tiên vè về chủ đề gia đi học. đình. TC: Bạn nào hát Trẻ có một số kỹ - Hát đúng giai * Hoạt động chơi: năng hát tự nhiên, hát điệu, lời ca bài - Chơi góc nghệ thuật: Hát, 50 được theo giai điệu hát: Cháu yêu bà, vận động các bài hát trong
6. bài hát quen thuộc cô và mẹ chủ đề gia đình về chủ đề: Cháu yêu * Hoạt động chiều: Nghe thơ bà, cô và mẹ ca, ca dao, tục ngữ về chủ đề 51 Trẻ có một số kỹ vận - Vận động đơn gia đình động theo nhịp điệu giản theo nhịp - Hoạt động phòng âm nhạc: bài hát, bản nhạc: điệu của các bài Vận động bài cháu yêu bà, Cháu yêu bà hát, bản nhạc: cô và mẹ Cháu yêu bà - Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp. - Hoạt động phòng âm nhạc Trẻ có một số kỹ - Sử dụng các * Hoạt động học: năng sử dụng các nguyên vật liệu - TH: Vẽ đồ dùng gia đình, 52 nguyên vật liệu tạo tạo hình để tạo ra vẽ những cuộn len màu, làm hình để tạo ra sản các sản phẩm: Vẽ quà tặng cô giáo phẩm: Những cuộn đồ dùng gia đình, * Hoạt động chơi: len màu, đồ dùng gia cuộn len màu, - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô đình, quà tặng cô quà tặng cô giáo màu, xé, cắt, dán tranh theo giáo chủ đề gia đình, làm sách Trẻ biết vẽ các nét tranh, nặn đồ dùng gia đình, thẳng, xiên, ngang, quà tặng cô nhân ngày tạo thành bức tranh: 20/11 53 Đồ dùng gia đình, cuộn len, quà tặng cô giáo Trẻ biết xếp chồng, Xếp hình (hột, * Hoạt động chiều: xếp cạnh, xếp cách hạt, que, dây ) - TCM: Xếp hình (hột, hạt, tạo thành các sản que, dây ) phẩm có cấu trúc đơn * Hoạt động chơi: 56 giản. - Chơi ngoài trời: Xếp các nguyên vật liệu thành hình ngôi nhà, đồ dùng gia đình Tổng : 23 mục tiêu BAN GIÁM HIỆU ( ký duyệt)