Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 7: Phương tiện và quy định giao thông - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Thái Hà

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 7: Phương tiện và quy định giao thông - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Thái Hà

1. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 7: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG ( Thực hiện 4 tuần Từ ngày 10 tháng 03 đến ngày 04 tháng 04 năm 2025 ) Điều Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh bổ sung TT Mục tiêu 1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a) Phát triển vận động - Trẻ biết thực - Hô hấp: Tiếng còi tàu * Hoạt động học, thể hiện đúng, đủ, - Tay: dục sáng thuần thục các + Hai tay đánh xoay - Hô hấp: Thổi nơ, động tác của bài tròn trước ngực, đưa Tiếng còi tàu tập thể dục theo lên cao - Tay: Hai tay đánh 2 hiệu lệnh hoặc - Lưng, bụng: Nghiêng xoay tròn trước theo nhịp bản người sang 2 bên kết ngực, đưa lên cao nhạc, bài hát. hợp tay chống hông - Lưng, bụng: Bắt đầu và kết chân bước sang phải, Nghiêng người sang thúc động tác trái 2 bên kết hợp tay đúng nhịp. - Chân: Đưa ra sau đá chống hông chân về trước bước sang phải, trái - Chân: Đưa ra sau đá về trước - Hoạt động chơi: + Trò chơi: Hóa đá, tạo dáng. - Trẻ giữ được - Đi trên ghế TD - Hoạt động học: thăng bằng cơ thể (2mx0,25m) đầu đội túi + Đi trên ghế TD khi thực hiện vận cát (2mx0,25m) đầu đội 3 động túi cát. TC: Rồng rắn - Đi trên ghế thể lên mây dục đầu đội túi cát, không làm rơi vật. - Trẻ giữ được + Đi nối bàn chân tiến, - Hoạt động học: thăng bằng cơ lùi. + Đi nối bàn chân thể khi thực tiến lùi T/C: Mèo hiện vận động: đuổi chuột + Đi nối bàn chân tiến, lùi. - 1 -
2. - Trẻ biết phối - Ném trúng đích bằng - Hoạt động học hợp tay mắt để 2 tay + Ném trúng đích thực hiện vận bằng 2 tay (đích 5 động : Ném ngang) trúng đích bằng + Trò chơi: Ô tô vào 2 tay bến - Thể hiện - Bật qua vật cản cao - Hoạt động học nhanh, mạnh, 15 - 20cm. + Bật qua vật cản 6 khéo trong thực TCDG: Bịt mắt bắt hiện bài tập tổng dê hợp: Bật qua vật cản cao 15 - 20cm. - Trẻ biết phối - Tô, đồ theo nét (chữ - Hoạt động chơi tô hợp được cử cái l,h,k, p, q chữ số 9) đồ chữ cái l,h,k, p,q, động bàn tay, - Tô kín màu không tranh chủ đề giao ngón tay, phối chờm ra ngoài (vẽ tô thông tạo hình theo ý hợp tay - mắt màu tranh chủ đề giao thích trong hoạt động: thông, sao chép chữ - Hoạt động chiều 7 Cắt được theo l,h,k, p,q, chữ số 9 thực hiện vở toán, vở đường viền của - Lắp ráp tập tô hình vẽ, ghép - Cắt đường vòng + Góc xây dựng: các hình đã cắt cung, ghép tạo thành Xây dựng sân bay, theo mẫu. Xếp bức tranh cắt dán ô tô bến xe Điện Biên, chồng 12-15 ngã tư đường phố khối + Xé, cắt dán PTGT b) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Trẻ nhận biết - Nhận biết một số - Hoạt động chơi được một số trường hợp khẩn cấp (giờ đón, hoạt động trường hợp và gọi người giúp đỡ: chiều) không an toàn bỏng bô xe máy, bị Cho trẻ xem hình và gọi người ngã xe, xe đâm ảnh và trò chuyện giúp đỡ: với trẻ về một số - Biết gọi người trường hợp tai nạn lớn khi gặp liên quan đến PTGT trường hợp khẩn cần gọi người giúp cấp: bỏng bô xe đỡ (bỏng bô, ngã ) máy, bị xe 12 đâm - Trẻ thực hiện - Một số quy định về - Hoạt động học được một số quy an toàn khi tham gia + Giao thông thông định về an toàn giao thông (đi bộ trên minh (một số quy khi tham gia vỉa hè, đi sang đường định về an toàn giao - 2 -
3. giao thông: Biết phải có người lớn dắt; thông) đi bộ trên hè; đi đội mũ an toàn khi ngồi + Thực hành: Trải sang đường phải trên xe máy ) nghiệm tham gia có người lớn dắt; giao thông an toàn đội mũ an toàn tại khu vui chơi giao khi ngồi trên xe thông. máy. - Hoạt động chiều: Trải nghiệm đội mũ bảo hiểm 2. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a) Khám phá khoa học - Trẻ biết phối - Đặc điểm, công - Hoạt động học: hợp các giác dụng của một số + Khám phá tàu thủy quan để quan sát, phương tiện giao + Khám phá máy bay. xem xét và thảo thông và phân (đặc điểm, công dụng, so luận về đặc điểm loại theo 2 - 3 dấu sánh điểm giống và khác 13 của một số hiệu. nhau của PTGT phân loại phương tiện giao - Ảnh hưởng của phương tiện giao thông theo thông. thiên tai đối với 2 - 3 dấu hiệu, ảnh hưởng - Trẻ biết phân hoạt động của các của thiên tai với PTGT, ảnh loại PTGT theo phương tiện giao hưởng của PTGT đối với những dấu hiệu thông: gây ách tắc môi trường ). khác nhau. giao thông, hỏng - Hoạt động chơi - Trẻ nhận xét và công trình đường + Góc học tập: phân loại thảo luận được về bộ, cầu, cống, PTGT 15 đặc điểm, sự hỏng các phương giống nhau và tiện giao thông. khác nhau của - Ảnh hưởng của một số phương PTGT đối với tiện giao thông. môi trường: Ô - Trẻ biết thể hiện nhiễm môi trường - Trò chơi âm nhạc hiểu biết về một không khí, gây + Hát theo hình vẽ, Ai số phương tiện và nên hiệu ứng nhà nhanh nhất. Hoá đá 16 quy định an toàn kính, ảnh hưởng - Hoạt động học tạo hình giao thông qua tới sức khỏe con + Xé dán thuyền trên biển hoạt động chơi, người. + Cắt dán biển báo giao âm nhạc và tạo thông hình. - Hoạt động chơi + Thả thuyền, phi máy bay giấy b) Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán - Trẻ biết quan tâm - Đếm trong phạm - Hoạt động học: đến các con số như vi 9 và đếm theo + Củng cố nhận biết thích nói về số khả năng. số lượng 9, nhận biết - 3 -
4. lượng và đếm trong chữ số 9, số thứ tự phạm vi 9. trong phạm vi 9. - Trẻ biết đếm trên ( EM 8, 11) đối tượng trong - Hoạt động chơi: 17 phạm vi 9 và đếm + Đếm số lượng theo khả năng PTGT và đếm theo - Trẻ nhận biết các - Các chữ số, số khả năng số trong phạm vi 9 lượng và số thứ tự + Thực hành: Vở bé và sử dụng các số trong phạm vi 9. làm quen với toán đó để chỉ số lượng, + Thực hành xếp số thứ tự hàng theo số thứ tự + Góc học tập: luyện đếm, thêm bớt, chọn số tương ứng, xếp số thứ tự - Trẻ biết gộp các - Gộp/tách các - Hoạt động học nhóm đối tượng nhóm đối tượng + Tách/ gộp các trong phạm vi 9 và trong phạm vi 9 nhóm đối tượng đếm bằng các cách khác trong phạm vi 9. 18 - Trẻ biết tách một nhau và đếm - Hoạt động chơi nhóm đối tượng + Thực hành: Củng trong phạm vi 9 cô tách/ gộp các thành 2 nhóm bằng nhóm đối tượng các cách khác nhau. trong phạm vi 9 Trẻ có thể nhận biết Nhận biết ý nghĩa - Hoạt động chơi các con số được sử các con số được sử + Thực hành: Đọc 19 dụng trong cuộc dụng trong cuộc biển số xe sống hàng ngày. sống hằng ngày (số + Chơi PV: Lái xe, xe, vé xe, vé tàu ) bán vé xe 3. LĨNH VỰC PHAT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ có thể hiểu - Hiểu các từ khái - Hoạt động học: nghĩa của một số từ quát (PTGT), trái + Khám phá tàu khái quát: phương nghĩa (nhanh-chậm, thủy tiện giao thông to, nhỏ ) chỉ đặc + Khám phá máy điểm, tính chất, bay công dụng của PTGT. - 4 -
5. - Trẻ biết lắng nghe - Nghe hiểu nội + Thực hành: Đặt 31 và nhận xét ý kiến dung các câu mở câu hỏi về các của người đối thoại rộng về phương tiện PTGT Làm quen về một số phương và quy định giao với một số biển báo tiện giao thông, thông. an toàn giao thông - Trẻ biết công việc, - Đặt các câu hỏi đường bộ phương tiện của các “tại sao”, “như thế + Giải câu đố về chú cảnh sát phòng nào”,“làm bằng PTGT cháy chữa cháy và gì” - HĐC: Bé chơi GT cứu nạn cứu hộ - Hỏa hoạn xảy ra - Hoạt động chiều: (lính cứu hoả). tại gia đình, ở nhà Kĩ năng sống lịch cao tầng, khu chung sự khi ngồi trên xe cư công tác chữa ô tô . cháy của các chú + Làm quen với xe cứu hỏa, xe và các chữa cháy qua bài phương tiện dụng thơ “Xe chữa cháy”. cụ chữa cháy. Cho trẻ xem phim, trò chuyện về hỏa hoạn xảy ra ở nhà cao tầng, khu chung cư, công tác chữa cháy của các chú cứu hỏa, xe và các phương tiện dụng cụ chữa cháy. - Trẻ biết đọc biểu - Đọc thơ Bé tập đi * Hoạt động học cảm bài thơ: Bé tập xe đạp + Thơ: Bé tập đi xe đi xe đạp; Giải câu - Nghe và giải câu đạp 34 đố về phương tiện đố phù hợp với chủ * Hoạt động chiều: giao thông đề giao thông ( Giải các câu đố về phương tiện giao thông.) + Nghe đọc thơ: Xe chữa cháy - Trẻ có thể kể có - Kể lại truyện đã * Hoạt động học thay đổi một vài được nghe theo + Một phen sợ hãi tình tiết như thay trình tự. Một phen - Hoạt động chơi ở tên nhân vật, thay sợ hãi các góc, kể chuyện đổi kết thúc, thêm - Nghe hiểu nội sáng tạo theo tranh 35 bớt sự kiện trong dung truyện kể một - Hoạt động chiều: nội dung truyện phen sợ hãi; Kiến Nghe kể chuyện một phen sợ hãi con thi an toàn giao kiến con thi an toàn - 5 -
6. thông giao thông - Trẻ có thể kể truyện - Kể chuyện theo đồ - HĐC: góc thư viện theo tranh minh họa vật, theo tranh. xanh trong lớp và và kinh nghiệm của “Đọc” truyện qua ngoài trời xem 39 bản thân. các tranh vẽ chủ đề sách, nghe đọc sách, giao thông tập kể chuyện theo đồ vật, theo tranh chủ đề giao thông - Trẻ có thể nhận ra - Làm quen với một - Hoạt động học kí hiệu thông số ký hiệu thông + Giao thông thông thường: biển báo thường trong cuộc minh 40 giao thông sống biển báo giao - HĐC: Quan sát thông: đường cho biển báo GT, đường người đi bộ, đi, thực hành trải nghiệm tham gia giao thông. + Góc nghệ thuật: Cắt dán biển báo giao thông, tô vẽ tranh, phân loại các PTGT theo nơi hoạt động - Trẻ nhận dạng - Nhận dạng các - Hoạt động học: được các chữ trong chữ cái h, k q, p, Làm quen chữ cái h, bảng chữ cái tiếng k, p, q (EL 11, Việt. EL22, 24, 27 ) - Trẻ biết tô, đồ các - Tập sao chép một - Hoạt động học: nét chữ, sao chép số kí hiệu, chữ cái, Tập tô chữ cái h, k, 41 một số kí hiệu, chữ tên của mình. p, q cái, tên của mình. - Tập tô, tập đồ các - Hoạt động chơi ở nét chữ cái h, k, p, q các góc tô đồ, in chữ cái + Hoạt động chiều ghép, xếp, tô đồ sao chép chữ cái đã học - Trẻ có khả năng - Trò chơi: “Ngôi - Hoạt động chơi ở tiếp cận công nghệ nhà văn học, chữ góc: chơi kidmast số thông qua trò viết HapPyKid” trên chơi trên phần mềm phần mềm kidmast kidmast. 4. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI - 6 -
7. Trẻ thực hiện - Một số quy - Hoạt động học: được một số định nơi công + Giao thông thông minh quy nơi công cộng (để đồ - Hạt động chiều cộng: không dùng, đồ chơi + Kỹ năng: Đội mũ bảo làm ồn nơi đúng chỗ; không hiểm công cộng, giữ làm ồn, chờ đến + Cho trẻ xem video nơi 50 vệ sinh nơi lượt). bến xe, bến tàu; video kĩ công cộng ( Tôn trọng, hợp năng sống trò chuyện với Bến xe, bến tác, chấp nhận trẻ về một số quy định nơi tàu ) quy định khi công cộng, không làm ồn, tham gia giao chờ đến lượt thông - Trẻ biết chờ Xếp hàng mua - Hoạt động chơi đến lượt vé, ngồi đúng + Góc chơi phân vai: Xếp ghế hàng mua vé xe, vé tàu 5. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Trẻ biết chăm + Nghe và nhận - Hoạt động học chú lắng nghe biết các thể loại âm + Nghe hát: Bài học giao và hưởng ứng nhạc khác nhau thông, Đi đường em cảm xúc theo (nhạc thiếu nhi, nhớ, Anh phi công ơi 58 bài hát, bản dân ca, nhạc cổ + Đọc thơ bé tập đi xe nhạc: Bài học điển). đạp, giao thông. Nghe và nhận ra + Truyện: Một phen sợ Ngồi tựa mạn sắc thái (vui, buồn, hãi; thuyền, bạn ơi tình cảm tha thiết) - HĐC có biết, Đi của các bài hát, + Nghe hát nhạc buổi đường em nhớ bản nhạc: Bài học sáng, hoạt động góc âm - Thích nghe và giao thông, Đi nhạc, nghe hát về đọc thơ, giải câu đường em nhớ, bạn phương tiện giao thông đố, thích nghe ơi có biết - Hoạt động chiều chuyện phù hợp + Bé tập đi xe đạp + Giải câu đố về phương với chủ đề + Mẹ và bé, một tiện giao thông phen sợ hãi, + Nghe kể chuyện: Kiến con thi an toàn giao thông + Nghe đọc thơ: Cô dạy con - Trẻ có thể hát - Hát đúng giai - Hoạt động học đúng giai điệu, điệu, lời ca và thể + Hát: Bác đưa thư vui lời ca, hát diễn hiện sắc thái, tình tính. + Hát VĐ: Bác đưa cảm phù hợp với cảm của bài hát: thư vui tính. Em đi chơi sắc thái, tình cảm Bác đưa thư vui thuyền - 7 -
8. 59 của bài hát qua tính, em đi chơi - HĐC: Góc âm nhạc giọng hát, nét thuyền hát các bài hát theo chủ mặt, điệu bộ, cử đề, chỉ bài hát Bác + Ca múa hát giữa giờ đưa thư vui tính. (các bài hát chủ đề giao Em đi chơi thông) thuyền - Trẻ có thể hát, + Vận động nhịp - Hoạt động học vận động nhịp nhàng theo giai + VĐ: Bác đưa thư vui nhàng phù hợp điệu, nhịp điệu và tính với sắc thái, thể hiện sắc thái + Em đi chơi thuyền nhịp điệu bài phù hợp với các - HĐC: Góc âm nhạc hát, bản nhạc bài hát, bản nhạc: hát và vận động các bài vận động . Bác Bác đưa thư vui hát theo chủ đề, làm 60 đưa thư vui tính, tính quen và sử dụng các nhạc cụ dân tộc. + Ca múa hát giữa giờ (hát múa các bài hát chủ đề giao thông) - Trẻ có khả - Trò chơi: “ Bộ - HĐC: chơi trên phần năng tiếp cận sưu tập thế giới sôi mềm kidmast công nghệ số động 1 - Thinkin" thông qua trò Thinh” trên phần chơi trên phần mềm kidmast mềm kidmast Phối hợp và lựa + Lựa chọn, phối - Hoạt động học: chọn các nguyên hợp các nguyên vật -Xé dán thuyền trên biển vật liệu tạo hình, liệu tạo hình, vật - HĐC: làm tranh trang 61 vật liệu thiên liệu trong thiên trí CĐ giao thông nhiên để tạo ra nhiên, phế liệu để - HĐC: Gấp thuyền, Gấp sản phẩm. về tạo ra các sản máy bay. Phi máy bay một số PTGT phẩm theo CĐ giấy, thả thuyền tranh chủ đề ” giao thông Trẻ có thể phối + Phối hợp các kĩ - Hoạt động học: hợp các kĩ năng năng vẽ để tạo ra + Vẽ ô tô vẽ để tạo thành bức tranh vẽ ô tô + Góc NT: Làm tranh 62 bức tranh Vẽ ô có màu sắc hài chủ đề tô có màu sắc hoà, bố cục cân Chơi ngoài trời: vẽ phấn hài hoà, bố cục đối. tạo thành bức tranh theo cân đối. ý thích - Trẻ có thể phối + Phối hợp các kĩ - HĐH: hợp các kĩ năng năng cắt, xé dán để +Xé dán thuyền trên - 8 -
9. xé dán để tạo tạo ra bức tranh về biển 63 thành bức tranh thuyền trên biển, + Cắt dán biển báo giao thuyền trên tranh cắt dán biển thông biển, tranh cắt báo giao thông có - Hoạt động chơi ở các dán biển báo màu sắc, kích góc: Góc nghệ thuật làm giao thông có thước, hình dáng/ tranh chủ đề màu sắc hài hoà, đường nét và bố bố cục cân đối. cục. - Trẻ có thể phối - Xếp hình vườn - HĐC: Xây vườn hoa hợp các kĩ năng hoa, bến xe, sân của bé, xây bến xe, sân xếp hình để tạo bay, ngã tư đường bay, ngã tư đường phố, thành các sản phố. ghép hình, làm đồ chơi 65 phẩm có kiểu PTGT bằng học liệu dáng, màu sắc mở, hài hoà, bố cục cân đối. - Trẻ có thể gõ + Sử dụng các - HĐH: Dạy VĐ vỗ tay đệm bằng dụng dụng cụ gõ đệm theo tiết tấu chậm: Em cụ theo tiết tấu theo tiết tấu chậm đi chơi thuyền; chậm. em đi bài em đi chơi - HĐC: Góc âm nhạc, 66 chơi thuyền thuyền chơi ngoài trời với góc âm thanh - Trẻ thích thú, - Thể hiện thái độ - HĐH: ngắm nhìn và sử tình cảm khi ngắm + Xé dán thuyền trên dụng các từ gợi nhìn vẻ đẹp của biển cảm nói lên cảm các sự vật hiện + Cắt dán biển báo giao xúc của mình (về tượng trong thiên thông màu sắc, hình nhiên, cuộc sống - Hoạt động chơi dáng, bố cục ) và các tác phẩm + Trải nghiệm gấp máy 67 của các tác phẩm nghệ thuật. bay tạo hình. - HĐ chơi ngoài trời: + Vẽ phấn tạo thành bức tranh theo ý thích - Hoạt động chơi ở các góc: Góc nghệ thuật làm tranh chủ đề Trẻ có thể nhận + Nhận xét sản - HĐH xét các sản phẩm tạo hình + Xé dán thuyền trên 68 phẩm tạo hình + Xé dán thuyền biển + Xé dán thuyền trên biển + Cắt dán biển báo giao trên biển + Cắt dán biển báo thông + Cắt dán biển giao thông - HĐC trong góc nghệ báo giao thông theo chủ đề về thuật; Hoạt động chiều về màu sắc, hình màu sắc, hình - 9 -
10. dáng, bố cục. dáng/ đường nét và bố cục. - Trẻ có thể đặt + Đặt tên cho sản tên cho sản phẩm phẩm tạo hình. + Xé dán thuyền + Xé dán thuyền trên biển trên biển + Cắt dán biển báo + Cắt dán biển giao thông báo giao thông của mình. - Trẻ có thể + Nhận xét sản - HĐH: 69 nhận xét các sản phẩm tạo hình về + Xé dán thuyền trên phẩm tạo hình màu sắc, hình biển về màu sắc, hình dáng/ đường nét và + Cắt dán biển báo giao dáng, bố cục. bố cục. thông - HĐC: làm tranh, đồ dùng, đồ chơi chủ đề giao thông Tổng số mục tiêu: 30 T.M BAN GIÁM HIỆU Phó hiệu trưởng (Ký duyệt) - 10 -