Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Duyên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Duyên

1. KH THỰC HIỆN CĐ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (26 MT) Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ ngày 23/12 đến ngày 10/01/2025) Điều Nội dung Hoạt động Mục tiêu chỉnh STT giáo dục giáo dục bổ sung I. Lĩnh vực phát triển thể chất 1. Phát triển vận động Trẻ thực hiện - Hô hấp: Thổi nơ * Hoạt động học: đúng, đầy đủ, - Tay: - Hô hấp: Thổi nơ nhịp nhàng các + Đưa ra trước, gập khuỷu - Tay: Đưa ra trước, gập động tác trong tay khuỷu tay 1 bài thể dục theo - Lưng, bụng, lườn: - Lưng, bụng, lườn: hiệu lệnh, theo + Ngửa người ra sau + Ngửa người ra sau nhạc bài hát - Chân: Ngồi nâng hai - Chân: Ngồi nâng hai “Con cào cào ” chân duỗi thẳng chân duỗi thẳng Trẻ giữ được - Đi trên vạch kẻ thẳng * Hoạt động học: thăng bằng cơ trên sàn. - Đi trên vạch kẻ thẳng thể khi thực hiện trên sàn 2 vận động: Đi * Hoạt động chơi: trên vạch kẻ - TCVĐ: Sói và dê thẳng trên sàn Trẻ biết thể - Bật tách khép chân qua * Hoạt động học: hiện nhanh, 5 ô - Bật tách khép chân qua 5 mạnh, khéo - Chạy chậm 60 - 80cm ô trong thực hiện - Chạy chậm 60 -80cm * 5 BTTH: Hoạt động chơi: - Bật tách khép -TCVĐ: Bắt chước tạo chân qua 5 ô dáng, Năm chú vịt. - Chạy chậm 60 - - TCM: Thả đỉa ba ba, Bắt 80cm vịt trên cạn, Chuyển trứng Trẻ thực hiện được - Vo, xoáy, xoắn, vặn, * Hoạt động chơi: các vận động: búng ngón tay, vê, - Góc nghệ thuật: Cho - Cuộn - xoay tròn véo, vuốt, miết, ấn bàn trẻ thực hành: Vo, xoáy, cổ tay tay, ngón tay, gắn, nối xoắn, vặn, búng ngón 6 - Gập, mở, các trong các bài tập tay, vê, véo, vuốt, miết, ngón tay của chủ đề “Thế giới ấn bàn tay, ngón tay, động vật” gắn, nối để tạo ra các con vật bé yêu Trẻ biết phối - Xé dán * Hoạt động học: hợp được cử - Lắp ráp hình - Cho trẻ thực hành: Xé 7 động bàn tay, - Tết sợi đôi dán con cá ngón tay, phối * Hoạt động chơi:
2. Điều Nội dung Hoạt động Mục tiêu chỉnh STT giáo dục giáo dục bổ sung hợp tay - mắt - Thực hành chơi, hoạt trong 1 số HĐ: động ở các góc: Góc - Xé dán con cá, xây dựng, góc nghệ nặn con gà con thuật (nặn, xé, cắt, tết, - XD, lắp ráp đan ) với 11 - 12 khối - Biết tết sợi đôi. 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe II. Lĩnh vực phát triển nhận thức 1. Khám phá khoa học Trẻ biết quan tâm - Quan sát, phán đoán * Hoạt động học: đến những thay mối liên hệ đơn giản - KPKH: đổi của sự vật, giữa con vật với môi + Trò chuyện một số hiện tượng xung trường sống. con vật nuôi trong gia quanh với sự gợi - Không khí, các nguồn đình (TCTV: Gia súc, ý, hướng dẫn của ánh sáng và sự cần thiết gia cầm) cô giáo như đặt của nó với con vật + TC về 1 số con vật câu hỏi về những - Ích lợi của nước đối sống trong rừng thay đổi của sự với đời sống con vật (TCTV: Hung dữ, hiền vật, hiện tượng: - Một số mối liên hệ lành) Vì sao cây lại đơn giản giữa đặc + Trò chuyện về một số 14 héo? Vì sao lá cây điểm với ích lợi của 1 loài cá (TCTV: Vây, bị ướt ? số con vật mang cá) Trẻ biết phối - Đặc điểm bên ngoài - Kĩ năng sống: Cách xử hợp các giác của con vật gần gũi, lý khi bị muỗi, côn quan để xem xét ích lợi và tác hại đối trùng đốt. sự vật, hiện với con người - HĐ chơi NT: tượng như kết - Cách chăm sóc và + Quan sát: Con gà, con hợp nhìn, sờ, bảo vệ con vật vịt, con cá vàng ngửi, nếm để - Phân loại con vật + Trải nghiệm: Làm con tìm hiểu đặc theo 1 - 2 dấu hiệu vật từ lá cây, So sanh điểm của đối - So sánh sự khác nhau các loại cá, Chăm sóc tượng và giống nhau của 2 vật nuôi Trẻ biết phân con vật (TCTV: Chân con vịt có loại các đối màng, Cá rô phi to hơn 16 tượng theo một cá vàng, Con thích làm hoặc 2 dấu hiệu. con trâu từ lá mít, Con Trẻ nhận xét, mèo thích ăn cá ) 18 trò chuyện về đặc điểm, sự
3. Điều Nội dung Hoạt động Mục tiêu chỉnh STT giáo dục giáo dục bổ sung khác nhau, giống nhau của các đối tượng được quan sát. Trẻ biết thể - Thể hiện 1 số hiểu * Hoạt động chơi: hiện một số hiểu biết về đối tượng qua - Thực hành chơi HĐ ở biết về đối HĐ chơi và tạo các góc: Góc XD, Góc 19 tượng qua hoạt hình trong CĐ “Thế nghệ thuật. động chơi, âm giới động vật” TCTV: Trang trại chăn nhạc và TH nuôi, vườn bách thú Trẻ làm quen với - Khám phá 1 số trò * Hoạt động học: máy tính , chơi chơi trong phần mềm - Khám phá những được 1 số trò chơi Kidsmart. người bạn ngộ nghĩnh 20 trong phần mềm (Tạo nhóm các con vật) Kidsmart - KP ngôi nhà toán học, ôn số lượng đã học. 2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán Trẻ quan tâm đến - Đếm trên đối tượng * Hoạt động học: chữ số, số lượng như trong phạm vi 5 và + LQVT: thích đếm các vật ở đếm theo khả năng. - Đếm trên đối tượng xung quanh, hỏi: - Đếm đến 5 bằng trong phạm vi 5. Nhận "Bao nhiêu?", "Là số tiếng Anh biết số 5. Nhận biết STT mấy?". - So sánh số lượng của trong phạm vi 5 Trẻ biêt đếm trên hai nhóm đối tượng - Tách gộp trong phạm đối tượng trong trong PV 5 bằng các vi 5 phạm vi 5. cách khác nhau và nói * Hoạt động chơi: Trẻ có thể đếm được các từ: bằng - Thực hành đếm, so đến 5 bằng tiếng nhau, nhiều hơn, ít hơn sánh số lượng 2 nhóm 21 Anh - Số lượng và số thứ tự con vật trong phạm vi 5 Trẻ biết so sánh số trong phạm vi 5. bằng tiếng anh lượng của hai nhóm - So sánh, phát hiện - Trẻ nhắc lại theo cô đối tượng trong quy tắc sắp xếp và sắp một số từ tiếng anh đơn phạm vi 5 bằng các xếp theo quy tắc. giản: Con chó (Dog), cách khác nhau và - Xếp tương ứng 1-1, con mèo (Cat), con vịt nói được các từ: ghép đôi. (Duck) bằng nhau, nhiều - Gộp hai nhóm đối - Trò chơi: Thi xem ai hơn, ít hơn. tượng và đếm. nhanh, Tìm theo hiệu Trẻ biết sử dụng - Tách một nhóm đối lệnh, Về đúng nhà các số từ 1-5 để tượng thành các nhóm - Hoạt động góc: chỉ số lượng, số nhỏ hơn + Thực hành mua 5 con
4. Điều Nội dung Hoạt động Mục tiêu chỉnh STT giáo dục giáo dục bổ sung thứ tự gà, 5 con thỏ cho vào Trẻ biết gộp hai chuồng. nhóm đối tượng + Thực hành lấy cho 5 có số lượng chuồng thỏ mỗi chuồng trong phạm vi 5, 1 củ cà rốt, 5 chuồng gà đếm và nói kết mỗi chuồng 1 bát thóc, quả 5 chú bò mỗi chú một Trẻ biết tách một bó cỏ 22 nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn 3. Khám phá xã hội III. Phát triển ngôn ngữ 1. Nghe hiểu lời nói Trẻ hiểu nghĩa - Hiểu các từ chỉ đặc * Hoạt động học: từ khái quát điểm, tính chất, ích lợi - Cho trẻ xem tranh, trò trong chủ đề trong chủ đề Thế giới chuyện, xem video về Thế giới động động vật: Mổ, gặm, các con vật (TCTV: vật: Mổ, gặm, leo trèo, biết bay, biết Mổ, gặm, leo trèo, biết 33 leo trèo, biết bơi, đẻ trứng, đẻ con, bay, biết bơi, đẻ trứng, bay, biết bơi, đẻ hung dữ đẻ con, hung dữ ) trứng, đẻ con - Thực hành cho trẻ kể về tên gọi, đặc điểm của các con vật 2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày Trẻ đọc thuộc - Đọc thuộc bài thơ, ca * Hoạt động học: bài thơ, ca dao, dao, đồng dao: Em vẽ, - Thơ: Em vẽ (TCTV: đồng dao về chủ thả đỉa ba ba, con vỏi Bay tung tăng, tỏa ánh đề “Thế giới con voi sáng) 37 động vật”: Em - Truyện: Dê con nhanh vẽ, thả đỉa ba trí (TCTV: Lem luốc) ba, con vỏi con - Đồng dao: Con gà, con voi vỏi con voi, thả đỉa ba ba 3. Làm quen với việc đọc - viết Trẻ biết chọn - Xem và nghe đọc các * Hoạt động học: sách để xem. loại sách khác nhau. - Cho trẻ tìm, nhận biết 41 - Giữ gìn, bảo vệ sách và gọi tên các số đã học trong phạm vi 5 ở xung
5. Điều Nội dung Hoạt động Mục tiêu chỉnh STT giáo dục giáo dục bổ sung quanh lớp, trong sách, hoạ báo (HĐC) * Hoạt động chơi: - Thực hành xem tranh, truyện, sách về chủ đề "Thế giới động vật" ở góc sách truyện Trẻ nhận dạng - Nhận biết 3 chữ cái. * Hoạt động học: và làm quen 2 - - Làm quen vở chữ cái 46 3 chữ trong (nhóm chữ i, t, c) bảng chữ cái TV V. Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội 4. Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội Trẻ biết trao - Chăm sóc, bảo vệ vật * Hoạt động chơi: đổi, thoả thuận nuôi thông qua những - Thực hành chơi hoạt với người lớn hoạt động vừa sức: động ở các góc: Góc để cùng thực Chuẩn bị thức ăn, cho thiên nhiên 54 hiện hoạt động vật nuôi ăn * Hoạt động lao động: chuẩn bị thức ăn - Cho trẻ thực hành: cho vật nuôi Chuẩn bị thức ăn, cho vật nuôi ăn 5. Quan tâm đến môi trường Trẻ thích chăm - Bảo vệ chăm sóc con * Hoạt động học: sóc con vật thân vật và cây cối. - PTKNXH: Chăm sóc thuộc. - Học tập, làm theo những con vật bé yêu. gương Bác Hồ: Biết - Cho trẻ xem video, tranh yêu quý, chăm sóc, ảnh và trò chuyện với 55 bảo vệ con vật nuôi trẻ: Không nuôi gia súc, Trẻ biết bỏ rác - Giữ gìn vệ sinh môi gia cầm ở gầm sàn đúng nơi quy trường. (không nuôi * Hoạt động chơi: định gia súc, gia cầm ở gầm - Thực hành cho thỏ, cá, sàn). gà ăn IV. Phát triển thẩm mỹ 1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp TNCS và các TPNT Trẻ thích thú, - Bộc lộ cảm xúc phù * Hoạt động học: ngắm nhìn, chỉ, hợp khi nghe âm thanh - Cho trẻ lắng nghe bài 58 sờ và sử dụng gợi cảm, các bài hát, hát, bản nhạc, đồng dao các từ gợi cảm bản nhạc và ngắm nhìn trong chủ đề “Thế giới nói lên cảm xúc vẻ đẹp của các sự vật, động vật”: Thương con
6. Điều Nội dung Hoạt động Mục tiêu chỉnh STT giáo dục giáo dục bổ sung của mình (về hiện tượng trong thiên mèo, thật là hay, Gà màu sắc, hình nhiên, cuộc sống và gáy, Đố bạn, Chị ong dáng ) của các tác phẩm nghệ thuật nâu và em bé, Cá vàng tác phẩm tạo bơi, Bắc kim thang hình - Thơ: Em vẽ - Đồng dao: Con vỏi con voi, con gà, thả đỉa ba ba - Truyện: Dê con nhanh trí - Cho trẻ ngắm nhìn, chỉ, sờ các tác phẩm NT về CĐ “Thế giới ĐV 2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình Trẻ biết hát - Nghe và nhận ra các * Hoạt động học: đúng giai điệu, loại nhạc khác nhau - DH: Thương con mèo lời ca, hát rõ lời (nhạc thiếu nhi, dân ca - VTTN: Cá vàng bơi và thể hiện sắc của địa phương) - Cho trẻ nghe các bài 59 thái của bài hát - Hát đúng giai điệu, hát dân ca: Cò lả, Lý qua giọng hát, lời ca và thể hiện sắc con sáo sang sông nét mặt, điệu bộ thái, tình cảm của bài - Cho trẻ chơi các hát. TCDG: Luồn luồn cổng Trẻ biết VĐ - Vận động nhịp nhàng dế, bịt mắt bắt dê nhịp nhàng theo theo giai điệu, nhịp * Hoạt động chơi: nhịp điệu các điệu của các bài hát, + TCÂN: Đoàn tàu bài hát, bản nhạc bản nhạc của dân tộc chạy đúng nhạc, Ai với các hình Thái, Tày, Nùng đoán giỏi thức (VTTN, nhảy sạp. 60 tiết tấu, múa) - Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu bằng dụng cụ âm nhạc sẵn có ở địa phương: đá, ống tre, ống nứa Trẻ làm quen - Nhận ra và đánh * Hoạt động học: với đàn oocgan được các nốt nhạc (7 - Dạy trẻ vừa xướng âm và đánh được 1 nốt) và đánh các nốt nhạc: 61 số nốt nhạc theo Đồ, rê, mi, pha, son, la, yêu cầu của cô xi, đố. giáo. - Dạy trẻ hát, vận động theo nhạc (đàn) 1 số bài
7. Điều Nội dung Hoạt động Mục tiêu chỉnh STT giáo dục giáo dục bổ sung trong chủ đề động vật. Trẻ biết xé theo - Sử dụng các kĩ năng * Hoạt động học: đường thẳng, xé dán, xếp hình để tạo - Tạo hình: Xé dán con đường cong và ra sản phẩm có màu cá (M) dán thành sản sắc, kích thước, hình * Hoạt động chơi: 64 phẩm có màu sắc, dáng/ đường nét: Xé - Chơi hoạt động ở các bố cục. dán con cá (M) góc. Góc nghệ thuật, - Phối hợp các kĩ năng góc xây dựng, chơi với xếp hình để tạo thành các nguyên vật liệu Trẻ biết phối sản phẩm về chủ đề thiên nhiên hợp các kĩ năng “Thế giới động vật” xếp hình để tạo 66 thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc khác nhau. 3. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật Trẻ biết lựa chọn - Lựa chọn dụng cụ âm * Hoạt động học: dụng cụ để gõ nhạc để gõ đệm theo - Cho trẻ thực hành tự đệm theo nhịp nhịp điệu bài hát lựa chọn, thể hiện các điệu, tiết tấu bài hình thức vận động theo 68 hát. bài hát trong chủ đề “Thế giới động vật” * Hoạt động chơi: - Thực hành cho trẻ chơi HĐ ở góc nghệ thuật. Trẻ biết nói lên ý - Tự chọn dụng cụ, * Hoạt động học: tưởng và tạo ra nguyên vật liệu để tạo - TC gợi hỏi để trẻ nêu các sản phẩm tạo ra sản phẩm theo ý lên ý tưởng tạo hình của hình theo ý thích thích. mình khi: Tạo hình các như: Nặn (xé dán - Nói lên ý tưởng tạo con vật từ bàn tay, Tạo con gà con), Tạo hình của mình hình các con vật từ lá cây hình các con vật từ và hoa 69 bàn tay, Tạo hình - Thực hành chơi với các con vật từ lá các nguyên vật liệu cây và hoa thiên nhiên. * Hoạt động chơi: - Thực hành cho trẻ chơi hoạt động ở góc Nghệ thuật
8. CHUẨN BỊ - Cô cùng trẻ treo tranh ảnh, trang trí lớp theo các chủ đề nhánh: + Một số con vật nuôi trong gia đình; Một số con vật sống trong rừng; Một số con vật sống dưới nước. - Lô tô con vật, đất nặn, sáp màu, bút chì, kéo, hồ dán, giấy vẽ - Giấy khổ to (tận dụng bìa lịch, báo cũ ) để vẽ. Kéo, bút chì, bút màu, sáp, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo, hộp bìa cát tông (có thể vò xé), lá khô, vỏ lạc cho trẻ tạo hình sáng tạo các con vật yêu thích. - Lựa chọn 1 số bài hát liên quan đến chủ đề (Thương con mèo, Thật là hay, Gà gáy, Đố bạn, Chị ong nâu và em bé, Cá vàng bơi, Bắc kim thang ); Trò chơi (Chuyền bóng, Năm chú vịt, Chuyển trứng, Sói và dê, Thả đỉa ba ba, Ai đoán giỏi, Đoàn tàu chạy đúng nhạc ); Câu truyện (Dê con nhanh trí ); Thơ (Em vẽ ); Đồng dao (Con vỏi con voi, Thả đỉa ba ba, Con gà) liên quan đến chủ đề. - Tuyên truyền tới phụ huynh về chủ đề mới và yêu cầu phụ huynh giúp đỡ thu lượm các đồ dùng phế liệu đã qua sử dụng để làm đồ dùng đồ chơi tự tạo để trang trí và dạy trong chủ đề - Sử dụng các phương tiện khác nhau như tranh thơ, tranh truyện, câu đố, bài đồng dao, trò chơi, thăm quan để dẫn dắt trẻ vào chủ đề. Ngày 16 tháng 12 năm 2024 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH (Duyệt) Vũ Thị Thu Hiền Lò Thị Duyên