Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật - Năm học 2024-2025 - Bạc Thị Mến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật - Năm học 2024-2025 - Bạc Thị Mến

1. MỤC TIÊU GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện 3 tuần ( Từ ngày 23/12/2024 đến 10/01/ 2025) Mục tiêu giáo dục Điều chỉnh Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu bổ sung 1. Lĩnh vực phát triển thể chất a, Phát triển vận động -Trẻ có thể thực - Tập các động tác phát * Hoạt động học hiện đúng, đầy đủ, triển các nhóm cơ và hô - Thể dục sáng nhịp nhàng các hấp: tay, bụng, chân Hô hấp : Gà gáy động tác trong bài + Hô hấp : Gà gáy Tay: Vỗ 2 tay vào nhau thể dục theo hiệu + Tay: Vỗ 2 tay vào (phía trước, phía sau, trên lệnh. nhau (phía trước, phía đầu). 1 sau, trên đầu). Bụng: Cúi người về + Bụng: Cúi người về trước, ngửa người ra sau trước, ngửa người ra sau Chân: Ngồi xổm đứng + Chân: Ngồi xổm đứng lên. Bật tại chỗ. lên. Bật tại chỗ. - Tập theo nhạc: Gà trống mèo con và cún con TC: Bắt chước tạo dáng, con muỗi, con thỏ - Trẻ thể hiện sự - Bật nhảy từ trên cao * Hoạt động học nhanh mạnh khéo xuống 30 – 35 cm - Bật nhảy từ trên cao trong thực hiện bài - Chạy chậm 60-80m xuống 30 – 35 cm tập: - Bật nhảy từ - Bò chui qua cổng TCVĐ: Bắt bướm trên cao xuống 30 – - Chạy chậm 60-80m(ST) 35 cm 5 TCVĐ: Chuồn chuôn bay - Chạy chậm 60- - Bò chui qua cổng 80m TCVĐ: Thỏ tìm chuồng - Bò chui qua cổng - TCM: Đi như gấu bò - Chuyền bát bóng như chuột, gấu và người qua đầu thợ săn - Trẻ phối hợp được - Lắp ghép hình. * Hoạt động chơi cử động bàn tay, - Tô, vẽ, cắt dán các con - Cho trẻ tô, vẽ, cắt dán ngón tay, phối hợp vật các con vật yêu thích tay - mắt trong một - Góc xây dựng: lắp 7 số hoạt động: ghép, xây dựng công + Vẽ , cắt dán các viên, khu trang trại chăn con vật nuôi, sở thú . + Xây dựng, lắp ráp
2. với 10 khối để tạo thành ngôi nhà b, Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe Trẻ biết một số thực * Hoạt động ăn phẩm cùng nhóm: - Rèn kỹ năng biết một Thịt, cá, có nhiều số thực phẩm cùng - Nhận biết một số thực chất đạm. nhóm: Thịt, cá. 8 phẩm thông thường trong - Trò chuyện, xem tranh các nhóm thực phẩm ảnh về tên gọi, ích lợi, các dạng chế biến món ăn từ các loại động vật 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức a)Khám phá khoa học Trẻ biết phối hợp - Đặc điểm bên ngoài * Hoạt động học các giác quan để của con vật gần gũi, ích - Những con vật bé yêu xem xét sự vật như lợi và tác hại đối với con - Động vật sống dưới 20 kết hợp nhìn, sờ, người. nước – côn trùng nghe để tìm hiểu - So sánh sự khác nhau - Động vật sống trong đặc điểm của các và giống nhau của 2 con rừng con vật vật. * Hoạt động chơi Trẻ biết làm thử - Biểu hiện và nguyên - Thử nghiệm: Trứng nổi nghiệm và sử dụng nhân đơn giản của trứng chìm công cụ đơn giản để BĐKH đến động vật - Trò chơi: Con gì kêu, 21 quan sát, so sánh, thỏ tìm chuồng, ếch bắt dự đoán. Ví dụ thả muỗi trứng vào cốc nước - Xem tranh ảnh, video muối trò chuyện về ảnh hưởng Trẻ biết thu thập của biến đổi khí hậu đối thông tin về các con với con vật vật bằng nhiều cách - Trò chơi. Tìm những 22 khác nhau: xem con cá giống nhau; sách, tranh ảnh, Những con vật nào nhận xét và trò - Góc Âm nhạc. Gà trống chuyện. mèo con và cún con, cá Trẻ biết nhận xét, vàng bơi, chú voi con ở trò chuyện về đặc Bản Đôn 23 điểm, sự khác nhau, - Góc thư viện Vẽ, xé, giống nhau của một nặn các loại con vật gần số con vật gũi theo ý thích Trẻ biết nhận xét - Một số mối liên hệ đơn 24 được một số mối giản giữa đặc điểm cấu tạo quan hệ đơn giản của các con vật.
3. của sự vật, hiện - Quan sát, phán đoán tượng gần gũi. mối liên hệ đơn giản giữa con vật. Trẻ biết phân loại - Phân loại con vật theo các đối tượng theo 1 - 2 dấu hiệu. 25 một hoặc hai dấu hiệu của động vật Trẻ biết thể hiện - Phân loại con vật theo một số hiểu biết về 1,2 dấu hiệu. con vật qua hoạt - Hát các bài hát về các con 27 động chơi, âm nhạc vật và tạo hình. - Vẽ , xé, nặn các con vật gần gũi. b) Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán Trẻ biết quan tâm - Đếm trên đối tượng * Hoạt động học đếm chữ số, số trong phạm vi 10 và đếm - Tách gộp nhóm có số lượng như thích đếm theo khả năng lượng 4 28 các vật ở xung quanh - Chữ số, số lượng và số - Nhận biết nhóm có số có số lượng trong thứ tự trong phạm vi 5. lượng 10. Nhận biết số 5. phạm vi 10, chữ số - Tách gộp nhóm có số từ 1-5 lượng 5 Trẻ biết đếm trên * Hoạt động chơi 29 đối tượng trong - TC: Về đúng nhà phạm vi 10 - Góc học tập: Tạo nhóm, Trẻ biết so sánh số đếm,tách gộp, nhận biết lượng của hai nhóm số lượng trong phạm vi đối tượng trong 10, nhận biết các chữ số phạm vi 10 bằng từ 1-5 30 các cách khác nhau và nói được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. Trẻ có thể sử dụng 31 các số từ 1- 5để chỉ số lượng, số thứ tự. Trẻ biết gộp hai nhóm đối tượng có - Gộp hai nhóm đối 32 số lượng trong tượng và đếm. phạm vi 5, đếm và nói kết quả. Trẻ biết tách một - Tách một nhóm đối 33 nhóm đối tượng tượng thành hai nhóm
4. thành hai nhóm nhỏ nhỏ hơn. hơn. 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Trẻ biết hiểu nghĩa - Hiểu các từ chỉ đặc * Hoạt động học 51 từ khái quát: con điểm, tính chất, công - Thơ: Em vẽ, vật dụng và các từ biểu cảm - Truyện: Cáo thỏ và gà Trẻ biết nói rõ để - Phát âm các tiếng có trống 53 người nghe có thể chứa các âm khó trong * Hoạt động chơi hiểu được. chủ đề động vật - Hoạt động góc phân vai: Sử dụng được các Gia đình, nấu ăn, bán hàng từ chỉ hoạt động, 54 - TC: Hãy nói đúng tên tôi đặc điểm của các - Ca dao: Con mèo mà trèo con vật quen thuộc cây cau Trẻ biết sử dụng - Bày tỏ tình cảm, nhu - Giải các câu đố về các được các loại câu cầu và hiểu biết của bản con vật 55 đơn, câu ghép, câu thân bằng các câu đơn, - Góc thư viện: Kể chuyện khẳng định, câu phủ câu ghép về các loại con theo tranh, làm sách truyện định về các con vật vật và kể lại chuyện, mô tả lại các sự vật hiện tượng diễn Trẻ đọc thuộc bài - Nghe, đọc, kể các bài ra trong tranh thơ, ca dao, câu đố thơ, truyện: Chim chích - Trò chơi cảm xúc câu chuyện trong bông, em vẽ, rong và cá, - Chơi buổi chiều. Rèn kỹ chủ đề Thế giới cáo thỏ và gà trống năng cầm sách để đọc động vật: Chim - Ca dao: Con mèo mà 57 đúng chiều, đọc từ trái chích bông, em vẽ, trèo cây cau sang phải, từ dòng trên rong và cá, con mèo xuống dòng dưới theo thứ mà trèo cây cau, tự(ST) truyện cáo thỏ và gà - Phòng thư viện :Rèn kỹ trống năng tự lấy sách và đọc - Nghe hiểu nội dung theo hình trảnh trong Trẻ biết kể chuyện truyện kể, truyện đọc tranh, cất sách đúng nơi có mở đầu, kết thúc phù hợp với độ tuổi. 58 quy định truyện: Cáo thỏ và - Kể lại truyện đã được - Cho trẻ phát âm những từ gà trống nghe. khó trong các bài thơ, câu chuyện trong chủ đề: Em Trẻ biết điều chỉnh - Nói và thể hiện cử chỉ, vẽ, , chim chích bông (tẻo giọng nói phù hợp điệu bộ, nét mặt phù hợp 61 teo, bụi chuối) với hoàn cảnh khi với yêu cầu, hoàn cảnh - Cho trẻ xem tranh ảnh vi được nhắc nhở. giao tiếp deo về động vật Trẻ biết mô tả hành -Xem truyện tranh Ebook - Mô tả sự vật, hiện 62 động của các nhân tập 9 Truy tìm kho tượng, tranh ảnh vật trong tranh. báu Trẻ biết chọn sách - Xem và nghe đọc các - Xem phim, tranh, ảnh 63 để xem. loại sách khác nhau. - Phim hoạt hình Tôi Yêu
5. - Giữ gìn, bảo vệ sách. Việt Nam tập 11 cú đá - Xem phim, tranh, ảnh siêu phẩm. Tôi Yêu Việt về an toàn giao thông, Nam tập 12. Bắt cua dưới truyện tranh Ebook và kênh phim hoạt hình Tôi Yêu Việt Nam. Trẻ biết cầm sách - Làm quen với cách đọc đúng chiều và giở và viết tiếng Việt: từng trang để xem + Hướng đọc, viết: từ 64 tranh ảnh. “đọc” sách trái sang phải, từ dòng theo tranh minh họa trên xuống dòng dưới. (“đọc vẹt”). 4. Lĩnh vực giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội Trẻ biết nói được - Sở thích, khả năng của * Hoạt động chơi điều bé thích, bản thân. - Góc phân vai: Gia đình, 68 không thích, những bán hàng, nấu ăn, bác việc gì bé có thể sĩ làm được - Góc phân vai, xây Trẻ biết tự chọn đồ dựng, chơi ngoài trời, chơi, trò chơi theo ý chơi tự do 69 thích khi tham gia - Xem video tranh ảnh về chơi ở các góc phòng tránh, chăm sóc Trẻ biết trao đổi, một số con vật thoả thuận với bạn * Hoạt động lao động - Hợp tác với bạn. 80 để cùng thực hiện - Rèn kỹ năng vệ sinh - Quan tâm, giúp đỡ bạn. hoạt động chung môi trường trong gia (chơi, trực nhật ). đình, bản làng, vứt rác - Bảo vệ, chăm sóc con đúng nơi quy định(ST) Trẻ thích chăm sóc 81 vật. - Thực hành phân loại rác con vật thân thuộc. - Giữ gìn vệ sinh môi trường chuồng trại chăn Trẻ bỏ rác đúng nơi 83 nuôi trong gia đình quy định. - Bỏ rác đúng nơi quy định; Phân loại rác thải 5. Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mĩ Trẻ chú ý nghe, tỏ ra - Nghe các loại nhạc * Hoạt động học thích thú (hát, vỗ khác nhau (nhạc thiếu - Dạy hát: Thương con mèo; tay, nhún nhảy, lắc nhi, dân ca). VĐMH: Đố bạn; VTTTC cá lư) theo bài hát, bản vàng bơi 87 nhạc: Chú voi con - NH: Chú voi con ở Bản ở Bản Đôn, lượn Đôn, gà gáy le te, bà còng đi tròn lượn khéo, gà chợ trời mưa. gáy le te, bà còng đi - TCÂN: Ai đoán giỏi, Ai
6. chợ trời mưa. nhanh nhất, nghe tiếng hát tìm đồ vật Trẻ biết hát đúng - Hát đúng giai điệu, * Hoạt động chơi giai điệu, lời ca, hát lời ca và thể hiện sắc - Góc âm nhạc: Hát,múa rõ lời và thể hiện thái, tình cảm của bài biểu diễn văn nghệ góc âm sắc thái của bài hát hát trong chủ đề động nhạc theo nhịp điệu, giai 88 qua giọng hát, nét vật điệu bài hát trẻ yêu thích mặt, điệu bộ các - Nghe hát các bài hát dân ca bài hát trong chủ đề về các con vật động vật Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo - Vận động nhịp nhịp điệu các bài nhàng theo giai điệu, 89 hát, bản nhạc trong nhịp điệu của các bài chủ đề động vật với hát, bản nhạc. các hình thức (vận động minh họa). Trẻ biết phối hợp * Hoạt động học - Phối hợp các các nguyên vật liệu - Tạo hình nguyên vật liệu tạo tạo hình như rơm, + Xé dán con cá(EDP) 90 hình, vật liệu trong hột hạt, lá cây để * Hoạt động chơi thiên nhiên để tạo ra tạo thành các con - Góc tạo hình: vẽ, nặn, xé các sản phẩm. vật gần gũi dán để tạo ra các sản phẩm Trẻ biết vẽ phối - Sử dụng các kĩ năng theo ý thích của bản thân. hợp các nét thẳng, vẽ, nặn, xé dán, xếp - Chơi ngoài trời.Dùng rơm, 91 xiên, ngang, cong hình để tạo ra các con hột hạt, giấy, lá cây, sỏi, tròn tạo thành con vật yêu thích giấy vụn tạo thành các con gà con. vật bé yêu thích Trẻ biết xé theo đường thẳng, 92 đường cong và dán thành con cá màu sắc, bố cục. Trẻ biết làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt 93 nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành con thỏ Trẻ biê nói lên ý - Nói lên ý tưởng tạo * Hoạt động chơi tưởng và tạo ra các hình của mình. - Hoạt động góc, hoạt động sản phẩm tạo hình - Tự chọn dụng cụ, ngoài trời; chơi vẽ, xếp hình, 98 theo ý thích. nguyên vật liệu để tạo nặn, xé dán trò chuyện để ra sản phẩm theo ý trẻ nói lên ý tưởng, đặt tên thích. cho sản phẩm của mình
7. Trẻ biết đặt tên cho - Đặt tên cho sản 99 sản phẩm tạo hình. phẩm của mình. Ngày 19 tháng 12 năm 2024 T.P chuyên môn ký duyệt Người lập Nguyễn Thanh Thương Bạc Thị Mến