Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Cảm xúc của bé - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Duyên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Cảm xúc của bé - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Duyên

1. CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: CẢM XÚC CỦA BÉ Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 Hoạt động gian - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, nhắc trẻ cất đd cá nhân Đón trẻ - Cô trò chuyện, cho trẻ xem tranh ảnh, xem video để trẻ biểu lộ trạng thái cảm xúc, - Vệ sinh cá nhân trẻ. Điểm danh trẻ. * Nội dung: * Mục tiêu: Trẻ biết tập đúng, đầy đủ các - Hô hấp: Gà gáy động tác theo nhạc hoặc nhịp hô của cô 80-90' - Tay: Đưa ra trước, gập khuỷu tay - Trẻ có KN tập các động tác TD, phát triển Thể dục - Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người triển thể lực cho trẻ. sáng sang trái, sang phải * Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. - Chân: Đứng, nhún chân, khuỵu gối - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Hoa tay, nơ tay cho trẻ. TCXH: THỂ DỤC Hoạt Cảm xúc của bé, những điều bé Chuyền bắt bóng qua đầu động 30-40' thích và không thích TC: Chó sói xấu tính học - Dạo chơi ngoài trời. Trải nghiệm: Làm quà tặng cô nhân ngày 20/10 HĐ 30-40' quà) tặng cô giáo; cây bách thuỷ tiên có hoa màu trắng ) chơi NT - Chơi theo ý thích * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc XD: - Trẻ biết phân v.chơi và thể hiện hành động Xây, xếp, lắp ghép vườn hoa chơi: Bán hàng, nấu ăn, công nhân xd (quyền - Góc phân vai: Bán hàng, bác sĩ, tham gia chơi theo ý thích) Chơi, nấu ăn - Trẻ có kỹ năng sử dụng đdđc, giao tiếp: hoạt 40-50' - Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, hát múa Chào hỏi, nói năng cảm ơn, có tác phong động ở về chủ đề nhánh "Cảm xúc của bé" nhanh nhẹn. Giúp trẻ phát triển tình cảm XH các góc - Góc HT: Xem tranh, ảnh, sách, và phát triển nhận thức . làm anbulm về Bản thân + Trẻ nói được từ: Vui, buồn, tức giận - Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa, - Trẻ chơi đoàn kết, cất đồ dùng, đồ chơi cây cảnh. đúng nơi quy định. - Trẻ kê xếp bàn ăn cùng cô, vệ sinh tay chân và mặt mũi cho trẻ, trẻ vào ngồi bàn, Ăn trưa 60-70' sóc sức khoẻ. Ăn xong cho trẻ uống nước, đi vệ sinh, rửa tay Ngủ trưa 140-150' - Khi trẻ ngủ, cô bật nhạc hát ru để trẻ dễ vào giấc ngủ, Trẻ ngủ dậy, cô cất chăn Ăn phụ 20-30' - Cô chia quà chiều, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Nhắc trẻ ăn Chơi, - TCM: Tìm bạn - TC với trẻ về việc lựa chọn trang phục phù - Chơi theo ý thích - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ HĐ 70-80' theo ý - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày thích (Đồng chí Nguyễn Giang đứng lớp) - Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc, cho trẻ chơi trò chơi dân gian "Dệt vải" Trả trẻ 60-70' - Cô nhắc nhở trẻ sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng chờ bố mẹ đón về. Trao đổi
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần, từ ngày 07 tháng 10 đến ngày 01 tháng 11 năm 2024 Tuần 2: Từ ngày 14 tháng 10 đến ngày 18 tháng 10 năm 2024 Giáo viên phụ trách chính: Sáng: Lò Thị Duyên Chiều: Vũ Thị Thu Hiền Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình của trẻ. Trẻ chơi với đồ chơi ở lớp. tình cảm của mình. Cô dạy trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. TCTV: Bạn An buồn khi bị phạt, Bạn Linh sợ khi đi lạc đường 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh trống hoặc nhạc, kết hợp các kiểu đi theo vòng tròn và giãn cách đội hình theo quy định : Đi thường-> Đi bằng mũi chân -> Đi thường -> Đi bằng gót chân -> Đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều. 2. Trọng động: Cô và trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát "Năm ngón tay ngoan" 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi vào lớp. - Ca múa hát giữa giờ vào thứ 3 và thứ 5 LQVT VĂN HỌC ÂM NHẠC So sánh sự khác nhau và giống Truyện "Gấu con bị đau răng" NDTT: NH: Khúc hát ru người nhau của hình vuông, tam giác, NDKH: VTTN: Mừng sinh nhật hình tròn, hình chữ nhật. T/C: Giọng hát cao, giọng hát thấp Hoạt động phòng thư viện (vào thứ 4) Quan sát: Cây bách thủy tiên (TCTV: Con thích gói hoa (gói - TCVĐ: Oẳn tù tì, về đúng nhà. Cắm cờ, nu na nua nống. Thỏ tìm chuồng, gieo hạt * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động: - Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ, bán hàng 1. Thỏa thuận chơi: Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi - Sữa, rau, củ, quả, làn, ` Cô gợi ý để trẻ thỏa thuận vai chơi, ND chơi theo CĐ - Bộ đồ lắp ghép, nút nhựa, thảm cỏ, ` Cô cho trẻ tự cài thẻ và về các góc chơi mà trẻ thích hột hạt, hàng rào 2. Quá trình chơi: Cô đến từng góc gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi. - Xắc xô, phách tre, đàn, bút sáp, đất Giúp trẻ phân vai chơi, nhận vai chơi, cô gợi ý trẻ liên kết các nặn, giấy A4 nhóm chơi, bao quát và chơi cùng trẻ (TCTV: Vui, buồn, tức giận ) - Tranh, ảnh, sách, họa báo về 1 3. Nhận xét: số trạng thái cảm xúc của bé và bạn - Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ - Xô, chậu, ca, nước, bay chơi vào đúng nơi quy định. cô chia cơm, giới thiệu món ăn. Trò chuyện với trẻ 1 số thói quen tốt trong ăn uống; quyền trẻ được chăm gối, dát giường, cho trẻ đi vệ sinh, cho trẻ chơi vận động nhẹ nhàng gọn gàng, ăn xong uống nước, vệ sinh, rửa tay, lau mặt. - KTM: Tập kể truyện "Gấu con bị - Làm quen vở toán - VS cuối tuần,dạy trẻ xắp xếp ĐC đau răng" - Làm thiệp chúc mừng ngày - Hoạt động phòng âm nhạc - Hoạt động phòng Tin học 20/10 - Nêu gương cuối tuần, phát - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày phiếu bé ngoan Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi vào nơi qui định, vệ sinh cá nhân cho trẻ với PH về tình hình học tập và sức khỏe trong ngày của trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào các bạn. TTCM GV Vũ Thị Thu Hiền Lò Thị Duyên