Giáo án Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Dạy vận động minh họa bài hát “Ếch ộp”; Nghe hát “Con vịt bầu” - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Thùy

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Dạy vận động minh họa bài hát “Ếch ộp”; Nghe hát “Con vịt bầu” - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Thùy

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BA VÌ Trường mầm non 1-6 GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Đề tài : NDTT : Dạy vận động minh họa bài hát “ Ếch ộp” Nhạc và lời Văn Chung NDKH: Nghe hát “ Con vịt bầu”nhạc sỹ Vũ Hoàng Đối tượng :Trẻ 24- 36 tháng tuổi Số lượng : 15- 18 trẻ Thời gian : 15 - 20 phút. Ngày soạn : 07/12/2019 Ngày dạy : 13/12/2019 Người soạn:Nguyễn Thị Thùy Người dạy : Nguyễn Thị Thùy Năm học 2019- 2020
2. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát“ Ếch ộp” của nhạc sỹ Văn Chung - Trẻ hiểu nội dung bài hát“ Ếch ộp”: Bài hát thể hiện sự vui mừng của ếch con sau mỗi trận mưa rào. 2. Kĩ năng .- Trẻ thuộc lời bài hát “Ếch ộp” và biết vận động minh họa bài hát " Êch ộp" - Trẻ vận động minh họa nhịp nhàng theo lời bài hát "Êch ộp" - Trẻ chăm chú nghe cô hát, nghe chọn vẹn bài hát, biết thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát.Nói đúng tên bài hát“ Con vịt bầu” của nhạc sỹ Vũ Hoàng 3. Thái độ - Trẻ mạnh dạn, tự tin và hứng thú tham gia hoạt động . - Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật xung quanh mình II CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm: - Lớp D2. Trong phòng học sạch sẽ thoáng mát 2. Xây dựng môi trường lớp học: - Trang trí môi trường học tập, phù hợp với chủ đề trong tháng và nội dung hoạt động 3.Đồ dùng: * Chuẩn bị của cô: - Đàn ghi nhạc bài hát “Ếch ộp”của nhạc sỹ Văn Chung, “ Con vịt bầu”của nhạc sỹ Vũ Hoàng - Rối chú ếch con - Mô hình đàn vịt mẹ ,vịt con - Trang phục biểu diễn của cô * Chuẩn bị của trẻ: - Mũ ếch đủ cho số trẻ - Tâm thế vui vẻ, quần áo gọn gàng.
3. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ: 1. Ổn định tổ chức và gây hứng thú ( 1-3 phút) - Giới thiệu “ Lớp học vui vẻ”. - Trẻ đứng hình chữ u vỗ tay - Giới thiệu các bạn : + Ếch vàng + Ếch cốm - Trẻ thể hiện sự hào hứng + Ếch nâu - Giới thiệu khách dự - Trẻ chào khách. - Xuất hiện ếch con - Trẻ quan sát - Cho trẻ trò chuyện - Trẻ trả lời - Cô cùng trẻ làm tiếng kêu giống tiếng ếch con - Trẻ bắt trước làm tiếng kêu (Cô cùng trẻ bắt chước 2-3 lần) giống tiếng ếch kêu 2. Phương pháp và hình thức tổ chức.(12-15 phút) HĐ 1: Dạy vận động minh họa “ Ếch ộp” nhạc và lời Văn Chung - Hỏi trẻ tiếng kêu Ộp Ộp của ếch con đã xuất hiện trong bài hát nào ? ( Cô mời 1-2 trẻ trả lời) - Trẻ trả lời - Cô cho cả lớp hát 1-2 lần - Cả lớp hát - Cô cho trẻ về ghế ngồi - Trẻ về ghế ngồi hình chữ u * Cô vận động minh họa: + Lần 1: Có nhạc - Trẻ lắng nghe và quan sát + Lần 2: Có nhạc * Dạy trẻ vận động - Cô hát và vận động cùng với trẻ 1-2 lần - Cả lớp đứng vận động tại ( Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ) chỗ hình chữ u
4. " Xin mời các bé xinh xinh Cùng nhau vận động cho bài thêm vui" - Cô hát và vận động cùng với trẻ 1-2 lần - Trẻ đứng 3 hàng ngang vận ( Cô chú ý sửa sai) động - Xin mời: + Ếch vàng - Các bạn Ếch vận động + Ếch cốm + Ếch nâu + Nhóm bạn trai - Nhóm trai, gái lên vận động + Nhóm bạn gái \ ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Cá nhân vận động - Cá nhân trẻ vận động + Cả lớp vận động - Cả lớp vận động - Cô động viên khen ngợi trẻ * Hoạt động 2: Nghe hát “ Con vịt bầu” của nhạc sĩ Vũ Hoàng - Cô Lan cho trẻ quan sát mô hình đàn vịt - Trẻ đứng xung quanh mô hình đàn vịt - Trò chuyện với trẻ: + Đây là con gì? - Trẻ trả lời + Vịt kêu thế nào? ( Cho trẻ làm tiếng vịt kêu) - Làm tiếng vịt kêu 2-3 lần + Vịt đi như thế nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ làm dáng đi lạch bạch giống con vịt về chỗ - Trẻ làm dáng đi của vịt về ngồi và gặp gỡ với chú vịt bầu . chỗ ngồi - Vịt Bầu xuất hiện giới thiệu bài hát và tên tác giả ( Cô Thùy mặc quần áo vịt bầu) - Cô hát lần1 : Cùng nhạc đệm. - Trẻ lắng nghe cô. + Hỏi trẻ cô vừa hát bài hát gì? - Gọi 1-2 trẻ + Giới thiệu dung bài hát
5. * Giáo dục :Trẻ yêu quí các con vật xung quanh - Trẻ lắng nghe cô hát - Lần 2: Cô hát kết hợp biểu diễn - Trẻ chăm chú xem cô biểu - Lần 3 : Trẻ hưởng ứng cùng cô diễn - Cô động viên khen ngợi trẻ - Trẻ hưởng ứng cùng cô 3. Kết thúc: - Nhận xét khen trẻ - Trẻ chào khách