Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 2: Bé giới thiệu về mình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Thanh Xương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 2: Bé giới thiệu về mình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Thanh Xương

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ BÉ GIỚI THIỆU VỀ MÌNH ĐỘ TUỔI 25-36 THÁNG Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 7/10 - 1/11/2024 Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 1. Lĩnh vực phát triển thể chất 2 Trẻ thực hiện được *Phát triển vận động - Hoạt động CTCCĐ, các động tác trong bài Hô hấp hít vào thở ra; thể dục sáng thể dục hít thở, tay Tay đưa ra trước; Lưng/ + Hô hấp hít vào thở lưng/bụng và chân. bụng nghiêng người ra sang 2 bên; Chân: co + Tay đưa ra trước duỗi chân + Lưng/ bụng nghiêng người sang 2 bên +Chân: co duỗi chân 3 Trẻ giữ được thăng - Đi, chạy thay đổi tốc - Hoạt động CTCCĐ, bằng trong vận động độ nhanh chậm theo cô thể dục sáng: Đi, đi, chạy thay đổi tốc - Đi trong đường hẹp chạy thay đổi tốc độ độ nhanh, chậm theo - Nhún bật về trước nhanh chậm theo cô cô, đi trong đường - Hoạt động chơi- tập hẹp; Nhún bật về có chủ định trước + VĐ: Đi trong đường hẹp + VĐ: Nhún bật về trước TCVĐ: Một, hai, ba ta đều bước; Thi đi nhanh, đuổi bóng 4 Trẻ thực hiện phối - Ném bóng vào đích xa - Hoạt động CTCCĐ: hợp vận động tay - 1,2m + VĐ: Ném bóng vào mắt: Ném bóng vào đích xa 1,2 m đích xa 1,2m. 5 Trẻ biết phối hợp tay, - Trườn qua vật cản - Hoạt động chơi- tập chân, cơ thể khi trườn có chủ định: qua vật cản VĐ: Bò, trườn qua vật cản - Trẻ thực hiện được - Xoa tay, chạm các đầu - Hoạt động thể dục vận động cổ tay, bàn ngón tay với nhau sáng, phút thể dục, tay, ngón tay - Tập xâu, luồn dây hoạt động chơi góc Trẻ biết phối hợp - Vò xé giấy VĐ được cử động bàn tay, - Tập cầm bút di màu + Xoa tay, chạm các ngón tay và phối hợp - Chồng, xếp 5 – 6 đầu ngón tay với tay-mắt trong các hoạt khối nhau 7 động: Xâu vòng, di - Đóng cọc bàn gỗ - Hoạt động chơi màu, xé giấy - Lật mở trang sách (đón trả trẻ; chơi ở các góc): + Đóng cọc bàn gỗ + Vò xé giấy + Xem sách, tranh + Xếp chồng khối
2. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh + Lồng hộp + Xâu vòng màu đỏ, màu xanh + Vẽ những đốm màu, di màu Trẻ có thể làm được Tập tự phục vụ: - Hoạt động ăn, ngủ, một số việc với sự + Tập luyện nề nếp vệ sinh: giúp đỡ của người lớn thói quen tốt trong ăn + Tập xúc ăn không (lấy nước uống, đi vệ uống. rơi vãi cơm sinh ). + Xúc cơm, uống nước. + Tập rửa tay trước + Tập luyện một số thói khi ăn; lau mặt, lau quen tốt trong sinh miệng, uống nước sau hoạt: Ăn chín, uống chín; khi ăn 11 rửa tay trước khi ăn; lau + Hướng dẫn trẻ vặn mặt, lau miệng, uống vòi lấy nước uống. nước sau khi ăn; vứt rác - Hoạt động chơi tập đúng nơi quy định buổi chiều: + RKN: Vứt rác đúng nơi quy + RKN: Rót nước uống Trẻ biết chấp nhận: Mặc quần áo, đi vệ sinh, - Hoạt động vệ sinh: cởi quần áo khi bị bẩn, cởi quần áo khi bị bẩn, bị Mặc quần áo, đi vệ bị ướt. ướt; sinh đúng nơi quy định, cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt; - Hoạt động chơi tập 12 buổi chiều: + RKN: Bé giữ gìn vệ sinh cơ thể (Xem tranh ảnh trò chuyện về việc giữ gìn vệ sinh cơ thể; Cởi quần áo khi bị ướt bẩn) 2. Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức 15 Trẻ nếm để nhận biết - Nếm vị của một số - Hoạt động chơi- tập được vị của một số thức ăn, hoa, quả (ngọt, có chủ định: loại thức ăn, quả mặn, chua) + Nhận biết vị ngọt mặn chua Hoạt động chiều: Trải nghiệm nếm vị một số quả đặc trưng ở địa phương 17 Trẻ nói được tên của - Tên và đặc điểm bên - HĐCTCCĐ: Bé giới bản thân khi được hỏi ngoài của bản thân thiệu về mình (Trò - Chấp nhận đặc điểm chuyện với trẻ về tên, bên ngoài của cơ thể đặc điểm bên ngoài bản thân và người khác của bản thân)
3. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh Hoạt động chơi giờ đón trả trẻ: Trò chuyện về tên và đặc điểm bên ngoài của trẻ 18 Trẻ nói được tên và - Tên, chức năng chính - Hoạt động chơi- tập chức năng của một số một số bộ phận của cơ có chủ định: bộ phận cơ thể khi thể: mắt, mũi, miệng, + Nhận biết vị ngọt được hỏi. tai, tay, chân. mặn chua + Một số bộ phận trên cơ thể ( Tay , chân) + Một số giác quan trên cơ thể ( Tai, mắt, mũi) 21 Trẻ biết chỉ, lấy, cất - Vị trí trong không - HĐ chơi- tập có chủ đồ dùng, đồ chơi theo gian (trên-dưới so với định: yêu cầu bản thân trẻ) + Một số bộ phận - Số lượng một - nhiều trên cơ thể: Tay, chân. (tích hợp nhận biết phía trên-dưới của bé). + Trải nghiệm các giác quan: Tai, mắt, mũi ( Tích hợp một, nhiều) - Hoạt động, đón, trả trẻ, hoạt động chiều: Chơi lấy cất đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu 3. Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ Trẻ biết đọc được bài - Nghe, đọc thơ: Nước, - Hoạt động chơi-tập thơ, ca dao, đồng dao: Áo quần sạch sẽ, Bàn có chủ định: Thơ: Nước, Áo quần sạch chân của bé Nước, Bàn chân của 25 sẽ, Bàn chân của Đồng dao: Một hai ba bé, áo quần sạch sẽ bé với sự giúp đỡ ta đều bước T/c: Một hai ba ta của cô giáo. đều bước 4. Lĩnh vực giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ Trẻ nói được một vài - Nhận biết tên gọi, một - Hoạt động chơi-tập thông tin về mình số đặc điểm bên ngoài có chủ định: (tên, tuổi) bản thân. + Bé giới thiệu về - Trẻ biết thể hiện - Trả lời câu hỏi về điều mình điều mình thích và mình thích và không - Hoạt động đón trẻ, 28 không thích thích; Biểu đạt sở hoạt động chơi tự do, thích, mong muốn của chơi các góc: Điểm bản thân danh, trò chuyện điều - Chấp nhận đặc điểm trẻ thích, không thích; biểu đạt sở
4. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh bên ngoài của cơ thể thích, mong muốn bản thân và người của bản thân khác Trẻ nhận biết được Nhận biết và thể hiện - Hoạt động chơi-tập trạng thái cảm xúc một số trạng thái cảm có chủ định: vui, buồn, sợ hãi. xúc vui, buồn, tức giận + Nhận biết biểu lộ Trẻ biết biểu lộ cảm - Bộc lộ cảm xúc, thái cảm xúc: vui, buồn, xúc: Vui, buồn, sợ hãi độ của bản thân sợ hãi qua nét mặt, qua nét mặt, cử chỉ. cử chỉ - Hoạt động đón trẻ, hoạt động chơi góc 30 sách truyện: + Xem tranh nhận biết, bắt chước cảm xúc trong tranh - Hoạt động trong ngày của trẻ + Bộc lộ cảm xúc, thái độ của bản thân trẻ Trẻ thể hiện được - Sử dụng đồ dùng, đồ Hoạt động chơi: một số hành vi xã hội chơi. + Chơi thao tác vai: đơn giản qua trò chơi Bế em, xúc cho em 33 giả bộ (trò chơi bế ăn, ru em ngủ em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại ). Trẻ biết hát và vận - Nghe, hát các bài hát - Hoạt động chơi-tập động đơn giản theo gần gũi quen thuộc chủ có chủ định: bài: Mừng sinh nhật, đề: Bé giới thiệu về + Nghe hát: Tập rửa tập tầm vông mình mặt, tay thơm tay - Hát và tập vận động ngoan đơn giản theo nhạc bài + Hát: Mừng sinh hát tập tầm vông, mừng nhật sinh nhật + VĐ: Tập tầm vông + Trò chơi: Nghe âm 35 thanh nhạc cụ khác nhau; vỗ tay to, nhỏ - Hoạt động chơi; hoạt động ngủ (nghe hát ru, hát dân ca giờ ngủ trưa, nghe các bài hát thiếu nhi cái mũi, Mời bạn ăn, ồ sao bé không lắc ) Trẻ thích, vẽ, nặn, xé, - Vẽ, di màu (vẽ các - Hoạt động với đồ 36 xếp hình, xem tranh đốm màu) vật:
5. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh (cầm bút di màu, vẽ - Xé giấy + Di màu (vẽ các nguyệch ngoạc). - Xem tranh chủ đề bản đốm màu) thân + Xâu vòng màu đỏ, - Xâu vòng màu đỏ, xanh xanh + Xé giấy - Hoạt động chơi: + Xem tranh chủ đề + Chơi với đất nặn + Xâu vòng, xếp hình + Di màu, tô màu tranh Tổng số mục tiêu: 17 Ngày 2 tháng 10 năm 2024 TM. BAN GIÁM HIỆU Phó hiệu trưởng (Ký duyệt)