Giáo án Steam Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Khám phá sự kì diệu của màu sắc - Năm học 2023-2024 - Phùng Thị Phượng

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Khám phá sự kì diệu của màu sắc - Năm học 2023-2024 - Phùng Thị Phượng

1. PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON 1 - 6 GIÁO ÁN ỨNG DỤNG STEAM DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Đề tài : Khám phá sự kì diệu của màu sắc Lứa tuổi :Trẻ mẫu giáo 5 tuổi (A1) Số lượng : 24 trẻ Thời gian : 30 – 35 phút Người thực hiện : Phùng Thị Phượng Ngày thực hiện : 03/11/2023 Năm học : 2023 - 2024
2. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1) Kiến thức: - Khoa học: Trẻ biết pha từ màu sắc cơ bản (xanh, đỏ, vàng) tạo thành các màu sắc khác. Trẻ biết lợi ích màu sắc trong cuộc sống. Biết một số thí nghiệm kì diệu về màu sắc. - Công nghệ: Trẻ biết cách sử dụng dụng cụ, công cụ trong quá trình khám phá phá: cốc, bình trong suốt, thìa, bút dạ, bảng đánh giá kết quả, - Kỹ thuật: Trẻ biết các bước pha màu sắc, công thức trộn màu sắc để tạo thành màu mới - Nghệ Thuật: Trẻ biết cảm nhận vẻ đẹp màu sắc trong thiên nhiên, biết trang trí tạo hình từ màu sắc. - Toán học: Trẻ biết khái niệm tỉ lệ 1:1 2) Kỹ năng: - Giao tiếp: Rèn kỹ năng trao đổi thông tin, diễn đạt ý mạch lạc, lắng nghe – hiểu – trả lời - Hợp tác: Rèn kỹ năng biết lắng nghe, mạnh dạn đưa ra ý kiến, phối hợp hoạt động, đoàn kết với các bạn trong nhóm. - Tính sáng tạo: Rèn kỹ năng luôn tư duy tích cực, đưa ra những sáng kiến khi giải quyết vấn đề. 3) Thái độ - Trẻ tích cực, hào hứng khi tham gia hoạt động. Có ý thức kỷ luật. - Giáo dục trẻ tinh thần lạc quan, yêu cuộc sống nhờ những màu sắc tươi đẹp. - Trẻ có ý tưởng ứng dụng những kiến thức mình khám phá được vào thực tiễn: vẽ tranh trang trí, tạo sản phẩm nghệ thuật II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm tổ chức: Trong phòng học 2. Đội hình dạy trẻ : hình chữ U, 3 nhóm 3. Môi trường học tập : Trang trí môi trường lớp học phù hợp với nội dung hoạt động. 4. Đồ dùng : * Đồ dùng của cô. - Giáo án, giáo án điện tử những hình ảnh màu sắc ứng dụng trong cuộc sống - Nhạc bài hát Hộp Bút Chì Màu, A Sam Sam, Bay Lên Những ước Mơ, nhạc không lời. - Hộp quà, Bảng công thức pha màu, 3 chai nước, khăn, màu nước, thìa, khay, nước lọc, dầu ăn, dầu rửa bát, màu thực phẩm, kẹo sắc màu, cốc thủy tinh, sữa. * Đồ dùng của trẻ. - Khay đựng, màu nước xanh, đỏ vàng , cốc, thìa, que khuấy, khăn lau, bảng ghi chép kết quả, bút dạ, nước lọc - Bàn ánh sáng, bóng kính các loại màu sắc. Mũ màu sắc. Khung tranh, màu, bút lông.
3. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: ( 2-3 phút ) - Cô giới thiệu tên : “Lớp Học Cầu Vồng” -Trẻ chào khách - Cô giới thiệu khách đến tham dự tiết học. - Cô và trẻ hát Bài hát “Hộp Bút Chì Màu” -Trẻ và cô hát - Các con vừa hát bài hát “Hộp Bút Chì Màu” vậy các con cho cô biết trong bài hát có nhắc đến những màu nào? -Trẻ trả lời. Vậy bài học ngày hôm nay cô con mình cùng nhau khám phá sự kì diệu của màu sắc! 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: (24 -26 phút) Hoạt động 1: Khám phá về màu sắc: * Pha màu với nước từ 3 màu cơ bản: - Để mờ đầu bài học hôm nay cô có 3 chai nước lọc trong suốt Cô làm ảo thuật qua bàn tay biến hóa của cô thì các con hãy xem 3 chai nước sẽ trở thành gì nhé! - Trẻ đọc tên 3 màu xanh dương, đỏ, vàng bằng tiếng anh. Các con ơi 3 màu xanh dương, màu đỏ, màu vàng là 3 màu cơ bản. Màu cơ bản còn được gọi là màu gốc đấy các con ạ! -Trẻ lắng nghe - Và không có màu nào có thể pha ra được 3 màu cơ bản này thế nhưng từ 3 màu cơ bản này các con có thể pha ra các màu khác nữa đấy! - Bây giờ cô con mình sẽ cùng nhau khám phá từ 3 màu cơ bản -Trẻ lắng nghe sẽ tạo ra được nhưng màu gì qua bảng công thức nhé! - Vậy trước khi về nhóm để khám phá các con cho cô biết điều gì sẽ xảy ra khi cô pha màu xanh dương và màu đỏ lại với nhau? - Thế điều gì sẽ xảy ra khi cô pha màu đỏ và màu vàng lại với -Trẻ trả lời nhau? -Trẻ trả lời - Vậy còn điều gì sẽ xảy ra khi cô pha màu xanh lam và màu vàng lại với nhau nhỉ? -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ về nhóm khám phá pha màu theo công thứ cô ghi trên bảng. -Trẻ về 3 nhóm Màu xanh lam + màu đỏ khám phá , ghi Màu vàng + màu đỏ lại kết quả vào Màu vàng + xanh lam bảng ghi chép. - Sau khi trẻ khám phá và ghi chép kết quả ra bảng ghi chép của nhóm cô mời bạn nhóm trưởng lên trình bày.
4. - Cô nhận xét kết quả của 3 nhóm, cô chính xác hóa lại kết quả -1 trẻ lên trình bằng cách làm lại thí nghiệm pha màu và ghi kết quả lên bảng bày kết quả công thức pha màu. nhóm mình. *Kết hợp màu với nhau tạo ra 1 màu mới từ bàn ánh sáng. - Vừa rồi các con đã được khám phá từ 3 màu cơ bản màu xanh, màu đỏ, màu vàng theo công thức pha màu đã cho ra được 3 màu mới là màu cam, màu tím và màu xanh lá cây. - Ngoài những màu sắc trên các con vừa khám phá ra còn rất -Trẻ lắng nghe nhiều các màu sắc khi kết hợp lại với nhau sẽ tạo ra thêm màu mới đấy các con ạ. - Cô đã chuẩn bị cho các con các loại bóng kính sắc màu và bàn -Trẻ về nhóm sáng các con sẽ về nhóm sẽ khám phá xem khi 2 màu kết hợp khám phá màu lại với nhau sẽ tạo ra được màu mới đó là màu gì nhé. sắc theo công - Các con vừa khám màu sắc qua bàn ánh sáng vậy cho cô biết: thức pha màu Đỏ + xanh lá cây qua bàn ánh Xanh dương + trắng sáng. Và đọc lại Đỏ + trắng kết quả . - Vừa rồi các con khám phá màu sắc rất là giỏi và đã khám phá ra thêm được những màu mới qua bảng công thức: -Trẻ trả lời. - Các con ơi! Những màu sắc thật là kì diệu đúng không nào? Bây giờ cô con mình sẽ cùng nhau làm thí nghiệm những màu sắc kì diệu này nhé! -Trẻ trả lời. *Hoạt Động 2: Thí nghiệm từ những màu sắc kì diệu: - Cô cho trẻ về ngồi hình chữ U quan sát thí nghiệm và cô giải thích hiện tượng thí nghiệm cho trẻ. * Thí nghiệm cơn mưa sắc màu: - Chuẩn bị: 1 cốc nước, 1 cốc dầu ăn, 1 số màu nước thực phẩm, 1 que khuấy. - Cách làm: Cô đổ dầu ăn ra cốc, cô nhỏ lần lượt từng màu vào cốc dầu ăn, cô dùng que khuấy lên , sau đó cô đổ cốc hỗn hợp dầu ăn + các màu sắc vào cốc nước đã chuẩn bị. - Chúng mình cùng quan sát xem hiện tượng gì đã xảy ra nhé! -Trẻ quan sát thí - Các con có biết vì sao màu kết hợp với dầu ăn lại tạo ra cơm nghiệm mưa sắc màu này không? => Cô giải thích: Bởi vì tinh thể màu nặng hơn nước nên bị chìm xuống dưới, còn dầu ăn nhẹ hơn nưới nên đã nổi lên trên tạo ra 1 cơm mưa sắc màu như thế này đấy! -Trẻ trả lời - Các con thấy cơn mưa sắc màu này như thế nào? * Thí nghiệm vũ điệu của sắc màu: -Trẻ lắng ghe
5. Chuẩn bị: 1 hộp sữa tươi màu trắng, 1 cái đĩa, một số màu sắc, 1 gói bông tăm, 1 ít dầu rửa bát. -Trẻ trả lời Cách làm: Đầu tiên cô đổ sữa tươi ra đĩa, sau đó cô dùng màu nhỏ vào đĩa sữa tươi, sau cùng cô nhỏ 1 ít dầu rửa bát vào. - Các con thấy màu sắc di chuyển có đẹp k? -Trẻ quan sát thí => Cô giải thích: Là do chất tẩy trong dầu rửa bát phản ứng với nghiệm chất béo có trong sữa, làm cho sữa tươi chuyển động, làm cho màu sắc hòa vào nhau. Tạo nên vũ điệu của sắc màu. -Trẻ trả lời * Mở rộng: -Trẻ lắng nghe - Bài học ngày hôm nay các con đã được khám phá về màu sắc và những thí nghiệm kì diệu từ màu sắc đấy. Vậy theo các con những màu sắc đã được ứng dụng như thế nào trong cuộc sống hàng ngày? (Cô cho trẻ xem hình ảnh màu sắc trong cuộc sống) *Hoạt Động 3: Trò chơi củng cố. -Trẻ trả lời * Trò chơi 1 : Sắc màu - Cách chơi: Cô chuẩn bị cho mỗi trẻ 1 hình tròn có màu sắc khác nhau. Trẻ vừa hát và vận động bài A Sam Sam. Khi nhạc dừng, cô nói cô cần 2 màu sắc kết hợp lại để tạo thành màu sắc cô yêu cầu thì các bạn đó chạy nhanh về phía cô. - Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ phải nhảy lò cò. -Trẻ chơi trò * Trò chơi 2: Bé làm họa sĩ. chơi. - Các con ơi. Hôm nay cô con mình cùng nhau khám phá những màu sắc thật là kì diệu. Từ những màu sắc đó các con có thể thỏa sức sáng tạo lên những bức tranh thật đẹp theo ý thích của các con nhé! - Nào xin mời tất cả các con! - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm, trò chuyện với trẻ về -Trẻ lắng nghe những bức tranh các con đã làm. -Trẻ tạo hình 3. Kết thúc: (1-2 phút ) bức tranh theo ý Cô nhận xét tiết học, tuyên dương khen ngợi trẻ. thích -Trẻ vỗ tay