Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Bé với hình học - Năm học 2023-2024 - Kiều Thị Nhung

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Bé với hình học - Năm học 2023-2024 - Kiều Thị Nhung

1. PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON 1 - 6 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài:Bé với hình học Lứa tuổi :lớp mẫu giáo 5-6 Tuổi Số lượng: 21 trẻ Thời gian: 30-35 phút Ngày dạy thực hiện : 1/11/2022 Giáo viên thực hiện:Kiều Thị Nhung Năm học : 2023 - 2024
2. PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON 1 - 6 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài : Bé vui với hình học Lứa tuổi : Lớp mẫu giáo 5 tuổi A5. Số trẻ : 21 trẻ. Thời gian: 30 – 35 phút Ngày thực hiện : 1 / 11/ 2022 Giáo viên thực hiện: Kiều Thị Nhung Đơn vị: Trường Mầm non 1-6 Năm học 2023-2024 Năm học 2022-2023 Năm học : 2022 - 2023
3. GIÁO ÁN: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài : Bé với hình học Lứa tuổi : Lớp mẫu giáo 5 tuổi A5. Số trẻ : 21 trẻ. Thời gian: 30 – 35 phút Ngày thực hiện : 1 / 11/ 2022 Giáo viên thực hiện: Kiều Thị Nhung Đơn vị: Trường Mầm non 1-6 – Ba Vì – Hà Nội. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ gọi đúng tên và nêu được đặc điểm của các hình đã học như hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật. - Trẻ biết chắp ghép các hình đã học để tạo thành hình mới theo ý thích và theo yêu cầu. 2. Kĩ năng: - Phát triển khả năng tư duy, suy luận, sáng tạo của trẻ biết chắp ghép các hình học với nhau tạo thành hình mới. - Trẻ có kỹ năng chắp ghép các hình học bằng các cách khác nhau để tạo thành hình mới theo ý thích và theo yêu cầu. - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, biết vâng lời ông bà ba mẹ, cô giáo. - Biết phối hợp với các bạn tham gia chơi các trò chơi một cách sôi nổi II. CHUẨN BỊ: 1.Đồ dung * Đồ dùng của cô: - Nhạc bài Nhà của tôi,nhạc không lời - Sile các câu hỏi giải câu đố * Đồ dùng của trẻ: - Ba rỏ quà - Rổ con đựng các hình học,bảng con cho từng trẻ - Bảng to 3 chiếc trẻ chơi trò chơi - Tranh to cho 3 tổ chơi trò chơi
4. - Các hình học kích thước khác nhau để trẻ học,chơi 2. Địa điểm tổ chức - Trong phòng học . - Lớp học sạch sẽ , thoáng mát , đảm bảo an toàn cho trẻ. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: (2 – 3 phút) - Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Bé với - Trẻ vỗ tay hình học ”Ngày hôm nay. - Đồng hành cùng với chương trình là sự góp mặt của các bé lớp 5 tuổi A5.Đến dự cùng với chương trình còn có các bác các cô ,Các bé hãy khoanh tay vào chào các bác các cô nào. - Trẻ chào khách - Mở đầu chương trình là một trò chơi dân gian mang tên “Mèo đuổi chuột “ + Để chơi trò chơi này chúng ta sẽ nắm tay đứng thành 1 vòng tròn rộng và cô sẽ chọn ra 2 bạn 1 bạn làm mèo 1 bạn làm chuột .Bạn chuột sẽ chạy qua lỗ hổng và bạn mèo sẽ đuổi theo bắt bạn chuột ,khi bắt được chuột thì bạn chuột lại đóng vai mèo và bạn mèo đóng vai chuột .Trước khi chơi chúng mình sẽ đọc bài -Trẻ chơi trò chơi đồng dao “Mèo đuổi chuột “ nào. - Vừa rồi các bé được chơi trò chơi dân gian có tên là gì các con ?. -Trẻ trả lời +Để chơi được trò chơi này chúng mình phải đứng -Trẻ trả lời thành hình gì các con nhỉ? +À đúng rồi ,để chơi được trò chơi này chúng mình phải đứng thành hình tròn,ngoài hình tròn ra chúng mình còn biết những hình học gì nữa nào? -Trẻ trả lời 2. Phương pháp, hình thức tổ chức:(20 – 25 phút) * Hoạt động 1:Ôn các hình học: Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn. - Với những hình học này cô có rất nhiều câu đố muốn cùng chúng mình giải đáp .Các bé đã sẵn sàng chưa nào?Vậy bây giờ cô sẽ chia lớp mình thành 3 nhóm,mỗi nhóm sẽ có 1 rỏ quà và mời nhóm trưởng -Trẻ lên lấy rỏ quà và về hãy lên lấy rỏ quà và về nhóm của mình để cùng nhau nhóm của mình giải câu đố bằng cách dơ hình có trong rỏ quà. - Cô đọc câu đố về các hình. ( Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn) -Trẻ lắng nghe và giải câu đố * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức: - Vừa rồi cô thấy các bé giải câu đố rất giỏi cô sẽ
5. thưởng cho mỗi bạn 1 rổ đồ dùng .Nào xin mời các bé hãy cất rỏ quà và lên lấy rổ đồ dùng của mình và về -Trẻ lên lấy rổ ngồi thành chữ u nào. - Dạy trẻ biết chắp ghép các hình với nhau tạo ra hình -Trẻ trả lời mới: - Các con cùng hướng lên màn hình xem cô có hình ảnh gì ? - Cô cho xuất hiện hình vuông trên màn hình và hỏi trẻ: - Cô có hình gì đây? ( 2 hình vuông) -Trẻ trả lời - Cô sẽ ghép 2 hình vuông lại với nhau các con xem sẽ tạo thành hình gì nhé! Cô ghép thành hình chữ nhật và hỏi trẻ. -Trẻ lấy đồ dùng về ngồi + Để ghép được hình chữ nhật thì dùng mấy hình -Trẻ trả lời vuông? - Cho trẻ ghép 2 hình vuông tạo thành hình chữ nhật. - Xuất hiện 2 hình chữ nhật ghép lại tạo thành hình vuông. + Để ghép được hình vuông thì dùng mấy hình chữ nhật? -Trẻ trả lời - Cho trẻ ghép 2 hình chữ nhật tạo thành hình chữ vuông. -Tương tự cô ghép 2 hình tam giác, 2 hình tròn để tạo thành hình mới. -Các bé ơi để các thành viên trong gia đình chúng mình có một cơ thể được khoẻ mạnh hơn thì phải làm -Trẻ trả lời gì? Giáo dục :Để gia đình chúng mình được khoẻ mạnh thì các thành viên trong gia đình phải luôn tập thể dục và phải luôn biết yêu thương giúp đỡ nhau ,các con có đồng ý với cô không nào -Trẻ trả lời - Các bé xem trên màn hình có gì đây? - À đúng rồi đây là mình người đang tập thể dục. - Để tạo thành hình người đang tập thể dục cô đã sử -Trẻ trả lời dùng những hình học nào? - À đúng rồi cô đã sử dụng hình tròn làm đầu ,hình chữ nhật to làm than ,2 hình chữ nhật nhỏ làm tay,và 2 hình chữ nhật dài hơn để làm đầu. - Bây giờ chúng mình hãy sử dụng những hình học có -Trẻ ghép hình trong rổ để tạo thành hình người lên bảng nào. - Vừa rồi cô thấy các bé ghép hình người tập thể dục rất đẹp và bây giờ chúng mình hãy sử dụng hình học có trong rổ để tạo thành hình theo ý tưởng của mình
6. nào. -Trẻ ghép theo ý thích - Cô thấy các bạn đều có ý tưởng ghép hình rất là hay và bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình chơi trò chơi. - Các bé hãy cất rổ đồ dùng và xếp thành 3 hàng nghe cô hướng dẫn cách chơi nào. -Trẻ cất đồ dung *Hoạt đông 3: Trò chơi luyện tập: - Trò chơi đầu tiên là trò chơi “nhanh và khéo” * Trò chơi 1: Nhanh và khéo - Cho trẻ chia làm 3 đội chơi. Trên đây cô đã chuẩn bị 3 chiếc bảng có gắn các hình học cơ bản như hình tròn ,hình tam giác.Nhiệm vụ của các nhóm chơi là Đại -Trẻ lắng nghe diện mỗi lượt chơi 1 bạn sẽ bật qua các vòng tròn lên chọn hình và ghép lại để tạo thành hình có nghĩa. - Thời gian cho 3 đội chơi là 1 bản nhạc. - Kết thúc bản nhạc đội chơi nào hoàn thành tất cả các hình cô đã cho trước đội đó dành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi - Cô kiểm tra kết quả của từng nhóm. * Trò chơi 2: Mảnh ghép diệu kì - Chia trẻ làm 3 đội chơi. Mỗi đội sẽ nhận được 1 bức tranh và các mảnh ghép từ các hình đã học. Trong thời gian là 1 bản nhạc cả 3 đội sẽ sử dụng các mảnh ghép đó để tạo thành một bức tranh. Đội nào hoàn thành nhanh và đẹp là đội chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho từng nhóm lên giới thiệu về bức tranh của -Trẻ chơi mình. 3. kết thúc (1-2 phút) - Cô cùng trẻ hát bài hát “ Nhà của tôi” -Trẻ hát