Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Cây cối xung quanh bé-Tết và mùa xuân - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thuý Hằng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Cây cối xung quanh bé-Tết và mùa xuân - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thuý Hằng

1. CHỦ ĐỀ: CÂY CỐI XUNG QUANH BÉ - TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện 4 tuần (Từ ngày 30/12/2024 đến 24/1/2025) (Nghỉ tết NĐ từ 27/01 - 31 /1/2025) Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục ĐC 1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Tập các nhóm cơ hô * HĐH hấp - Thực hiện đúng thuần + Hô hấp: Ngửi hoa + Hô hấp: Ngửi hoa thục các động tác của bài + Tay: Co và duỗi từng + Tay: Co và duỗi từng thể dục theo hiệu lệnh tay, kết hợp kiễng chân tay, kết hợp kiễng chân hoặc theo nhịp bản nhạc, + Lưng: Nghiêng người + Lưng: Nghiêng người 1 bài hát. Bắt đầu và kết sang hai bên, kết hợp tay sang hai bên, kết hợp thúc động tác đúng nhịp. chống hông, chân bước tay chống hông, chân sang phải sang trái bước sang phải sang trái + Chân: Nhảy lên, đưa 2 + Chân: Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang. chân sang ngang * HĐH * Trẻ biết giữ được thăng - Bật tách khép chân qua 7 - Bật tách khép chân 2 bằng cơ thể khi thực hiện ô qua 7 ô vận động: - Đi lên, xuống trên ván - Đi nối bàn chân tiến lùi - Đi nối bàn chân tiến dốc (dài 2m, rộng 0,30 lùi một đầu kê cao 0,30m. * Trẻ biết phối hợp tay, * HĐH 4 mắt trong vận động: - Ném xa bằng 2 tay - Ném xa bằng 2 tay - Ném trúng đích đứng (xa 2 m x cao 1,5 m). 5 * Trẻ biết thể hiện nhanh, * HĐH mạnh, khéo trong thực + Trèo lên xuống 7 gióng -Trèo lên xuống 7 hiện bài tập tổng hợp: thang. gióng thang. - Chạy liên tục theo hướng thẳng 18 m trong 10 giây. - Ném trúng đích đứng (cao 1,5 m, xa 2m). - Bò vòng qua 5 - 6 điểm dích dắc, cách nhau 1,5 m theo đúng yêu cầu.
2. 7 * Trẻ phối hợp được cử + Lắp ráp. * Hoạt động chơi động bàn tay, ngón tay, - Xây công viên phối hợp tay - mắt trong + Xé, cắt đường vòng - Xây vườn cây. TCTV một số hoạt động: cung Trồng cây - Xếp chồng 12-15 khối - Xây vườn rau theo mẫu. - Xây vườn cây ăn quả. - Cắt theo đường viền - Vẽ, tô màu, củ quả hình vẽ cắt dán làm an bun về một số loại rau. * Dinh dưỡng và SK 10 * Trẻ biết: ăn nhiều loại + Nhận biết các bữa ăn * HĐ chơi: Cô giáo, thức ăn, ăn chín, uống trong ngày và ích lợi của gia đình, bán hàng,bác nước đun sôi để khỏe ăn uống đủ lượng và đủ sỹ. mạnh; uống nhiều nước chất. * HĐ ăn ngủ ngọt, nước có ga, ăn + Nhận biết sự liên quan - Trò chuyện với trẻ về nhiều đồ ngọt dễ béo phì giữa ăn uống với bệnh tật ích lợi của ăn uống đủ không có lợi cho sức (ỉa chảy, sâu răng, suy lượng và đủ chất và sự khỏe. dinh dưỡng, béo phì ). liên quan giữa ăn uống với bệnh tật . * Trẻ nhận biết được Dinh dưỡng và SK * HĐ ăn ngủ nguy cơ không an toàn - Nhận biết và phòng tránh - Trò chuyện khi ăn 17 khi ăn uống và phòng những hành động nguy không cười đùa, phải tránh: hiểm đến tính mạng bỏ hạt khi ăn quả. - Biết cười đùa trong khi TCTV hóc sặc ăn, uống hoặc khi ăn các - Trò chuyện không ăn loại quả có hạt thức ăn có mùi ôi thiu, dễ bị hóc sặc, uống các loại nước có - Biết ăn thức ăn có mùi ga.TCTV: Ngộ độc ôi; ăn lá, quả lạ dễ bị ngộ thực phẩm độc; uống rượu, bia, cà * Hoạt động chơi phê, hút thuốc lá không - Gạch chân hành vi tốt cho sức khoẻ. đúng, sai TCTV: Hành động đúng sai 2. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * KPKH * HĐH - Trẻ biết phối hợp các giác - Đặc điểm, ích lợi và tác - Trò chuyện về một số 21 quan để quan sát, xem xét hại của cây, hoa, quả loại cây và thảo luận về sự vật, hiện * Hoạt động chơi tượng như sử dụng các - Quá trình phát triển của - Trò chơi vận động: giác quan khác nhau để cây, điều kiện sống của Chọn rau, hoa tìm lá, xem xét lá, hoa, quả và một số loại cây. lá tìm hoa, bỏ lá. Bắt thảo luận về đặc điểm của bướm, chuyền bóng,
3. đối tượng. - So sánh sự khác nhau và chạy tiếp sức, chó sói giống nhau của một số xấu tính. cây, hoa, quả. - Chơi với cát, nước, - Phân loại cây, hoa, quả sỏi. theo 2 - 3 dấu hiệu. - Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa cây với môi trường sống. 22 - Làm thử nghiệm và sử - Cách chăm sóc và bảo dụng công cụ đơn giản để vệ cây. quan sát, so sánh, dự đoán, - Sự thay đổi trong sinh nhận xét và thảo luận. Ví hoạt của con người và cây dụ: Thử nghiệm gieo theo mùa hạt/trồng cây được tưới - Ích lợi của nước với đời nước và không tưới, theo sống con người và cây. dõi và so sánh sự phát triển. * TOÁN - Trẻ biết sử dụng được - Đo độ dài một vật bằng HĐH một số dụng cụ để đo, các đơn vị đo khác nhau - Đo độ dài một vật 39 đong và so sánh, nói kết bằng các đơn vị đo quả. - Đo độ dài các vật, so khác nhau. sánh và diễn đạt kết quả - Đo độ dài các vật, so đo. sánh và diễn đạt kết quả đo. * Hoạt động chơi - Thi xem bạn nào giỏi * KPXH * HĐH - Trẻ biết kể tên một số lễ - Đặc điểm nổi bật của - Trải nghiệm về ngày 50 hội và nói về hoạt động nổi ngày tết nguyên đán và tết nguyên đán bật của ngày tết nguyên mùa xuân * Hoạt động chơi đán. - Làm hoa, tranh bằng màu nước để trang trí ngày tết -Trò chơi dân gian: Ném còn. 3. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ biết đọc biểu cảm - Nghe, đọc một số bài thơ * HĐH bài thơ, đồng dao “ Cây dừa” đồng dao “ - Thơ: Cây dừa TCTV: Lúa ngô là cô đậu nành Rì rào 59 * Hoạt động chơi Đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành. 61 - Trẻ đóng được vai của ` Nghe hiểu nội dung * HĐH
4. nhân vật trong truyện. truyện kể, truyện đọc phù Truyện: Sự tích cây vú hợp với độ tuổi : sữa - TCTV (vùng vằng, run rẩy) 68 - Trẻ biết nhận dạng các chữ - Nhận dạng các chữ cái: b, * HĐH b, d, đ, l, n, m d, đ, l, n, m - LQCC:b,d,đ,l,n,m trong bảng chữ cái tiếng Việt. - Tập tô chữ cái i b, d, đ, l, n, - Tập tô chữ cái b, d, đ, l, - Trẻ biết tô, đồ các nét chữ m n, m 69 b, d, đ, l, n, m * Hoạt động chơi - Trò chơi: Cây nào hoa ấy. 4. LĨNH VỰC TÌNH CẢM – KĨ NĂNG XÃ HỘI 89 - Trẻ thích chăm sóc cây - Nhận xét và tỏ thái độ * HĐ chơi quen thuộc với hành vi “đúng”-“sai”, - Chọn hành vi đúng “tốt” - “xấu” sai * HĐLĐ - Trồng và chăm sóc - Biết nhắc nhở người - Bảo vệ và chăm sóc cây cây 90 khác giữ gìn, bảo vệ môi cối * HĐ chơi trường (không xả rác bừa - Chăm sóc cây, tưới bãi, bẻ cành, hái hoa ). nước, lau lá, gieo hạt, trồng cây 5. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 95 - Trẻ chăm chú lắng nghe - Nghe và nhận biết các thể * HĐH và hưởng ứng cảm xúc (hát loại âm nhạc khác nhau - NH-NN: Lý cây bông, theo, nhún nhảy, lắc lư, thể (nhạc thiếu nhi, dân). Ngày tết quê em, vườn hiện động tác minh họa phù - Nghe và nhận ra sắc thái cây của ba. Hoa trong hợp ) theo bài hát, bản (vui, tình cảm tha thiết) vườn nhạc; thích nghe và đọc của các bài hát, bản nhạc. thơ, đồng dao, ca dao, tục Lý cây bông, Ngày tết ngữ; thích nghe và kể câu quê em, vườn cây của ba. chuyện Hoa trong vườn. 96 * HĐH - Hát đúng giai điệu, lời ca, - Hát đúng giai điệu, lời ca - Dạy hát: Em yêu cây hát diễn cảm phù hợp với và thể hiện sắc thái, tình xanh sắc thái, tình cảm của bài cảm của bài hát. Em yêu hát qua giọng hát, nét mặt, cây xanh điệu bộ, cử chỉ - Trẻ biết vận động nhịp ` Vận động nhịp nhàng * HĐH nhàng phù hợp với sắc theo giai điệu, nhịp điệu - BGCT: Hoa kết trái 97 thái, nhịp điệu bài hát, và thể hiện sắc thái phù - VTTN: Bài ca về rau bản nhạc với các hình hợp với các bài hát, bản - VĐTN: Mùa xuân đến thức (vỗ tay theo các loại nhạc: Mùa xuân đến rồi. rồi. tiết tấu, múa). ` Sử dụng các dụng cụ gõ * HĐ chơi đệm theo nhịp: Hoa kết - TCAN: Tiết tấu vui trái nhộn
5. * HĐH 99 - Phối hợp các kĩ năng vẽ - Phối hợp các kĩ năng xé - Vẽ 1 số loại quả để tạo thành bức tranh có dán, để tạo ra sản phẩm có - Xé dán hoa mùa xuân màu sắc hài hòa, bố cục màu sắc, kích thước, hình * Hoạt động chơi cân đối dáng/ đường nét và bố cục Vẽ, xé dán, đóng dấu - Trẻ biết phối hợp các kĩ hoa quả bằng màu 100 năng cắt, xé dán để tạo nước, xếp hột hạt thành bức tranh có màu một số loại hoa, quả sắc hài hoà, bố cục cân đối. 103 - Trẻ biết nhận xét các - Nhận xét sản phẩm tạo sản phẩm tạo hình về hình về màu sắc, hình dáng/ màu sắc, hình dáng, bố đường nét và bố cục. cục. 106 - Trẻ biết nói lên ý tưởng - Nói lên ý tưởng tạo hình và tạo ra các sản phẩm của mình tạo hình theo ý thích. 107 - Trẻ biết đặt tên cho sản - Đặt tên cho sản phẩm của phẩm tạo hình. mình. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi về chủ đề “ Cây cối xung quanh bé - Tết và mùa xuân”. - Tranh ảnh và đồ chơi về chủ đề “ Cây cối xung quanh bé - Tết và mùa xuân”. - Thẻ chữ cái, chữ số, đất năn, sáp màu, bút chì, kéo, hồ dán giấy vẽ đủ cho trẻ. - Lựa chọn một số bài hát, trò chơi, câu truyện liên quan đến chủ đề “Cây cối xung quanh bé - Tết và mùa xuân”. - Đàn, đài, băng cát xéc, hoa cài tay, đủ cho trẻ. - Phối hợp với phụ huynh chuẩn bị, sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi về chủ đề. MỞ CHỦ ĐỀ - Trưng bày tranh ảnh về chủ đề “Cây cối xung quanh bé - Tết và mùa xuân”. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Cây cối xung quanh bé - Tết và mùa xuân”. - Cho trẻ nghe các bài hát, xem băng nói về chủ đề “Cây cối xung quanh bé - Tết và mùa xuân”. PHÓ HIỆU TRƯỞNG Trần Thị Thuý Hằng