Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Cảm xúc của bé - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Trang

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Cảm xúc của bé - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Trang

1. CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: CẢM XÚC CỦA BÉ Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 Hoạt gian động - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào Cô, chào bố mẹ, trẻ cất đồ dùng cá nhân Đón trẻ những biểu lộ cảm xúc trên khuôn mặt khi vui, buồn, giận Cho trẻ xem Cô dạy trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. Vệ sinh cá nhân Thể * Nội dung: * Mục tiêu: Trẻ biết tập đúng, đầy đủ các dục 80 - 90' - Hô hấp: Gà gáy động tác theo nhạc hoặc nhịp hô của cô sáng - Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía - Trẻ có KN tập các động tác TD, phát triển trước, sang 2 bên thể lực cho trẻ. - Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người * Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. sang trái, phải - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Chân: Ngồi xổm, đứng lên - Hoa tay, nơ tay cho trẻ. Hoạt VĂN HỌC TẠO HÌNH động 30-40' Thơ: Cô dạy Nặn vòng đeo cổ (M) học -Dạo chơi ngoài trời. Trải nghiệm: Làm thiệp tặng cô, tặng bà, mẹ ngày HĐ 30-40' -TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, Đàn ong. Lộn cầu vồng, Kéo co. Dệt vải, chơi NT - Chơi theo ý thích * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc XD: Xây mô hình khu vườn -Trẻ biết phân v.chơi và thể hiện hành động cảm xúc bằng hột hạt, s i, chơi: Bán hàng, nấu ăn, công nhân XD Chơi, - Góc PV: Gia đình, bán hàng, bác sĩ - Trẻ có kỹ năng giao tiếp: Chào h i, nói hoạt 40-50' - Góc NT: Dán tóc cho bạn; múa năng cảm ơn, có tác phong nhanh nhẹn. động ở hát về chủ đề "Cảm xúc của bé" Giúp trẻ phát triển TCXH và phát triển NT các góc - Góc HT: Xem tranh, ảnh, sách, -Trẻ nói được từ: con đang tưới cây, làm anbum, LQVCC: a ă â - Trẻ chơi đoàn kết, biết cất đồ dùng, đồ - Góc TN: CS bồn hoa, cây cảnh chơi đúng nơi quy định. Trẻ có quyền được chơi theo ý thích, - Trẻ kê xếp bàn ăn cùng cô, vệ sinh tay chân và mặt mũi cho trẻ, trẻ vào ngồi Ăn trưa 60-70' lượng và đủ chất, ĐV trẻ ăn hết xuất. Ăn xong cho trẻ uống nước, đi vệ sinh rửa Ngủ 140- - Khi trẻ ngủ, cô bật nhạc hát ru để trẻ dễ vào giấc ngủ, Trẻ ngủ dậy, cô cất chăn trưa 150' Ăn phụ 20-30' - Cô chia quà chiều, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Trò chuyện Chơi, - Hoạt động phòng tin học - TCM: Tạo dáng HĐ 70-80' - Chơi theo ý thích - Đồng dao: Tập tầm vông theo ý - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày thích - Cô cho trẻ chơi trò chơi dân gian "Dệt vải", cho trẻ chơi tự do ở các góc Trả trẻ 60-70' yêu thương. Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức kh e của trẻ trong ngày,
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần, từ ngày 07 tháng 10 đến ngày 01 tháng 11 năm 2024 Tuần 2: Từ ngày 14 tháng 10 đến ngày 18 tháng 10 năm 2024 Giáo viên phụ trách chính: Sáng: Lò Thị Trang Chiều: Lò Thị Lan Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ. Cô trò chuyện với trẻ về video để trẻ biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm. Trò chuyện với trẻ về ngày 20/10. trẻ. Điểm danh trẻ. (TCTV: Bạn Kiên vui vì có kẹo, bạn Ngọc buồn vì nhớ mẹ) 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh trống hoặc nhạc, kết hợp các kiểu đi theo vòng tròn và giãn cách đội hình theo quy định : Đi thường-> Đi bằng mũi chân -> Đi thường -> Đi bằng gót chân -> Đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều. 2. Trọng động: Cô và trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát "Năm ngón tay ngoan" 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi vào lớp. - Ca múa hát vào giữa giờ vào thứ 3 và thứ 5 THỂ DỤC TCXH ÂM NHẠC Trườn về phía trước Cảm xúc của bé DH: Xòe bàn tay, nắm ngón tay TCVĐ: Trời mưa NDKH: NH: Rửa mặt như mèo TCÂN: Bạn nào hát 20/10. QSCMĐ: Cây Lan ý, cây hoa ban (TCTV: Cây lan ý có hoa màu trắng, cây hoa ban có lá ) đua ngựa. Gieo hạt, Cáo và th . * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động: - Bộ đồ gđ, bác sĩ, bán hàng 1. Thỏa thuận chơi:Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi - Sữa, rau, củ, quả, làn, Cô gợi ý để trẻ th a thuận vai chơi, ND chơi theo CĐ - Bộ đồ lắp ghép, nút nhựa, thảm Cô cho trẻ tự cài thẻ và về các góc chơi mà trẻ thích c , hột hạt, s i 2. Quá trình chơi: Cô đến từng góc gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi. - Xắc xô, phách tre, đàn, bút Giúp trẻ phân vai chơi, nhận vai chơi, cô gợi ý trẻ liên kết các sáp, đất nặn, giấy A4 nhóm chơi, bao quát và chơi cùng trẻ. (TCTV: Con đang tưới - Tranh, ảnh, sách, họa báo cây, phòng khám bệnh ) về 1 số bộ phận cơ thể 3. Nhận xét:Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ cất dọn - Xô, chậu, ca, nước, bay đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. bàn, cô chia cơm, giới thiệu món ăn. TC với trẻ về 1 số món ăn hàng ngày và ích lợi của ăn uống đủ tay.( TCTV: cá sốt cà chua, canh rau mồng tơi ) gối, dát giường, cho trẻ đi vệ sinh, cho trẻ chơi vận động nhẹ nhàng. với trẻ để trẻ nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất. - Ôn: Thơ: Cô dạy - Hoạt động phòng âm nhạc - VS cuối tuần, sắp xếp đồ - Chơi theo ý thích - KTM trẻ tập hát bài: Xòe dùng, đồ chơi. - Nêu gương cuối ngày bàn tay, nắm ngón tay. - Nêu gương cuối tuần, phát - Nêu gương cuối ngày phiếu bé ngoan Cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định, xem video về "giá trị của lòng biết ơn, dạy trẻ trẻ chào cô, chào các bạn. Cô trả trẻ về. TPCM Giáo viên Bùi Thị Bích Lò Thị Trang