Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường mầm non-Tết trung thu - Chủ đề nhánh: Lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Cầm Thị Hợp

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường mầm non-Tết trung thu - Chủ đề nhánh: Lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Cầm Thị Hợp

1. CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON - TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ Thứ HĐ Thời gian Thứ 2 Thứ 3 - Cô cho trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về hoạt động trong trường mầm non, giáo dục lễ giáo: kỹ năng đẩy bạn ) Điểm danh trẻ. * NỘI DUNG * MỤC TIÊU - Hô hấp: Hít vào thở ra - Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ các động tác 80-90 - Tay: Đưa tay ra trước, sang ngang của bài thể dục theo nhạc và cô phút Thể dục - Lưng, bụng, lườn: Đứng quay người - Trẻ có KN tập các động tác thể dục. Phát triển sáng sang 2 bên thể lực cho trẻ - Chân: Bật đưa chân sang ngang * CHUẨN BỊ - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Hoa tay cho trẻ.Trang phục gọn gàng. THỂ DỤC PTKNXH Hoạt động 30-40 Tung bóng lên cao và bắt bóng Bé chuẩn bị đồ dùng đi học học phút TC: Ai nhanh hơn Hoạt động - Hoạt động phòng thư viện (thứ 2). Trải nghiệm: Chăm sóc vuờn cổ tích, QSCMĐ 30-40 chơi ngoài - TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chú lính chì, tập tầm vông - Thi đi nhanh, Bóng tròn to - phút trời - Chơi theo ý thích * NỘI DUNG * MỤC TIÊU - Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán - Trẻ biết phân vai chơi, biết liên kết và thể hàng hiện hành động chơi: Gia đình bác sĩ, bán hàng - Góc XD: Xây xếp, lắp ghép lớp học công nhân xây dựng Chơi, hoạt của bé - Trẻ có kỹ năng sử dụng đdđc, kỹ năng giao 40-50 động ở các - Góc NT: Hát, múa, vẽ, tô màu, nặn, năng giao tiếp: Chào hỏi, có tác phong nhanh phút góc xé dán về lớp học của bé nhẹn, phát triển nhận thức, TCXH. Trẻ nói được - Góc học tập: Xem tranh, ảnh, sách, các từ: Con chào cô bán hàng, con cảm cô làm album về trường, lớp mầm non. - Trẻ chơi đoàn kết, biết cất ĐD đồ chơi đúng - Góc TN: Chăm sóc bồn hoa, cây nơi quy định. cảnh, chơi với cát, nước, sỏi Ăn trưa 60-70' - Cô cho trẻ đi VS, rửa tay và ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm, giới thiệu món ăn. Trẻ - Cô nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh trong ăn uống: Không đùa nghịch, không làm đổ vãi Ngủ trưa 140-150' - Cô chuẩn bị giường, gối cho trẻ, phòng ngủ thoáng, cô bao quát trẻ ngủ, đảm bảo Ăn phụ 20-30' - Cô chia quà chiều, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Nhắc trẻ ăn Chơi, HĐ 70-80' - Chơi trò chơi: tay cầm tay - TCM: Nhảy vào nhảy ra theo ý - Hoạt động phòng tin học - Chơi theo ý thích thích - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày Trả trẻ 60-70 - Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc, tập hát dân ca bài: Thật đáng chê, Gà gáy. TC với trẻ phút Nếu ăn sẽ bị đau bụng, sâu răng. Cho trẻ đi vệ sinh,rửa tay trước khi ra về, phụ Đàm Thị Quỳnh
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần, từ ngày 9 tháng 09 đến ngày 4 tháng 10 năm 2024 Tuần 3: Từ ngày 23 tháng 09 đến ngày 27 tháng 09 năm 2024 Giáo viên phụ trách chính: Sáng: Đàm Thị Quỳnh Chiều: Cầm Thị Hợp Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 đúng quy định, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, Trẻ chơi đồ chơi ở lớp. chào hỏi lễ phép TC với trẻ về một số nội quy, quy định ở lớp (TCTV: Xếp hàng dọc, không chen lấn xô 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh trống hoặc nhạc, kết hợp các kiểu đi theo vòng tròn và giãn cách đội hình theo quy định : Đi thường-> Đi bằng mũi chân -> Đi thường -> Đi bằng gót chân-> đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều. 2. Trọng động: Cô và trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát "Trường chúng cháu là trường MN" 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ đi, vận động nhẹ nhàng theo bài hát, bản nhạc. - Cho trẻ ca múa hát tập thể giữa giờ vào thứ 3, thứ 5 LQVT VĂN HỌC Âm nhạc Tách gộp trong phạm vi 6 Truyện: Bạn mới NDTT: DH: Em đến trường MN NDKH: NH: Bài ca đi học TC: Vòng tròn tiết tấu khu vận động, khu trải nghiệm. (TCTV: Đài phun nước,nguyên liệu tự nhiên ) Cáo ơi ngủ à. * CHUẨN BỊ * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ, bán hàng 1. Thỏa thuận chơi: Cô giới thiệu CĐ, các góc chơi, nội dung chơi - Rau, củ, quả, làn, búp bê, - Cô gợi ý để trẻ thỏa thuận vai chơi, ND chơi theo CĐ - Bộ đồ lắp ghép, nút nhựa, thảm cỏ,- Cô cho trẻ tự cài thẻ và về các góc chơi mà trẻ thích hột hạt, hàng rào 2. Quá trình chơi: - Xắc xô, phách tre, đàn, bút sáp, đất- Cô đến từng góc gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi. Giúp trẻ phân vai và nặn, giấy A4 nhận vai chơi, bao quát và chơi cùng trẻ. -Tranh, ảnh, sách, báo về trường, ( TCTV: Con chào cô bán hàng, con cảm ơn cô) lớp mầm non. 3. Nhận xét: - Xô, chậu, ca, nước, bay - Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định ăn xong lau miệng, uống nước xúc miệng, đi vệ sinh thức ăn, khuyến khích trẻ tự giác trong ăn uống,động viên trẻ ăn hết xuất trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc, khi trẻ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng, cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt gọn gàng, ăn xong uống nước, vệ sinh, rửa tay, lau mặt. - Ôn tách gộp trong pv 6 - KNS: GD trẻ phòng tránh những - Thực hiện vở toán - Hoạt động phòng âm nhạc. hành động nguy hiểm, những nơi k - VS cuối tuần, sắp xếp ĐC - Nêu gương cuối ngày an toàn - Nêu gương cuối tuần, phát - Chơi trò chơi: Cáo và thỏ phiếu bé ngoan - Nêu gương cuối ngày về hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh cho bản thân: Không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài cổng trường huynh đón trao đổi với PH về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ, Trẻ chào cô,chào bạn TPCM GV Đàm Thị Quỳnh Cầm Thị Hợp