Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé thích làm nghề gì-Ngày 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thúy Hằng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé thích làm nghề gì-Ngày 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thúy Hằng

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ- NGÀY 22/12 Thời gian thực hiện 4 tuần ( Từ ngày 2/12 đến ngày 27/12/2024) Điều Mục tiêu giáo dục chỉnh Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục bổ sung 1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Thực hiện đúng * Tập các nhóm cơ * HĐH thuần thục các động hô hấp tác của bài thể dục + Hô hấp: Gà gáy + Hô hấp: Gà gáy sáng theo hiệu lệnh hoặc sáng theo nhịp bản nhạc, + Tay: Hai tay đánh + Tay: Hai tay đánh bài hát. Bắt đầu và kết xoay tròn trước ngực, xoay tròn trước ngực, thúc động tác đúng đưa lên cao. đưa lên cao. 1 nhịp. + Lườn: Quay sang + Lườn: Quay sang trái trái sang phải kết hợp sang phải kết hợp tay tay dang ngang, chân dang ngang, chân bước bước sang phải, sang sang phải, sang trái trái + Chân: Nhảy lên đưa + Chân: Nhảy lên đưa 2 2 chân sang ngang chân sang ngang * Trẻ có khả năng giữ * HĐH được thăng bằng cơ - Bật nhảy từ trên cao - Bật nhảy từ trên cao thể khi thực hiện vận xuống 40 – 50cm xuống 40 – 50cm 2 động: - Đứng một chân và giữ thẳng người trong 10 giây 3 * Trẻ kiểm soát được * HĐH vận động: - Chạy thay đổi tốc độ - Chạy thay đổi tốc độ - Đi/chạy thay đổi theo hiệu lệnh theo hiệu lệnh hướng vận động theo đúng hiệu lệnh (đổi hướng ít nhất 3 lần). 4 * Trẻ biết phối hợp * HĐH tay- mắt trong vận - Ném xa bằng một tay - Ném xa bằng một tay động: - Ném trúng đích đứng (xa 2 m x cao 1,5 m). * Trẻ biết thể hiện * HĐH nhanh, mạnh, khéo - Trườn kết hợp trèo - Trườn kết hợp trèo trong thực hiện bài qua ghế dài 1,5m x qua ghế dài 1,5m x 5 tập tổng hợp: 30cm 30cm - Bò vòng qua 5 - 6 điểm dích dắc cách 1
2. nhau 1,5m theo đúng yêu cầu * Trẻ biết thực hiện * HĐ chơi: được các vận động: - Xây ngôi nhà; Xây - Uốn ngón tay, bàn - Các loại cử động bệnh viện, Xây trang 6 tay; xoay cổ tay. bàn tay, ngón tay và trại chăn nuôi, Xây - Gập, mở lần lượt cổ tay. doanh trại bồ đội từng ngón tay - Lắp ráp * Trẻ phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - 7 mắt trong một số hoạt động - Xếp chồng 13-15 khối theo mẫu. * Dinh dưỡng và SK - Có một số hành vi * HĐ ăn, ngủ, vệ sinh và thói quen tốt trong - Tập luyện một số cá nhân ăn uống: thói quen tốt về giữ - Trò chuyện với trẻ về + Không uống nước gìn sức khỏe. 1 số thói quen tốt trong lã, ăn quà vặt ngoài ăn uống. đường. - Trò chuyện với trẻ 13 không uống nước lã, ăn quả xanh. - TCTV: Ăn chậm, Nhai kỹ * HĐ chơi - Bác sỹ, Cô giáo 15 * HĐLĐ * Trẻ biết bàn là, bếp - Nhận biết và phòng - Trò chuyện với trẻ điện, bếp lò đang đun, tránh những vật dụng không tự ý lại gần khu phích nước nóng là nguy hiểm đến tính nấu ăn, bể nước, ổ điện những vật dụng nguy mạng như: Bếp, bàn TCTV " Điện giật" hiểm và nói được mối là, phích nước nóng * HĐ Chơi: Gạch chân nguy hiểm khi đến - Nhận biết một số hành vi đúng sai. gần; không nghịch trường hợp khẩn cấp - Trò chơi vận động các vật sắc, nhọn. và gọi người giúp Người đưa thư - NB được về nguồn - Phòng tránh điện giật lửa, nguồn nhiệt và * HĐ ăn, ngủ, vệ sinh một số vật dụng có cá nhân thể gây cháy nổ. - Trò chuyện với trẻ về - Biết cách phòng một số trường hợp tránh nguồn lửa, khẩn cấp cần sự giúp nguồn nhiệt và một số đỡ của người lớn. sự cố có thể gây cháy, TCTV: Kêu cứu nổ 2
3. * LQVT - Trẻ biết quan tâm đến các con số như thích nói - Đếm trong phạm vi 8 * HĐH 29 về số lượng và đếm, và đếm theo khả năng. - Củng cố nhận biết hỏi: bao nhiêu? đây là Đếm từ 1-8 bằng số lượng trong phạm mấy? tiếng anh vi 8, nhận biết số 8. - Các chữ số, số lượng - Gộp, tách 1 nhóm có 8 - Trẻ biết đếm trên đối và số thứ tự trong đối tượng thành 2 nhóm 30 tượng trong phạm vi 8 phạm vi 8 nhỏ bằng các cách khác và đếm theo khả năng. - Gộp các nhóm đối nhau. - Trẻ biết gộp các nhóm tượng và đếm HĐchơi 32 đối tượng trong phạm - Tách 1 nhóm thành 2 - Trò chơi: Tìm nhà vi 8 và đếm nhóm nhỏ bằng các - Thi xem ai nhanh, hãy - Trẻ biết gộp, tách cách khác nhau. xếp đúng thứ tự, Tìm 1nhóm đối tượng trong chữ số của mình. 33 phạm vi 8 thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau - Trẻ nhận biết các số từ 5 đến 8 và sử dụng các 34 số đó để chỉ số lượng, số thứ tự * KPXH * HĐH 49 - Trẻ biết nói đặc điểm - Tên gọi, công cụ, - Trò chuyện về nghề và sự khác nhau của sản phẩm, các hoạt xây dựng một số nghề. động và ý nghĩa của - Trò chuyện về nghề các phổ biến, nghề CSSK. truyền thống của địa - Trò chuyện về nghề phương như nghề nông. nông, xây dựng. * HĐ chơi - TCHT: Xem tranh gọi tên dung cụ các nghề. Cửa hàng quần áo. - Thi xem đội nào nhanh; Cu ốc đất, trồng cây, bắt bướm 50 - Trẻ biết kể tên ngày lễ - Đặc điểm nổi bật của * HĐH hội của các chú bộ đội ngày lễ hội ngày 22/12 - Trải nghiệm về ngày và nói về hoạt động nổi ngày thành lập quân 22/12 bật của Ngày 22/12 đội nhân dân Việt * HĐ chơi ngày thành lập quân đội Nam”. - Làm quà tặng chú bộ 3
4. nhân dân Việt Nam” đội - TCVĐ: Lấy bao cát đắp chiến hào 3. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ biết lắng nghe và - Nói, thể hiện cử chỉ, * HĐH nhận xét ý kiến của điệu bộ, nét mặt phù - Truyện Ba anh em 54 người đối thoại. hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp. 59 - Trẻ biết đọc biểu ` Nghe, đọc một số bài * HĐH cảm bài thơ, đồng dao thơ, đồng dao - Thơ: Chú bồ đội hành “ Chú bồ đội hành quân trong mưa. Làm quân trong mưa. Làm bác sỹ bác sỹ - Tăng cường TV Lộp - Đồng dao: kéo cưa bộp''. '' lừa xẻ - ĐD: Kéo cưa lừa xẻ 64 - Trẻ biết chọn sách để - Xem và nghe đọc các * HĐC "đọc" và xem loại sách khác nhau - Xem sách tranh ảnh về - Giữ gìn bảo vệ sách nghề chăm sóc sức khỏe. - Xem sách ở thư viện xanh 66 - Trẻ biết kể truyện - Kể truyện theo đồ * HĐH theo tranh minh họa và vật, theo tranh - Truyện ba anh em kinh nghiệm của bản thân * HĐC - Trẻ nhận ra kí hiệu - Làm quen với một + Thực hành cách đi bộ 67 thông thường: Biển số ký hiệu thông bên lề đường bên phải, báo giao thông thường trong cuộc cách sang đường. sống, biển báo giao thông: đường cho người đi bộ, ) - Trẻ biết nhận dạng cính - Nhận dạng các chữ * HĐH 68 xác các chữ U,Ư trong cái: u, ư - LQCC: u, ư bảng chữ cái tiếng Việt. - Tập tô đồ chữ cái: u, ư - Tập tô chữ cái: u, ư * HĐ chơi - Trẻ biết tô, đồ các nét - Chọn chữ theo hiệu 69 chữ: u - ư lệnh - Trò chơi: Ai nhanh nhất 4. LĨNH VỰC TÌNH CẢM – KĨ NĂNG XÃ HỘI 4
5. - Trẻ biết lắng nghe ý - Quan tâm, chia sẻ, * HĐ chơi kiến, trao đổi, thỏa giúp đỡ bạn - Cô giáo, gia đình, Bán 87 thuận, chia sẻ kinh hàng, Bác sĩ. nghiệm với bạn - TCHT: Người chăn 88 - Trẻ biết tìm cách để nuôi giỏi giải quyết mâu thuẫn (dùng lời, nhờ sự can thiệp của người khác, chấp nhận nhường nhịn). 91 - Trẻ biết bỏ rác đúng - Giữ gìn vệ sinh môi * Hoạt động lao động nơi quy định. trường. - Tham gia nhặt lá cây, phân loại rác thải - Trẻ biết tiết kiệm * HĐ ăn, ngủ, vệ sinh trong sinh hoạt: tắt cá nhân. 92 điện, tắt quạt khi ra - Tiết kiệm điện, - Rửa tay, rửa mặt khỏi phòng, khoá vòi nước. nước sau khi dùng, không để thừa thức ăn. 5. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Trẻ chăm chú lắng - Nghe và nhận biết * HĐH 95 nghe và hưởng ứng cảm các thể loại âm nhạc - NH-NN: Con kênh xúc (hát theo, nhún khác nhau (nhạc thiếu xanh xanh; Hò ba lý, nhảy, lắc lư, thể hiện nhi, dân ca). Ngày mùa vui, màu áo động tác minh họa phù - Nghe và nhận ra sắc chú bồ đội hợp ) theo bài hát, bản thái (vui, tình cảm tha nhạc; thích nghe và đọc thiết) của các bài hát, thơ, đồng dao, ca dao, bản nhạc. thích nghe và kể câu chuyện 96 - Hát đúng giai điệu, lời - Hát đúng giai điệu, lời * HĐH ca, hát diễn cảm phù hợp ca và thể hiện sắc thái, - Dạy hát: Ngôi nhà với sắc thái, tình cảm tình cảm của bài hát " mới của bài hát qua giọng Cháu yêu cô chú công hát, nét mặt, điệu bộ, cử nhân chỉ - Trẻ biết VĐ nhịp nhàng * HĐH phù hợp với sắc thái, nhịp - Sử dụng các loại dụng - Bộ gõ cơ thể. Lớn lên 97 điệu bài hát, bản nhạc với cụ gõ đệm theo nhịp, cháu lái máy cầy các hình thức vỗ tay theo VTTLC. VĐTN - VTTLC: Tôi là đầu 5
6. các tiết tấu, VTTLC. bếp. - VĐTN: Chú bồ đội - TCAN: Hát theo hình vẽ 98 - Trẻ biết phối hợp và - Lựa chọn, phối hợp * HĐH lựa chọn các nguyên các nguyên vật liệu tạo - Vẽ sản phẩm của vật liệu tạo hình, vật hình, vật liệu trong nghề nông. liệu thiên nhiên để tạo thiên nhiên, phế liệu để - Xé dán đồ dùng của ra sản phẩm. tạo ra các SP nghề y 99 Phối hợp các kĩ năng - Vẽ quà tặng chú bồ vẽ để tạo thành bức - Phối hợp các kĩ đội tranh có màu sắc hài năng vẽ, xé dán, để * HĐ chơi hoà, bố cục cân đối. tạo ra sản phẩm có - Vẽ, tô màu, nặn, xé - Trẻ biết phối hợp các màu sắc, kích thước, dán, in hoa củ quả về 100 kĩ năng cắt, xé dán để hình dáng/ đường nét sản phẩm của nghề tạo thành bức tranh có và bố cục. nông. màu sắc hài hoà, bố - Cắt, xé dán, xếp hột cục cân đối. hạt, rơm, que các loại - Trẻ biết phối hợp hộp để làm hình ngôi các kĩ năng nặn để tạo 101 nhà thành sản phẩm có bố - Xem tranh ảnh, làm cục cân đối. an bun về nghề CSSK, - Trẻ biết nhận xét các - Nhận xét sản phẩm tạo xếp hình chữ số, chữ 103 sản phẩm tạo hình về hình về màu sắc, hình cái, dụng cụ nghề màu sắc, hình dáng, bố dáng/ đường nét và bố CSSK bằng hột hạt. cục. cục. - Trẻ biết nói lên ý - Tìm kiếm, lựa chọn 106 tưởng và tạo ra các sản các dụng cụ, nguyên vật phẩm tạo hình theo ý liệu phù hợp để tạo ra thích. sản phẩm theo ý thích. - Nói lên ý tưởng tạo hình của mình. 107 - Trẻ biết đặt tên cho ` Đặt tên cho sản phẩm sản phẩm tạo hình. của mình. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi về chủ đề: Bé thích làm nghề gì - Thẻ chữ cái, chữ số, đất nặn, sáp màu, bút chì, kéo, hồ dán giấy vẽ cho trẻ. - Lựa chọn một số bài hát, trò chơi, câu truyện liên quan đến CĐ Bé thích làm nghề gì – Ngày 22/12 - Đàn, đài, băng cát xéc, hoa cài tay, đủ cho trẻ. - Phối hợp với phụ huynh chuẩn bị, sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi về chủ đề: Bé thích làm nghề gì. 6
7. MỞ CHỦ ĐỀ - Trưng bày tranh ảnh về chủ đề: Bé thích làm nghề gì - Trò chuyện với trẻ về một số nghề phổ biến. - Cho trẻ nghe các bài hát, xem băng về chủ đề: Bé thích làm nghề gì - Ngày 22/12 - Cho trẻ làm quen với các bài thơ, truyện, đồng dao về chủ đề: Bé thích làm nghề gì- Ngày 22/12 - Tuyên truyền tới các bậc phụ huynh về chủ đề: Bé thích làm nghề gì - Ngày 22/12. 7