Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Tuần 5, Chủ đề nhánh: Tôi là ai - Năm học 2024-2025 - Dư Kim Tuyến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Tuần 5, Chủ đề nhánh: Tôi là ai - Năm học 2024-2025 - Dư Kim Tuyến

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN TUẦN 5: Chủ đề nhánh: Tôi là ai. Từ ngày 7 / 10 đến ngày 11/ 10 năm 2024 Nội dung Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Cô đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh , hướng dẫn trẻ cất đ/d, GD lễ giáo cho Đón trẻ, về phân biệt người lạ, người quen, giữ gìn bản thân khi gặp người lạ chơi Trò chuyện với trẻ về các góc chơi, về nội chơi ở một số góc Điểm danh * Nội dung Mục tiêu ` HH: Thỏi nơ; - Trẻ thực hiện đúng, thuần thục các động 80 – 90 `Tay: 2 tay đưa lên cao, Sang 2 bên tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo phút Thể dục `Lưng, bụng: Ngửa người ra sâu kết nhịp bản nhạc, bài hát Bắt đàu và kết thúc sáng hợp đưa 2 tay lên cao. động tác đúng nhịp. `Chân: Nhảy chụm, tách chân * Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, trang phục cô và trẻ gọn gàng. hoa tay, bông thể dục THỂ DỤC `PTTCXH Hoạt động 30-40 Đi bằng mép ngoài bàn chân Bé giới thiệu về mình học phút ( T/C: Trời nắng trời mưa) Hoạt động - QS: Cây bầu trời, Trò chuyện về thời tiết, dạo chơi sân trường; nhặt rác, Trải 30-40 chơi ngoài - TCVĐ: Lộn cầu vồng; chạy tiếp cờ; Truyền tin; Đổi đồ chơi cho bạn, Gieo hạt, phút trời * Nội dung * Mục tiêu XD: Xếp hình bé tập thể dục, xây ` Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xếp nhà của bé hình bé tập thể dục, xếp nhà của bé có nhà, ` PV: nấu ăn, bán hàng, bác sĩ sân, cổng hàng rào, cây Chơi, `HT: Xem sách, tranh chủ đề( EL 8, 40-50 `Biết thể hiện công việc nấu ăn, bán hàng, bác Hoạt động 13), nhận biết, xếp chữ cái a, ă, â, phút sĩ Trẻ thích xem sách, tranh chủ đề, nhận ở các góc (EL 11, 14) ` NT: Vẽ, tô màu chân biết, xếp, ghép chữ cái a, ă, â, biết gọi tên các dung bé, xé dán tóc bạn trai, bạn thứ trong tuần gái `Biết liên kết nhóm chơi, sử dụng đồ chơi đúng mục đích Ăn trưa 60-70 - Chuẩn bị phòng ăn. Luyện kĩ năng rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt đúng phút gàng vệ sinh, không nói chuyện, cười đùa, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn xong lau 140-150 - Chuẩn bị phòng ngủ, kê giường, gối, nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ nằm giãn cách Ngủ trưa phút - Cho trẻ đọc bài giờ đi ngủ, cho trẻ ngủ đúng giờ, cô theo dõi giấc ngủ của trẻ. Ăn bữa 20-30 - Nhắc trẻ đi vệ sinh, lau mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ăn, chia đồ ăn phụ cho trẻ. phụ phút Chơi, LQKTM: Trò chuyện về tên tuổi - TCM: Tự giới thiệu về bản thân hoạt động 70-80 - Trải nghiệm cài, cởi cúc, xâu dây giày, - Luyện tập kĩ năng đánh răng theo ý phút cài quai dép, - Nêu gương cuối ngày thích - Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trẻ tự cất đồ dùng đồ chơi, vệ sinh cá nhân 60-70 Trả trẻ trẻ phút
2. Thời gian thực hiện chủ đề lớn: 4 Tuần, từ ngày 7/ 10 đến ngày 1/11 năm 2024 GV dạy: Sáng : Dư Kim Tuyến Chiều : Đinh Thu Hiền Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 trẻ, trò chuyện với trẻ về họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của trẻ. Trò chuyện với trẻ Giáo dục trẻ tôn trọng sở thích của bạn ,,người lạ, người quen, giữ gìn bản thân khi gặp người lạ . * Hướng dẫn - Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy với các tốc độ khác nhau, chuyển đội hình 3 hàng ngang - Trọng động: Tập theo hiệu lệnh của cô 2lân x 8 nhịp - Hồi tĩnh: chơi một trò chơi , kiểm tra vệ sinh cá nhân. - Múa hát tập thể giữa giờ: Dân vũ rửa tay TẠO HÌNH LQCV ÂM NHẠC Vẽ chân dung bạn trai, bạn Làm quen chữ cái a, ă, â - Hát +vđ: Bạn có biết tên tôi gái - Nghe: Lời ru trên nương - TCÂN: Hóa đá nghiệm các giác quan Nóng, lạnh, trơn nhẵn, sần sùi, ( EM 56) Chơi tự do với đồ chơi cô chuẩn bị. Chơi với đồ chơi Bowling EM 49 , chơi nhẩy ô số EM 50 Mèo đuổi chuột. Tìm bạn * Chuẩn bị * Tổ chức hoạt động ` Đồ chơi xây dựng (khối gỗ, hộp, đề nhánh tôi là ai. Hỏi trẻ hôm nay trẻ chơi ở góc chơi nào? Góc XD, cây ) PV chơi gì? Định hướng nội dung chơi theo chủ đề. Cho trẻ đặt thẻ `Đồ chơi nấu ăn, bán hàng, bác chơi vào góc chơi trẻ thích, phân vai chơi và lấy đồ chơi. sĩ ` Cô đến các nhóm chơi trò chuyện với trẻ về vai chơi, nội dung chơi ` Sách, tranh ảnh về trẻ, chủ đề (làm tóc, xếp hình chữ cái, ôn định hướng không gian, giới thiệu về bản thân, vở bé làm quen với toán, mình trong ảnh, xem lịch ), gợi ý liên kết nhóm chơi (đi mua hàng về gấu, búp bê, lịch bàn, lịch xé nấu ăn, bán lại đồ mình nấu cho các các thợ ). ` Giấy vẽ, bút màu, hồ dán, giấy Trò chơi: “Ngôi nhà văn học, chữ viết HapPyKid” màu ` Nhận xét theo nhóm, khuyến khích trẻ tự nhận xét. Cô chia ăn giới thiệu món ăn lồng ghép GDDD cho trẻ, nhắc trẻ mời cô, bạn, nhắc trẻ ăn uống gọn miệng, uống nước xúc miệng, lau xếp bàn ghế, bát thìa sau ăn. - Nhắc trẻ giữ trật tự khi ngủ - Khi trẻ dậy cho trẻ thức dậy dần dần, chơi T/C chỉ nhanh nói đúng, cất gối chăn, rửa mặt - Nhắc trẻ ăn uống gọn gàng vệ sinh, không nói chuyện, cười đùa, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn xong lau miệng, uống nước xúc miệng . nhắc trẻ cùng cô thu dọn phòng ăn - Thực hành làm lật đật - Ôn chữ cái a, ă, â - Ôn hát Mừng sinh nhật - GDKNS: Thay quần áo nơi kín - Trò chơi: Chỉ nhanh nối đúng - Chơ tự do ở các góc chơi đáo và lịch sự khi mặc váy) - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày, nhận xét, bình - Nêu gương cuối ngày ( Hiệu phó dạy thay) cờ, phát phiếu bé ngoan - Nhắc trẻ chào cô, chào bạn, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp, kết hợp cùng cô để chăm sóc giáo dục trẻ.