Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 4: Nghành nghề - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Thái Hà

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 4: Nghành nghề - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Thái Hà

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NGHÀNH NGHỀ ( Thực hiện 4 tuần Từ ngày 02 tháng 12 đến ngày 27 tháng 12 năm 2024) Mục tiêu giáo dục Ghi Nội dung giáo dục Hoạt động STT Mục tiêu chú 1. Lĩnh vực phát triển thể chất a. Phát triển vận động Trẻ thực hiện đúng, HH: Thổi nơ; - Hoạt động học thể dục thuần thục các động Tay: Đưa 2 tay sáng tác của bài thể dục ra phía trước, + HH: Thổi nơ theo hiệu lệnh hoặc sang 2 bên; + Tay: Đưa 2 tay ra phía theo nhịp bản nhạc/ Bụng - lườn trước, sang 2 bên;, bài hát. Bắt đầu và Chân bước sang + Bụng - lườn Chân bước 2 kết thúc động tác phải-trái kết hợp sang phải-trái kết hợp 2 đúng nhịp. 2 tay giang tay giang ngang quay sang ngang quay sang phải, trái; phải, trái; Bật + Bật chân trước chân sau chân trước chân + Trò chơi: Gieo hạt nẩy sau mầm Trẻ biết phối hợp Ném trúng đích - Hoạt động học: tay- mắt trong vận bằng 1 tay Ném trúng đích bằng 1 tay 5 động: Ném trúng (đích ngang) (Mèo đuổi đích bằng 1 tay chuột) Thể hiện nhanh, + Chạy 18m - Hoạt động học: mạnh, khéo trong trong khoảng 10 + Chạy nhanh 18m trong thực hiện bài tập: giây. 5-7 giây ( T/ C Chuyền + Chạy 18m trong bóng) khoảng 10 giây. Thể hiện nhanh, + Bò chui qua ống - Hoạt động học: mạnh, khéo trong dài 1,5m x 0,6m. + Bò chui qua ống dài 6 thực hiện bài tập: 1,5x0,6m (T/C Thả đỉa ba + Bò chui qua ống dài ba ) 1,5m x 0,6m. Thể hiện nhanh, + Bật tách chân, - Hoạt động học: mạnh, khéo trong khép chân qua 7 + Bật tách khép chân qua thực hiện bài tập: ô. 7 ô ( T/C Chuyển trứng) + Bật tách chân, khép chân qua 7 ô. Trẻ phối hợp được cử - Đan noong mốt - Hoạt động học: động bàn tay, ngón - Tô, đồ theo nét + Vẽ đồ dùng nghề bác sĩ 7 tay, phối hợp tay - mắt (chữ cái u,ư) + Cắt dán đồ dùng, sản trong một số hoạt - Tô kín màu phẩm nghề xây dựng
2. động: không chờm ra - Hoạt động chơi: Xây - Vẽ hình và sao ngoài (vẽ hoa, vẽ trang trại của bé, doanh chép các chữ cái u,ư, theo ý thích, sao trại bộ đội , vẽ in hình chữ số đã học. chép chữ u,ư, tranh chủ đề, sao chép chữ Cắt được theo đường chữ số đã học cái u, ư, chữ số đã học, cắt viền của hình vẽ hình tranh chủ đề) dán tranh chủ đề vuông, hình chữ nhật. - Lắp ráp - Hoạt động chiều thực Xếp chồng 12-15 - Cắt dán đồ hiện vở toán, vở tập tô khối theo mẫu. dùng, sản phẩm + Trải nghiệm: Đan noong Ghép và dán hình đã nghề xây dựng mốt; đan tết tạo sản phẩm cắt theo mẫu vào các - Cài, cởi cúc, địa phương khối xâu dây giày, cài + KNS: Cài, cởi cúc, xâu - Tự cài, cởi cúc, xâu quai dép, đóng dây giày, cài quai dép, dây giày, cài quai mở phecmơtuya. đóng mở phecmơtuya. dép, đóng mở phecmơtuya. b. Dinh dưỡng và sức khỏe Trẻ có một số + Một số thói - HĐ lao động tự phục vụ: Giáo hành vi và thói quen tốt về giữ dục trẻ nhận biết và ứng phó với quen tốt trong vệ gìn sức khỏe. biến đổi khí hậu mùa đông ở sinh, phòng bệnh. + Lựa chọn và Điện Biên. Lựa chọn và sử dụng - Ra nắng đội sử trang phục phù hợp với thời tiết. mũ; đi tất, mặc dụng trang phục+ - Giáo dục lễ giáo, giáo dục áo ấm khi trời phù hợp với kỹ năng sống và phát triển các 11 lạnh. thời tiết. hành vi thói quen tốt cho trẻ: - Trẻ biết che - Ích lợi của Che miệng khi ho, hắt hơi khi miệng khi ho, hắt mặc trang phục ngáp. Một số biểu hiện khi ốm, hơi. phù hợp với khi mắc bệnh, nguyên nhân và - Có thói quen thời tiết. cách phòng tránh phòng chống dịch - Che miệng + Không tụ tập nơi đông người, bệnh theo mùa khi ho, hắt hơi. đeo khẩu trang khi đi ra ngoài, không khạc nhổ bừa bãi Trẻ biết một số vật Phòng tránh - HĐC: trò chuyện với trẻ dụng nguy hiểm những vật dụng những vật dụng nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm đến đến tính mạng (kim tiêm đã nguy hiểm khi đến tính mạng (kim qua sử dụng ) gần; không tiêm đã qua sử nghịch các vật dụng ) 12 sắc, nhọn (kim tiêm, dao kéo, cuốc, cày ) Trẻ nhận biết được Phòng tránh * HĐC: Trò chuyện với trẻ nguy cơ không an những hành một số nguy cơ không an toàn khi ăn uống động nguy hiểm, toàn như: Biết không tự ý
3. và phòng tránh những nơi uống thuốc khi không được - Biết không tự ý không an toàn, phép của người lớn. uống thuốc. những vật dụng * HĐ ăn: GD trẻ thức ăn có nguy hiểm đến mùi ôi; ăn lá, quả lạ dễ bị tính mạng. ngộ độc; uống rượu, bia, cà phê, hút thuốc lá không tốt cho sức khoẻ. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức a. Khám phá khoa học Trẻ thích tò mò - Đặc điểm, công - Hoạt động học tìm tòi, khám phá dụng đồ dùng, + KPXH: Nghề bác sĩ; tìm hiểu về đồ dụng cụ, sản phẩm Cùng làm kĩ sư; nghề dùng, dụng cụ, sản của một số nghề truyền thống ở địa phẩm của một số phương; Đan mây tre, nghề nghề trồng lúa + Hoạt động chơi (thể hiện hiểu biết về đối tượng qua HĐ chơi bán hàng đồ dùng, dụng cụ của một số nghề, âm nhạc và tạo hình, xem sách tranh ảnh, băng hình ) + TCM: Người chăn nuôi 13 giỏi Trẻ biết phối hợp .- So sánh sự khác + Chơi ngoài trời (quan các giác quan để nhau và giống nhau sát, xem xét và thảo luận quan sát, xem xét của đồ dùng, dụng về sự vật, hiện tượng mùa và thảo luận về cụ, sản phẩm của đông; xem xét đồ dùng, đặc điểm của đối một số nghề và sự dụng cụ một số nghề và tượng đồ dùng, đa dạng của chúng. thảo luận về đặc điểm của dụng cụ, sản phẩm - Phân loại đồ đồ dùng, dụng cụ, sản của một số nghề dùng, dụng cụ, sản phẩm của một số nghề phẩm của một số quen thuộc.) nghề Trẻ có thể thể hiện - Thể hiện hiểu biết - Hoạt động học tạo hình hiểu biết về đối thông qua bài hát + Vẽ đồ dùng nghề bác sĩ, tượng qua hoạt Lớn lên cháu lái + Cắt dán đồ dùng, sản động chơi: âm máy cày, cháu yêu phẩm nghề xây dựng nhạc và tạo hình cô chú công nhân, + Trải nghiệm làm cái 16 cháu thương chú cuốc bộ đội Thông qua + Làm thiệp chúc mừng tạo hình: Vẽ đồ chú bộ đội; dùng nghề bác sĩ. - Hoạt động học âm nhạc Cắt dán đồ dùng, + Hát, vận động: Lớn lên
4. sản phẩm nghề xây cháu lái máy cày, cháu yêu dựng, làm thiệp cô chú công nhân, cháu chúc mừng chú bộ thương chú bộ đội đội; Thông qua + T/C: Nghe hát nhảy vào chơi ở góc âm nhạc vòng, Tai ai tinh, nghe Ai đoán giỏi, nghe nhạc nhảy vào vòng tiết tấu tìm đồ vật. + Trò chơi mới: TCVĐ Chạy nhanh lấy đúng tranh; TC người đưa thư, người chăn nuôi giỏi - HĐC: ở góc nghệ thuật b. Làm quen với một số biểu tượng về toán - Trẻ biêt gọi tên và - Nhận ra, gọi tên khối - Hoạt động học: chỉ ra các điểm giống, cầu, khối vuông, khối + NB khối cầu, khác nhau giữa hai chữ nhật, khối trụ và khối trụ, khối khối cầu và khối trụ, nhận dạng các khối vuông, khối chữ khối vuông và khối hình đó trong thực tế. nhật ( EM 9, chữ nhật. - Chắp ghép các hình 10,11) hình học để tạo thành - Chơi ngoài trời: 23 các hình mới theo ý Xếp hình, chơi thích và theo yêu cầu. với các hình khối - Tạo ra một số hình - Hoạt động góc: hình học bằng các cách Chơi với các hình khác nhau. hình học, các khối xếp mô hình, xây nhà c. Khám phá xã hội - Trẻ có thể nói - Tên gọi, công - Hoạt động học được đặc điểm cụ, sản phẩm, + KPXH: Cùng làm kĩ sư; và sự khác nhau các hoạt động và Nghề bác sĩ 27 của một số ý nghĩa của các + Trải nghiệm một ngày làm nghề. Ví dụ: nói nghề phổ biến, chú bộ đội “Nghề nông làm nghề truyền + Trải nghiệm, thoát hiểm khi ra lúa gạo, nghề thống của địa gặp cháy nhỏ cùng các chú lính XD xây nên phương. (dệt thổ cứu hỏa những ngôi nhà cẩm, đan mây + KPXH: Nghề truyền thống mới " tre, gạo tám, của địa phương ( thổ cẩm, đan - Trẻ có thể biết séng cù, ) mây tre, gạo tám thơm, gạo cách thoát hiểm - Thoát hiểm khi séng cù ) tích hợp ứng phó khi gặp sự cố về gặp cháy nhỏ biến đổi khí hậu môi trường có cháy. cùng các chú ảnh hưởng đến một số nghề lính cứu hỏa + Trải nghiệm nghề xây dựng - Hoạt động chơi: Chơi góc địa phương; chơi đóng vai góc xây
5. dựng 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Trẻ biết đọc - Đọc thơ: Chú bộ đội - Hoạt động học biểu cảm bài hành quân trong mưa + Thơ: Chú bộ đội hành thơ: Chú bộ đồng dao: Rềnh rềnh ràng quân trong mưa đội hành ràng Nghe ca dao: Cày - HĐC: Nghe đọc ca dao quân trong đồng đang buổi ban trưa đồng dao: Cày đồng đang 34 mưa - Nghe các bài hát, bài buổi ban trưa Biết đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục + Nghe các bài hát, bài đồng dao, ngữ, câu đố, hò, vè phù thơ, ca dao, đồng dao, tục Rềnh rềnh hợp với độ tuổi. ngữ, câu đố, hò, vè phù ràng ràng hợp với độ tuổi. ca dao: Cày đồng đang buổi ban trưa Trẻ có thể - Nghe kể truyện bác sĩ - HĐH: kể có thay chim. + Kể chuyện: Bác sĩ chim đổi một vài - Nghe hiểu nội dung + Nghe kể chuyện: Thần 35 tình tiết như truyện kể: Thần sắt, sắt thay tên truyện đọc phù hợp với - Hoạt động chơi ở các nhân vật, độ tuổi. góc, kể chuyện sáng tạo thay đổi kết theo tranh thúc, thêm - HĐ ăn, ngủ Trẻ điều bớt sự chỉnh giọng nói không làm kiện trong ảnh hưởng đến người khác nội dung - HĐC: góc thư viện xanh truyện Bác trong lớp và ngoài trời sĩ chim xem sách, nghe đọc sách, Trẻ có thể - Nói và thể hiện cử chỉ, tập kể chuyện theo đồ vật, 37 điều chỉnh điệu bộ, nét mặt phù hợp theo tranh chủ đề nghề giọng nói với yêu cầu, hoàn cảnh nghiệp phù hợp với giao tiếp. ngữ cảnh. Trẻ có thể - Làm quen với một số ký - HĐC: nhận biết những kí nhận ra kí hiệu thông thường trong hiệu lối ra vào nơi nguy hiệu thông cuộc sống (lối ra, nơi hiểm, bệnh viện, cấm lửa, 40 thường: nơi nguy hiểm, bệnh viện, cấm hút thuốc ) nguy hiểm, cấm lửa, cấm hút lối ra vào, thuốc ) cấm lửa, bệnh viện Trẻ nhận - Nhận dạng các chữ cái - Hoạt động học: Làm dạng được u,ư quen chữ cái u, ư (EL 11.
6. các chữ u, ư EL 24,) trong bảng - Hoạt động học: Tập tô chữ cái tiếng chữ cái u, ư Việt. - Hoạt động chơi ở các - Trẻ có khả - Trò chơi: “Ngôi nhà văn góc tô đồ, in chữ cái 41 năng tiếp học, chữ viết HapPyKid” + Hoạt động chiều ghép, cận công trên phần mềm kidmast xếp, tô đồ sao chép chữ nghệ số cái đã học thông qua + Nhận biết chữ hoa và trò chơi trên chữ thường. Nhìn các chữ phần mềm cái và nghe âm chúng qua kidmast trò chơi: “Ngôi nhà văn Trẻ biết tô, - Tập sao chép một số kí học, chữ viết HapPyKid” đồ các nét hiệu, chữ cái, tên của mình. chữ, sao - Tập tô, tập đồ các nét chép một số chữ. kí hiệu, chữ cái, tên của mình. 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội Trẻ có thể mạnh - Mạnh dạn, tự - Hoạt động chơi: Trẻ giao dạn nói ý kiến tin bày tỏ ý tiếp với nhau để đưa ra các của bản thân kiến. trò chơi theo ý thích 43 - Hoạt động góc: (EL39)Trẻ thỏa thuận phân vai, nhận vai, nội dung chơi trong các nhóm và liên kết chơi với nhau Trẻ thực hiện - Một số quy Trò chuyện về một số quy được một số quy định nơi công định nơi công cộng, không nơi công cộng: cộng (để đồ làm ồn, chờ đến lượt ; 50 không làm ồn nơi dùng, đồ chơi Tôn trọng, hợp tác, chấp nhận công cộng, giữ vệ đúng chỗ; sinh nơi công không làm ồn, cộng Bước đầu chờ đến lượt). trẻ nhận biết được Tôn trọng, hợp quyền và biết tôn tác, chấp nhận trọng quyền của . một số nghề khác nhau. Trẻ biết chờ đến - Hoạt động chơi lượt + Góc chơi bán hàng trẻ xếp hàng đi mua hàng - Hoạt động vệ sinh rửa tay: trẻ xếp hàng chờ đến lượt
7. Trẻ biết nhắc nhở - Nhận xét và tỏ + Lồng ghép trong các hoạt người khác giữ thái độ với hành động giáo dục trẻ giữ gìn vệ gìn, bảo vệ môi vi “đúng”-“sai”, sinh môi trường, giữ gìn sản trường (không xả “tốt” - “xấu”. phẩm của một số nghề 55 rác bừa bãi, bẻ - Chơi ngoài trời: Cô có thể cành, hái hoa, nhổ tạo các tình huống để trẻ có cỏ, chăm sóc, giữ thể nhận xét về thái độ, hành gìn sản phẩm của vi “đúng”-“sai”, “tốt” - một số nghề ). “xấu”. 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Trẻ có thể tán thưởng, - Thể hiện thái độ, - HĐC Cho trẻ nghe tự khám phá, bắt chước tình cảm khi tham các bài hát, bản âm thanh, dáng điệu và gia trải nghiệm làm nhạc về nghành sử dụng các từ gợi cảm chú bộ đội, nghe âm nghề; ngắm nhìn nói lên cảm xúc của thanh gợi cảm, các cảm nhận được các mình khi nghe các âm bài hát, bản nhạc và vẻ đẹp của công 57 thanh gợi cảm và ngắm ngắm nhìn vẻ đẹp việc, sản phẩm của nhìn vẻ đẹp của các sự của các sự vật, hiện một số nghành nghề vật, hiện tượng như sản tượng trong thiên tác phẩm nghệ thuật phẩm của nghề XD, nhiên, cuộc sống và chủ đề nghành nghề chăn nuôi, đan, dệt tác phẩm nghệ thuật nghề thổ cẩm . Thể hiện chủ đề nghành nghề - Chơi ngoài trời: cảm xúc khi trò chuyện Ngắm nhìn vẻ đẹp về ngày thành lập của cây cối thời QĐNDVN, về một số tiết hoạt động của chú bộ - Trò chuyện, xem đội các hình ảnh, video về ngày 22/12, ngày 22/12 Trẻ biết chăm chú lắng + Nghe và nhận biết - Hoạt động học: nghe và hưởng ứng cảm các thể loại âm nhạc Nghe hát: Em đi xúc theo bài hát, bản khác nhau và nhận giữa biển vàng; bài nhạc (Em đi giữa biển ra sắc thái (vui, ca xây dựng; màu vàng; bài ca xây dựng; buồn, tình cảm tha áo chú bộ đội. màu áo chú bộ đội) thiết) của các bài - HĐC: Nghe và 58 - Thích nghe và đọc thơ, hát, bản nhạc: Em đọc các bài đồng đồng dao, ca dao, tục đi giữa biển vàng; dao, ca dao có trong ngữ; thích nghe chuyện bài ca xây dựng; chủ đề. chủ đề nghành nghề màu áo chú bộ đội - Nghe và đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; chuyện theo CĐ Trẻ có thể hát đúng giai - Hát đúng giai -HĐH: Dạy hát:
8. điệu, lời ca, hát diễn cảm điệu, lời ca và thể Lớn lên cháu lái phù hợp với sắc thái, tình hiện sắc thái, tình máy cày; Cháu yêu cảm của bài hát qua giọng cảm của bài hát cô chú công nhân; 59 hát, nét mặt, điệu bộ, cử (Lớn lên cháu lái Cháu thương chú bộ chỉ bài hát:Lớn lên cháu máy cày, Cháu yêu đội lái máy cày, Cháu yêu cô chú công nhân,; - HĐC: góc âm cô chú công nhân; Cháu Cháu thương chú bộ nhạc thương chú bộ đội ) đội) Trẻ có thể vận động + Vận động nhịp - HĐH: Cháu nhịp nhàng phù hợp với nhàng theo giai thương chú bộ đội. sắc thái, nhịp điệu bài điệu, nhịp điệu và - HĐC: Góc âm 60 hát: Cháu thương chú bộ thể hiện sắc thái phù nhạc, chơi ngoài đội hợp với các bài hát, trời với góc âm bản nhạc: Cháu thanh thương chú bộ đội - Ca múa hát tập thể - Phối hợp và lựa chọn + Lựa chọn, phối - HĐH: Làm thiệp các nguyên vật liệu tạo hợp các nguyên vật chúc mừng chú bộ hình, vật liệu thiên liệu tạo hình, vật đội nhiên để tạo ra sản liệu trong thiên + Làm cái cuốc phẩm thiệp chúc mừng nhiên để tạo ra sản - HĐC: Chơi ở góc chú bộ đội, làm cái cuốc phẩm thiệp chúc nghệ thuật; Sử dụng 61 mừng chú bộ đội, các nguyên vật liệu làm cái cuốc phế để tạo ra sản phẩm liệu để tạo ra các theo ý thích sản phẩm. + Tìm kiếm, lựa chọn các dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo ra sản phẩm theo ý thích. Trẻ có thể phối hợp các Phối hợp các kĩ - HĐH kĩ năng vẽ để tạo thành năng vẽ tạo ra bức + Vẽ đồ dùng nghề bức tranh tranh bác Sĩ 62 + Vẽ đồ dùng nghề bác + Vẽ đồ dùng nghề - HĐC: Vẽ tranh Sĩ có màu sắc hài hoà, bác Sĩ theo chủ đề nghề bố cục cân đối. có màu sắc, kích nghiệp thước, hình dáng/ đường nét và bố cục chủ đề nghề nghiệp Trẻ có thể phối hợp các + Phối hợp các kĩ - Hoạt động học kĩ năng cắt dán để tạo năng cắt Cắt dán đồ + Cắt dán đồ dùng, 63 thành bức tranh Cắt dán dùng, sản phẩm sản phẩm nghề XD đồ dùng, sản phẩm nghề nghề xây dựng có - Hoạt động chơi ở xây dựng có bố cục cân bố cục cân đối. góc: Xé dán tranh
9. đối. chủ đề Trẻ có thể phối hợp các - HĐC: Làm tranh kĩ năng xếp hình để tạo chủ đề; xây trang 65 thành các sản phẩm có trại của bé, xây kiểu dáng, màu sắc hài doanh trại bộ đội hoà, bố cục cân đối. Trẻ có thể gõ đệm bằng + Sử dụng các - HĐH: Dạy VĐ vỗ dụng cụ theo tiết tấu tự dụng cụ gõ đệm tay theo tiết tấu phối chọn. Lớn lên cháu lái theo tiết tấu chậm hợp: Lớn lên cháu máy cày, Cháu yêu cô bài cháu yêu cô chú lái máy cày; Vỗ tay 66 chú công nhân công nhân, vỗ tay theo tiết tấu chậm theo tiết tấu phối bài. Cháu yêu cô hợp bài: Lớn lên chú công nhân; cháu lái máy cày. - HĐC: Góc âm nhạc, chơi ngoài trời với góc âm thanh Tổng số mục tiêu: 27 T.M BAN GIÁM HIỆU Phó hiệu trưởng (Ký duyệt)