Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm quen với chữ viết i, t, c - Trường Mầm non 1-6

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm quen với chữ viết i, t, c - Trường Mầm non 1-6

1. GIÁO ÁN Lĩnh vực: PTNN: Làm quen với chữ viết i, t, c: Đối tượng trẻ 5-6 tuổi: Số lượng trẻ 25-30 trẻ: Thời gian:30-35 phút. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết, phân biệt và phát âm đúng âm của chữ cái i, t, c - Trẻ nhận ra chữ cái i, t, c trong từ trọn vẹn. - Qua một số trò chơi trẻ nhận biết chữ cái mới học và chữ cái đã học. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng phát âm, so sánh, phân biệt được sự giống và khác nhau giữa chữ i,t,c - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm thông qua trò chơi với nhóm chữ cái i,t,c - Trẻ có kỹ năng ghép và chơi trò chơi với chữ cái i, t, c - Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn trong khi chơi. - Phát triển khả năng quan sát, phát triển vận động cho trẻ thông qua ác trò chơi và khả nagr chú ý và ghi nhớ của trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động tập thể và cá nhân. - Trẻ có ý thức bảo vệ và giữ gìn đồ chơi. - Trẻ yêu thích môn học. - Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi không tranh giành đồ chơi. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Bài giảng powpoi - Máy tính - Máy chiếu. - Súc Sắc - Bóng bé có chứa chữ u,ư - Nhạc bài hát “Điều kỳ diệu quang ta”,bài “cha cha cha” 2. Đồ dùng của trẻ - Hình ảnh củ cải có chứa chữ i. - Hình ảnh củ cà rốt có chữ t. - Hình ảnh cây nấm có chữ c - Các nét cơ bản chữ i,t,c - Hộp xúc sắc có chứa các chữ cái i, t,c. - Rổ có chữ chữ cái i,t,c
2. - Mũ thỏ mỗi cháu 1 cái,mũ nấm mũ hoa,muc hạt dẻ - Các loại quả có chứa chữ cái i,t,c. - Rổ đụng chữ cái cho trẻ chơi. - Tranh có các mảng để cho trẻ gắn thành các chữ cái i,t c. - Bảng và cúc áo cho trẻ xếp chữ cái. - Giấy ,hồ dán ,nhũ - thẻ các chữ I,t,c cho trẻ in. - Bút chì,khăn lau - Bàn ghế cho trẻ III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: - Chào mừng các bé đến với hội thi “Khám phá Trẻ reo vui những con chữ bí mật ngày hôm nay” Cho trẻ hát và vận động bài hát “Em yêu cây xanh” 2. Phương pháp và hình thức tổ chức. Phần 1.Làm quen chữ cái i, t, c. * Làm quen với chữ i : Ôn chữ cái cũ - Trước khi bước vào cuộc thi các bạn của các Trẻ chơi và đọc chữ đội cùng nhau chơi 1 trò chơi “tập tầm vông” ôn cái đã học. lại chữ cái cũ u,ư Trẻ về chỗ ngồi. - Và để xem điều kỳ diệu hôm nay là gì nào ? Xin mời các đội cùng nhau khám phá và bước vào phần thi đầu tiên: Đó là phần thi “Con chữ bí ẩn” .Trẻ trả lời. Giới thiệu chữ mới - Cô đọc câu đố về củ cải và cho trẻ đoán “Nửa trên xanh như ngọc, Nửa dưới trắng như ngà, Nửa Trẻ lên tìm và đọc. trên dáng loà xoà, Nửa dưới to trùng trục - Là củ gì?” Trẻ đọc. Trẻ lên tìm. A. Củ cải. B củ su hào . C củ lạc. Trẻ quan sát . D .củ khoai tây - Các bé chọn củ nào nào? Cho trẻ đọc từ “Củ cải” 2-3 lần Trẻ vỗ tay. -Trong từ “củ cải”có chữ cái nào các con đã được học rồi. Trẻ trả lời. - Các con đọc lại các chữ cái đó cho cô và cả lớp cùng nghe nào. - Cô cho cả lớp cùng đọc lại các chữ cái vừa
3. học. Trẻ chú ý lắng nghe. - Các con tìm cho cô chữ cái thứ 5 từ phải sáng trái. Trẻ đọc. - Bạn tìm đúng chưa các con?để biết xem bạn tìm đúng chưa bây giờ cô và các con cùng kiểm Trẻ đọc. tre lại nhé. Trẻ đọc. (Cô và trẻ cùng kiểm tra) Trẻ đọc. - À bạn tìm đúng rồi đây. Các con cùng khen Trẻ nhận xét. bạn nào. - Đây là chữ cái mới mà hôm nay cô sẽ dạy cho Trẻ trả lời. các con,có bạn nào biết đây là chữ gì không? Vì sao con biết? - Đúng rồi đây cũng chính là chữ cái mà hôm Trẻ vỗ tay. nay cô dạy các con - Đây là chữ i mà hôm nay cô dạy các con.chữ i khi đọc đọc là i,khi phát âm các con nhấn mạnh và đẩy hơi ra ngoài.bây giờ các con cùng chú ý Trẻ trả lời. nghe cô đọc và phát âm nhé (Cô đọc 2-3 lần) - Bây giờ cô mời các con cùng đọc và phát âm cùng với cô nào. - Cô cho lớp đọc 2-3 lần. - Cô cho từng tổ, nhóm, cá nhân đọc ( cô sửa sai Trẻ đọc cùng cô. cho trẻ). Trẻ trả lời. - Cả lớp đọc lại 1-2 lần. *Cấu Tạo Chữ i -Các con có nhận xét gì về cấu tạo của chữ . Trẻ chú ý quan sát . - Để xem các bạn trả lời có đúng không cô đưa ra hai phương án:Chữ i có 1 nét thẳng và 1 dáu Trẻ trả lời. chấm trên đầu. Trẻ kiểm tra cùng . A: Đúng thể hiện ở khuôn mặt cười cô. B: Sai thể hiện ở khuôn mặt mếu. - Các con rất giỏi cô khen các con nào. Trẻ quan sát và đọc =>Chữ i có cấu tạo 1 nét thẳng và dấu chấm ở cùng cô. trên đầu các con ạ. Trẻ tìm và đọc. *Giới thiệu các kiểu chữ i. Trẻ tìm. - Đây là chữ i in thường các con thấy ở đâu ,còn đây là chữ i in hoa các con thấy ở đâu,còn đây là chữ i viết thường.Các con thấy 3 chữ i này có viết giống nhau không? Nhưng khi đọc đều đọc là gì các con? * Làm quen với chữ t. Trẻ đọc. - Tiếp theo chuong trình gửi tặng các đội 1 bài thơ “Củ cà rốt”
4. Trẻ nhận xét. - Trong bài thơ nói về củ gì nhỉ các bé? - À đúng rồi bài thơ nói về củ cà rốt.(Cô có hình ảnh củ cà rốt)bên dưới có từ “củ cà rốt” - Cô cho trẻ xem tranh “củ cà rốt” bên dưới có từ “củ cà rốt” - Trong “củ cà rốt”có mấy chữ cái A: 4. B: 5 . C:6 . D: 7. - Các con chọn đáp án nào? Trẻ trả lời. - Để biết xem đúng không các con cùng cô kiểm tra nhé.(Cô và trẻ cùng nhau kiểm tra) Trẻ trả lời. - À đúng rồi!các con rất giỏi. - Cô có hình ảnh “củ cà rốt” bên dưới có từ “củ Trẻ đọc. cà rốt”các con đọc cho cô“củ cà rốt”cô cho trẻ Trẻ vỗ tay. đọc 2-3 lần từ “củ cà rốt”. Trẻ chơi. - Các con tìm chữ cái đã học có trong từ “củ cà rốt”.và cho trẻ đọc to chữ cái đã học. Trẻ trả lời - Các con tìm cho cô chữ cái có 1 nét thẳng và 1 nét ngang ngắn cho cô. Trẻ đọc - Cô mời con. - Bạn tìm đúng chưa các con? - À bạn tìm đúng rồi.Đây là chữ cái mới mà cô Trẻ tìm. giới thiệu cho các con làm quen hôm nay. - Đây là chữ t.(Cô đọc 2-3 lần).Khi đọc đọc là t,phát âm là t.(Cô cho cả lớp cùng đọc với cô sau Trẻ sờ và quan sát. đó đến tổ ,nhóm .cá nhân cùng đọc,Với nhiều hình thức to nhỏ) * Cấu tạo chữ t - Các con có nhận xét gì về cấu tạo của chữ t. Trẻ đọc. - Bạn nhận xét đúng chưa các con. - Bạn nói đúng rồi các con ạ.(Khen gợi trẻ) Trẻ nhận xét. - Chữ t gồm có 1 nét thẳng và 1 nét ngang ngắn ở phía trên gần đầu đấy các con ạ. * Giới thiệu các kiểu chữ t. - Đây là chữ t in thường các con hay gặp ở Tẻ chú ý quan sát. đâu?,còn đây là chữ t in hoa các con thấy ở đâu?và đây là chữ t viết tay các con thấy ở đâu?Các con thấy các chữ này viết có giống nhau không.Nhưng khì đọc thì đều đọc là gì các con?. Trẻ trả lời. Các con ạ ba chữ này tuy có hình dáng khác nhau nhưng khi đọc đều đọc là t đấy các con ạ. Trẻ vỗ tay. - Các bé đọc lại lần nữa nào?
5. - Các bé rất giỏi một chàng pháo tay dành cho các bé . Trẻ nhận xét. * Làm quen với chữ c. - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi Trời mưa.(Khi cô Trẻ trả lời. nói trời mưa trẻ nói che ô và hỏi trẻ cái gì giống cái ô) Trẻ trả lời. - Các con rât giỏi cô có hình ảnh cây nấm.bên dưới có từ cây nấm - Đây là hình ảnh cây nấm bên dưới có từ “cây nấm”Các con đọc to cho cô.(Cho trẻ đọc 2-3 lần).trong từ “cây nấm” có chữ cái nào các con đã được học rồi?(Cho trẻ tìm và đọc lại) - Con nào giỏi lên tìm cho cô chữ cái đầu tiên Trẻ đi vòng tròn và trong từ “Cây nấm”.Cô mời con. lấy rổ. - Các con rất giỏi.(Khen gợi trẻ) - Cô cho trẻ sờ chữ c in rỗng và hỏi trẻ chữ này giống nét gì?và có giống chữ cái các bé vừa tìm được không?. Trẻ chú ý lắng nghe - Đây là chữ c mà ban tổ chức gửi tới cho các cô nói và quan sát. đội hôm nay .Chữ c khi đọc đọc là c,khi phát âm thì các bé đẩy hơi ra ngoài. Trẻ chơi. - Các bé đọc và phát âm chữ c cho cô.(cho trẻ đọc theo cô với nhiều hình thức 2-3 lần và sửa sai cho trẻ) * Cấu tạo chữ c Các con có nhận xét gì về cấu tạo của chữ c? Chữ c gồm có 1 nét cong hở phải đấy các con a. - Các con rất giỏi. Trẻ chú ý quan sát * Giới thiệu các kiểu chữ c. và lắng nghe cô nói - Cô giới thiệu các kiểu chữ c cho trẻ quan sát các chơi và luật chơi. đây là chữ c in thường các con nhìn thấy trong sách báo và truyện,còn đây là chữ c in hoa lên lớp Trẻ chơi. 1 các con sẽ được học và đây là chữ c viết tay các con được học trong vở tập tô.các chữ cái này các Trẻ chú ý lắng nghe con thấy cách viết có giống nhau không? cô hướng dẫn cách - Nhưng khi đọc thì sao? chơi và về nhóm của - Vừa cho các đội khám phá chữ cái gì nhỉ? mình đã lựa chọn. - Đúng rồi các bé rất giỏi một chàng pháo tay dành cho các bé. *So sánh điểm giống và khác nhau giữa chữ i Trẻ chơi. và t. - Các con quan sát xem chữ i và chữ có điểm gì Trẻ chú ý lắng nghe giống nhau và điểm gì khác nhau. cô hướng dẫn cách
6. - Giống nhau ở điểm gì? chơi. - Khác nhau ở điểm gì? - À đúng rồi! Hai chữ này giống nhau là đều có nét thẳng còn khác nhau là chữ i có dấu chấm trên đầu còn chưc t có nét ngang ngắn gần trên đầu các Trẻ chơi. con ạ. - Các đội thi của lớp mình hôm nay rất giỏi ban tổ chức thưởng cho các con rất nhiều quà các con Trẻ vây tay chào và có muốn khám phá xem những món quà của các đi ra ngoài. con là gì nhé? *Phần 2 Trò chơi : Cùng nhau đua tài. - Nào các con cùng đi xem món quà thứ nhất đó là gì nào(Cô cho trẻ đi vòng quanh lớp để lấy rổ về chỗ của mình) Các con thấy món quà đầu tiên gồm có những gì nào? (Cho trẻ đi vòng quanh lớp với nhạc và lấy rổ về chỗ) *Trò chơi 1: Các con “Nhanh tay tinh mắt” nhặt nhanh các chữ cái theo yêu cầu của cô nhé cô nói cấu tạo chữ cái các con tìm và đọc to chữ cái đó và ngược lại cô nói chữ cái các con nói cấu tạo chữ đó nhé. (Cho trẻ chơi 3-4 lượt) +Nét thẳng đúng nghiêm chào ,trên thêm dấu chấm cho ta chữ gì? +Nét thẳng đứng nghiêm chào,thêm nét ngang nữa ở ngay trên đầu?đó là chữ gì? +Cong tròn em đứng một mình,khuyết đi nửa phải hỏi cho chữ gì? *Trò chơi 2 - Các đội rất chăm chỉ nên món quà tiếp theo mà chương trình dành tặng các đội là trò chơi“ Lắc súc sắc” xem khi lắc súc sắc mặt trên của con súc sắc mà vào chữ nào thì các bé nhảy nhanh vào phía bên trong vòng tròn và nói to chữ cái đó. +Luật chơi:Nếu bạn nào không nhanh và nhảy vào sai chữ cái thi ban ấy phải nhảy lò cò các bạn có nghe rõ chưa nào?(Cho trẻ chơi 3-4 lượt) *Trò chơi 3 - Để xem món quà thứ ba các bé được tặng là gì bây các bé hãy về nhóm của mình để cùng nhau khám phá nhé.(Cho trẻ về 3 nhóm và 1 nhóm sắp xếp các mảnh ghép để tạo thành chữ cái mà trẻ
7. vừa học là i,t,c,1 nhóm xếp các cúc áo lại để tạo thành chữ cái,1 nhóm tô chữ cái in rỗng và trang trí bằng mầu hoặc nhũ).Nhiệm vụ của các con hạy gắn những mảnh ghép lại với nhau để xem tạo thành chữ cái gì? Một phút dành cho 3 đội hội ý xem các đội chọn nhóm nào ?Xin Mời các đội về nhóm của mình đã lựa chọ thời gian dành cho các nhóm là 1 bản nhạc.(Trong khi trẻ chơi cô đi hỏi trẻ xem trẻ xếp được chữ gì?) - Phần quà tiếp theo dành tặng cho các đội là món quà dành tặng cho các cặp đội hoàn hảo nào xin mời các bé hãy lựa chọn cho mình một người bạn trong chương trình hôm nay.(Trẻ lấy các nét của các chữ cái để tìm bạn,Các bé đã tìm đc bạn kết thành chữ cái gì?)các đội tham gia chương trình được khám phá các chữ cái gì nhỉ? Và trong khi chơi với nhau rất đoàn kết và đội nào cũng chơi và thi đua hết mình mình đội nào cũng giỏi và bây giờ là điệu nhảy dành cho các cặp đôi xin mời các bé.(Hết nhạc cho trẻ chào các cô các bác) 3. Kết thúc: - Chương trình khám phá những điều kỳ diệu đến đây là kết thúc xin chào và hẹn gặp lại (Trẻ vẫy tay tạm biệt và đi ra ngoài)