Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi + Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật quanh bé-Tết và mùa xuân - Chủ đề nhánh 2: Cây xanh và sự phát triển của cây - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thanh Thương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi + Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật quanh bé-Tết và mùa xuân - Chủ đề nhánh 2: Cây xanh và sự phát triển của cây - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thanh Thương

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần (từ ngày 20/01– 21/02/2025) CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CÂY XANH VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY (Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 03/02 - 07/02/2025) GV dạy sáng: Nguyễn Thanh Thương Chiều: Cà Thị Mai Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, cô nhắc trẻ thói quen chào hỏi lễ phép, cho trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về cây xanh và sự phát triển của cây xanh, về tình hình của trẻ tại lớp. Cho trẻ xem tranh ảnh, video về cây xanh quanh bé, giáo dục trẻ bảo vệ cây xanh, trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích của trẻ. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cô điểm danh trẻ và cho trẻ thể dục sáng. * Nội dung - Hô hấp: Thổi bóng. - Tay: Bắt chéo 2 tay trước ngực; Vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu). - Lưng, bụng: Cúi về phía trước. - Chân: Bước lên phía trước, sang ngang. Nhún chân. Đón trẻ, * Mục tiêu chơi - - Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu Thể dục lệnh. buổi * Chuẩn bị sáng - Sân tập sạch sẽ (80-90p) - Gậy, hoa tay, vòng thể dục - Trang phục cô và trẻ gọn gàng * Tổ chức hoạt động 1. Khởi động - Cho trẻ đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, chuyển đội hình thành 3 hàng. 2- Trọng động: - Trẻ tập theo cô các động tác ; hô hấp, tay, lưng bụng, lườn, chân. - Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. 3. Hồi tĩnh - Cho trẻ chơi trò chơi "Lá và gió" hoặc đi lại nhẹ nhàng 3-4 phút quang sân. Thể dục KPKH Tạo hình Làm quen Âm nhạc Bật tại chỗ - Bật Tìm hiểu về Cây xanh với Toán NDTT; VTTN- Hoạt tách, khép chân cây xanh và (EDP) So sánh dài- TTC: Lá xanh động học qua 5 ô TCVĐ: môi trường ngắn NDKH: NH (30-40p) Chuyền bóng sống “Lý cây xanh” TCAN: Ai nhanh nhất Hoạt - Quan sát: (cây hoa dừa, cây quân tử), Trải nghiệm gieo hạt, trồng cây , Dạo chơi động sân trường . chơi - Chơi VĐ: Trời nắng trời mưa, chuyền bóng, bịt mắt bắt dê, cây cao cỏ thấp Trò ngoài chơi DG : Thả đỉa ba ba, cắp cua bỏ giỏ; dệt vải : trời - Chơi tự do: Chơi với phấn, hột hạt, chơi với cát nước, lá cây, rơm, rạ chơi với (30-40p) giấy, que tính, khối gỗ Chơi, *Nội dung * Mục tiêu * Chuẩn bị Tổ chức hoạt động hoạt - Góc XD: Xây - Trẻ biết Xây - Các loại khối, 1.Ổn định tổ chức, thỏa thuận động ở vườn cây xanh, vườn cây xanh, nút nhựa, cây trước khi chơi: Cô dẫn dắt vào các góc bài hát ''Lý cây xanh” Cô trò
2. (40-50p) công viên cây công viên cây Xanh, khối chuyện với trẻ về bản thân, cô xanh xanh gỗ giới thiệu góc. - Góc PV: Bán - Biết phản ánh - Bàn, ghế, bút, 2. Quá trình chơi: Trẻ về các hàng, bác nông công việc của thước kẻ, sách góc chơi bày đồ chơi phân vai dân . bán hàng, bác - Các quyển chơi và công việc, cô gợi mở - Góc tạo hình: nông dân tranh truyện, hướng dẫn trẻ nhận đúng vai Vẽ cây xanh, xé - Trẻ biết Vẽ sách chơi Vd góc xây dựng “Tôi dán cây xanh cây xanh, xé - Đất nặn, chào các bác hôm nay bác định - Góc học tập: dán cây xanh bẳng, bút sáp xây dựng công trình gì? Bác nào Xem tranh - Biết giở sách - Dụng cụ là chủ công trình .Cô bao quát truyện về cây theo chiều từ chăm sóc cây động viên trẻ, nhập vai chơi, gợi xanh, làm phải qua trái cho nhóm còn lúng túng, allbum cây xem tranh ảnh nhắctrẻ chơi giao lưu giữa các xanh - Biết làm đất, nhóm chơi. - Góc thiên gieo hạt, trồng 3. Nhận xét và kết thúc buổi nhiên: Gieo hạt, cây, chăm chơi: Cô nhận xét theo từng góc làm đất, trồng sóc chơi, động viên, khuyến khích cây, chăm sóc trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi cây đúng nơi quy định Cô khuyến khích trẻ nhỡ kê bàn ghế, chuẩn bị đồ dùng cùng cô. Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của các món ăn. Tổ chức cho trẻ ăn; cô nhắc trẻ mời cô, mời các Ăn trưa bạn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, không làm rơi vãi cơm, không nói chuyện trong khi (60-70p) ăn, không ngậm cơm. Rèn trẻ kỹ năng nhận biết dạng chế biến đơn giản của một số thực phẩm, món ăn: Luộc, xào, kho, rán, nướng, hấp, nộm, đồ, nấu Ngủ trưa - Khuyến khích trẻ nhỡ chuẩn bị chỗ ngủ như: Trải chiếu, xếp gối. Nhắc trẻ trong giờ (140- ngủ không nói chuyện, không nô đùa. Cô mở nhạc nhẹ nhàng trong giờ ngủ, bao quát 150p) trẻ ngủ. Dỗ giành động viên trẻ khó ngủ, trẻ ngủ không ngon giấc. Ăn phụ - Nhắc trẻ ăn không nói chuyện, không cười đùa, không lấy tay bốc thức ăn, không (20-30p) làm rơi vãi, trẻ ăn xong khuyến khích trẻ nhỡ kê, xếp bàn, ghế cùng cô vào đúng nơi - Kỹ năng ứng - TCM: “Thi - Đọc các biển - Ca dao: Lúa - Văn nghệ cuối xử đơn giản tưới cây” cây xung ngô là cô đạu tuần khi gặp thiên - Dạy trẻ bài quanh điểm nành; Đồng - Vệ sinh đồ Chơi, tai. hát dân ca “Lý trường. dao về củ dùng- đồ chơi. hoạt - Xem truyện cây xanh” - Rèn kỹ năng - Xem phim động tranh Ebook: nhận biết và hoạt hình theo ý Đội mũ bảo phòng tránh TYVN: Băng thích hiểm những hành qua lãnh địa (70-80p) động nguy rồng lửa- hiểm đến tính Đường sắt cắt mạng. khu dân cư Nêu gương cuối ngày/Nêu gương cuối tuần Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân cho trẻ, cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trẻ thích. Trả trẻ, cô trao (60-70) đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. Vệ sinh- Trả trẻ. Ngày 23 tháng 01 năm 2025 Tổ trưởng chuyên môn ký duyệt Người lập Chu Thị Thu Phương Nguyễn Thanh Thương