Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Tạo hình các con vật bằng nhiều nguyên liệu khăn và mút xốp - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Sinh

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Tạo hình các con vật bằng nhiều nguyên liệu khăn và mút xốp - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Sinh

1. UBND HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON 1-6  GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: Tạo hình các con vật bằng nhiều nguyên liệu khăn và mút xốp (ĐT) Đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuồi (Mẫu giáo lớn A3) Thời gian: 30 – 35 phút Giáo viên: Trần thị Sinh - Nguyễn Thị Thùy Ngày thực hiện: 24/10/2024 Năm học : 2024 - 2025
2. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: Tạo hình các con vật bằng nhiều nguyên liệu khăn và mút xốp (ĐT) Đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuồi (Mẫu giáo lớn A3) Thời gian: 30 – 35 phút Giáo viên: Trần thị Sinh - Nguyễn Thị Thùy Ngày thực hiện: 24/10/2024 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức. - Củng cố cho trẻ đặc điểm các con vật Thỏ, chim, bướm, gấu. - Trẻ biết sử dụng nguyên vật có sẵn, phế thải như : Mút xốp, khăn, dây chun, dây kẽm, bông hạt, để tạo thành các con vật theo ý thích. 2. Kĩ năng. - Trẻ có kĩ năng gấp, dán, cắt, gập, ghép hình, cuộn tròn, cố định bằng dây chun hoặc dây kim để tạo thành hình các con vật trẻ yêu thích. - Dạy trẻ biết sử dụng dây chun và mút xốp bước đầu biết chia tỉ lệ để tạo nên hình các con vật. - Trẻ biết trình bày ý tưởng của mình và chia sẻ vể sản phẩm mình thích. - Phát triển vận động tinh : Sự khéo léo của đôi bàn tay. 3. Thái độ. - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, có ý thức kỉ luật trong giờ học. - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, có ý thức bảo vệ các con vật. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của trẻ. - Các loại vật liệu : khăn vảt, mút xốp, dây chun, dây kẽm, - Đồ dùng: Kéo, băng dính, xốp màu, đề can, keo dán, bút màu 2. Đồ dùng của cô. - Sa bàn khu vườn gồm các con vật tự tạo. - Nhạc các bài hát “ Con chim vành khuyên” - Âm thanh tiếng kêu về con vật.
3. III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức ( 1-3 p) - Cho trẻ hát vận động bài “Con chim vành khuyên” - Trẻ hát và vận động - Bài hát vừa rồi nói đến con vật gì?( cô 2 đưa Bạn chim ra ) - Trẻ trả lời - Cho trẻ nghe tiếng kêu các con vật. - Trẻ lắng nghe - Tiếng kêu của con vật gì nhỉ? - Trẻ trả lời - Bạn gì mà nhảy cao thế nhỉ? - Bây giờ chúng mình hãy đưa các bạn về khu vườn cổ tích nhé. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức ( 22-24p) * Hoạt động 1: Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện một số con vật tự tạo của cô: - Vậy là chim đã bay về tổ, Thỏ đã đi dạo trên bãi cỏ và Mèo đã đi về chuông rồi. - Những con vật này sống ở đâu? - Các con làm gì để bảo vệ các con vật đó? - Các con có biết cô tạo ra chú Thỏ bằng gì không? - Trẻ trả lời - Cô đã làm như thế nào?và dùng gì để cố định tạo hình con - Trẻ trả lời theo ý thỏ? hiểu - (Cô gọi 3 - 4 trẻ ) -> Đúng rồi đó để tạo bạn ra Thỏ cô Sinh cuộn khăn rồi gấp đôi sau đó vắt khăn cuối cùng cô dùng dây chun để cố định tạo hình bạn thỏ có đôi tai dài rồi cô dán mắt, mũi, đuôi cho bạn đáng yêu phải không nào. - Các con có biết con Thỏ trong tiếng anh đọc là gì không? - rabbit - Cũng bằng cách gấp khăn cô đã tạo ra những bạn nào nữa - Bạn Gấu, bạn Chim nhỉ? - Bạn Bướm được làm từ mút xốp - Ngoài ra còn có bạn nào trong khu vườn nữa nhỉ? - Bạn Mèo được làm bằng nguyên liệu gì? - Trẻ trả lời - Các con quan sát thật kỹ xem còn bạn gì nữa cũng được làm - Trẻ trả lời từ mút xốp? *Cô 2: Giới thiệu con Bướm - Các con cùng suy nghĩ xem làm thế nào để tạo ra được các - Trẻ quan sát bộ phận của chúng? - Trẻ trả lời - Chúng mình dùng chun buộc chia mút xốp làm 2 phần tạo cánh con Bướm rồi lấy dây kẽm xoắn lại tạo thành râu chú bướm. Các con sẽ có ngay một chú bướm vô cùng xinh xắn. Cô 1:Với cách buộc dây chun Cô Sinh đã tạo hình con vật từ mút xốp đấy. Các con biết đó là con gì không? - Con Mèo - Vậy để tạo ra con Con từ xốp mút các con cần làm như thế nào? - Trẻ trả lời - À, đầu tiên chúng ta dùng dây chun chia mút xốp làm 2 phần
4. + một phần làm đầu, phân dưới làm thân.Tiếp tục dùng chun buộc 2 cái tai , 2 cái chân. - Trẻ trả lời -Tiếp theo các con cần làm gì cho chú Mèo thêm đáng yêu? - Bạn Mèo còn thiếu gì nữa? - Cô mời 1 bạn lên dán đuôi cho chú mèo nào? Vậy là chúng ta có 1 chú mèo thât đáng yêu phải không nào. - Cat - Con mèo tiếng anh được đọc là gì các con? - Chọn nguyên liệu * Hoạt động 2: Gợi mở ý tưởng - Trẻ trả lời - Để tạo được các con vật chúng ta phải làm gì? - Cô nhắc lại một vài cách để chọn nguyên liệu và sắp xếp tạo thành các con vật. - Các con vật làm từ các nguyên vật liệu khác nhau, các con có - Trẻ trả lời muốn làm những con vật như thế này không? - Con sẽ làm con vật gì?(2-3 trẻ) - Trẻ nói ý tưởng của - Con sẽ chọn nguyên liệu gì để làm? mình - Con sẽ làm như thế nào? (Nếu trẻ không nói được cô gợi ý cho trẻ cách cuộn, buộc theo ý tưởng của trẻ) - Cô nhắc trẻ tạo thêm các chi tiết sáng tạo, hấp dẫn cho con vật thêm đẹp. - Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều các nguyên vật liệu các con hãy tạo ra các con vật mà mình yêu thích hãy bày tỏ suy nghĩ của con sẽ làm gì nhé.’ - Trẻ lấy đồ dùng về * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện chỗ làm - Cô chú ý bao quát và hướng dẫn cho trẻ yếu chọn nguyên liệu và gấp, buộc, khuyến khích trẻ cắt dán thêm các chi tiết sáng tạo, phối màu hấp dẫn cho các con vật thêm đẹp. * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Sau một thời gian rất là ngắn, cô thấy bạn nào cũng giỏi, -Trẻ Thực hiện cũng xuất sắc đã tạo ra rất nhiều các con vật đáng yêu. Con - Trẻ trả lời hãy giới thiệu con vật con vừa làm được: - Con vật của con được làm bằng nguyên liệu gì? - Con sẽ đặt tên con vật đáng yêu này là gì? * Cô 2: Trong lúc các bạn đang tạo ra các con vật cô Thùy đã -Trẻ cùng xem. nghi lại hình ảnh của các con đấy. Các con có muốn xem lại - Trẻ trả lời các bạn đã làm như thế nào không? * Cô 1:- Bạn nào đã tạo ra các chú mèo xinh xắn nhỉ? - Con cảm thấy như thế nào khi làm ra các con vật mình yêu - Trẻ nói ý nghĩ của thích? mình. - Các con có ý tưởng gì về các con vật mà mình tạo ra? 3: Kết thúc(1-3p) - Cô nhận xét chung cả lớp. - Chuyển hoạt động