Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Nghe hát “Cây đa quán dốc”; Trò chơi âm nhạc: Bức tượng âm nhạc - Năm học 2024-2025- Trường Mầm non 1-6

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Nghe hát “Cây đa quán dốc”; Trò chơi âm nhạc: Bức tượng âm nhạc - Năm học 2024-2025- Trường Mầm non 1-6

1. GIÁO ÁN ÂM NHẠC NĂM HỌC 2024- 2025 Hoạt động: Âm nhạc tiếp cận đa văn hóa Đề tài: NDTT Nghe hát “Cây đa quán dốc” VĐMH: Bắc kim thang TCAN: Bức tượng âm nhạc Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi 1. Môc ®Ých - Trẻ biết âm nhạc có nhiều thể loại: dân ca, nhạc thiếu nhi, nhạc nước ngoài - Trẻ biết lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài hát “Cây đa quán dốc”, dân ca Bắc Bộ - Trẻ hát thuộc và vận động minh họa nhịp nhàng theo bài hát “Bắc Kim Thang” dân ca Nam Bộ. Biết tên TCAN, hiểu cách chơi và luật chơi. - Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe và ghi nhớ. Có kĩ năng hát, vận động tập thể, nhóm - Hứng thú tham gia HĐ. GD trẻ yêu quý, giữ gìn bản sắc dân tộc 2. ChuÈn bÞ : - Nhạc bài “Cây đa quán dốc” “Bắc Kim Thang”. Trang phục biểu diễn - Nhạc chơi TCAN có giai điệu khác nhau. 3. C¸ch tiÕn hµnh : Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu chương trình “Bé yêu âm nhạc” - Trẻ lắng nghe và hưởng - Giới thiệu thành viên tham gia và các nội ứng dung của chương trình 2. Hoạt động 2: Trọng tâm *Trò chơi âm nhạc “Bức tượng âm nhạc” - CC: Cho trẻ nghe bản nhạc có thể loại nhạc khác nhau. Trẻ lắng nghe và hưởng ứng nhịp - Trẻ lắng nghe cô hướng nhàng theo bản nhạc. Khi nhạc dừng trẻ sẽ dẫn dừng lại. - LC: Trẻ chơi đúng TC sẽ nhận được quà, trẻ chơi chưa đúng cách chơi sẽ nhảy lò cò. - Tổ chức trẻ chơi. Bao quát, kiểm tra nhận xét - Trẻ chơi TCAN trẻ *Nghe hát “Cây đa quán dốc” - Cô giới thiệu tên bài hát “Cây đa quán dốc”, - Trẻ lắng nghe làn điệu dân ca Bắc Bộ - Cô hát lần 1 không nhạc đệm - Cô hát lần 2, nhạc đệm - Trẻ lắng nghe cô hát - Trò chuyện với trẻ về bài hát: Bài hát tên gì? Thuộc làn điệu dân ca nào? Giai điệu của bài - Trẻ trò chuyện cùng cô hát như thế nào?
2. -> Cô khái quát: bài hát thuộc dân ca Bắc Bộ, hay còn gọi là Miền Bắc của Việt Nam bài hát có giai điệu vui tươi nhí nhảnh - Trẻ lắng nghe và quan sát, - Cô hát lần 3, kết hợp cử chỉ điệu bộ hưởng ứng cùng cô - Cô hát lần 4, trẻ hưởng ứng cùng cô - Mở nhạc có lời, múa cùng nhóm trẻ. - Nhóm trẻ múa cùng cô ->GD trẻ yêu quý bản sắc dân tộc *VĐMH “Bắc Kim Thang” - Cô mở nhạc không lời, cho trẻ nghe. Cho trẻ đoán tên bài hát - Trẻ lắng nghe và trả lời - Cho cả lớp hát tập thể 1 lần không nhạc - Tập thể hát - Trò chuyện về bài hát: Tên bài hát? Bài hát thuộc làn điệu dân ca gì? Giai điệu của bài hát - Trò chuyện cùng cô như thế nào? - Hỏi trẻ với bài hát này sẽ có hình thức VĐ - Trẻ nêu ý tưởng như thế nào? ->cô chốt, hát, VĐMH - Cho cả lớp hát, vận động âm nhạc 2 lần - Hát và VĐMH theo nhiều - Cho trẻ hát, VĐ theo nhóm, cá nhân hình thức (bao quát, động viên, khen ngợi trẻ kịp thời) ->GD trẻ. *HĐ3: Kết thúc Cô nhận xét và khen ngợi trẻ và kết thúc chương trình