Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Vận động theo nhạc bài: Cockoo cockoo rhythm; Nghe hát: Dắt trâu ra đồng; Trò chơi âm nhạc: Vòng tròn tiết tấu - Năm học 2024-2025 - Phùng Thị Hương

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Vận động theo nhạc bài: Cockoo cockoo rhythm; Nghe hát: Dắt trâu ra đồng; Trò chơi âm nhạc: Vòng tròn tiết tấu - Năm học 2024-2025 - Phùng Thị Hương

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON 1-6 GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt động: Âm nhạc Đề tài: VĐTN bài: Cockoo cockoo rhythm Nghe hát: Dắt trâu ra đồng TCAN: Vòng tròn tiết tấu Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ (4TB3) Số lượng trẻ: 20 trẻ Thời gian: 25-30 phút GVTH: Phùng Thị Hương Phùng Thị Tố Quyên NĂM HỌC 2024 – 2025
2. I. Mục đích-yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và thực hành vận động gõ nhịp bằng cơ thể theo tiết tấu âm nhạc. - Nhớ tên bài nghe hát “ Dắt trâu ra đồng”, nhạc sĩ Minh Châu sáng tác. - Hiểu nội dung bài nghe hát: Nói về hình ảnh bạn nhỏ miền quê, dắt trâu ra đồng phụ mẹ cha mỗi khi tan học về, cảnh miền quê hiện lên với những hình ảnh bình dị thân thương: cây ngô đồng, con đê, đường làng, khói rơm, chăm chỉ học hành, vâng lời cha mẹ để trở thành những em bé ngoan. 2. Kĩ năng: - Trẻ có kĩ năng phối hợp các bộ phận trên cơ thể vận động nhịp nhàng theo tiết tấu âm nhạc. - Trẻ có kĩ năng xếp, đặt một số đồ dùng để sơ đồ hoá cách vận động theo tiết tấu. - Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, linh hoạt khi thực hiện các vận động. - Phát triển khả năng nghe, cảm nhận âm nhạc, ghi nhớ tiết tấu và phối hợp với cô và bạn. - Khuyến khích sự sáng tạo và mạnh dạn tự tin khi biểu diễn. - Trẻ lắng nghe cô hát trọn vẹn bài hát, cảm nhận được giai điệu mượt mà, sâu lắng, tính chất hồn nhiên của bài nghe hát. 3. Thái độ: - Trẻ hợp tác, đoàn kết với bạn; hứng thú, tích cực khi tham gia các hoạt động. - Giáo dục trẻ thêm yêu quê hương, yêu mọi thứ, con vật gần gũi xung quanh trẻ, chăm chỉ học hành vâng lời người lớn để trở thành những em bé ngoan. II. Chuẩn bị: 1. Địa điểm, đội hình: - Phòng học vệ sinh sạch sẽ và an toàn với trẻ. - Đội hình vòng tròn -> hình chữ U -> 3 hàng dọc -> 2 hàng dọc -> hình chữ U 2. Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô - Một số bản nhạc: Nào ta cùng nhảy, Dắt trâu ra đồng, Cockoo cockoo rhythm, video vận động, nhạc trò chơi. - Bàn, chấm tròn, thẻ ảnh, hình ảnh con trâu - Giáo án điện tử, máy tính, ti vi và loa. * Đồ dùng của trẻ - Một số chấm tròn, thẻ ảnh sử dụng bộ gõ cơ thể. 3. Trang phục: - Trang phục gọn gàng, phù hợp.
3. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: (1-3 phút) - Giới thiệu chương trình “Sân chơi âm nhạc” - Mở đầu chương trình: Mời các con cùng khởi động cơ thể - Trẻ vận động chơi qua bài “Nào ta cùng nhảy”. cùng cô 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: (22-25 phút) * Hoạt động 1: TCAN “Vòng tròn tiết tấu” - Để chơi được trò chơi này Cô Quyên dành tặng cho các con - Trẻ vận động chơi mỗi bạn 1 chiếc cốc để làm nhạc cụ. Nhiệm vụ của các con cùng cô là ngồi đội hình vòng tròn và giữ một nhạc cụ trong tay. Khi bắt đầu bài hát mỗi bạn sẽ đánh nhạc cụ của mình và di chuyển nhạc cụ theo tiết tấu của bài hát, quy trình sẽ lặp lại cho đến khi kết thúc bài hát. - Sau khi vận động cùng với hai bản nhạc xong các con cảm thấy thế nào? * Hoạt động 2: VĐTN bài “Cockoo cockoo rhythm” + Trải nghiệm sử dụng bộ gõ cơ thể trên nền nhạc “Cockoo cockoo rhythm”: Cô giao nhiệm vụ: - Hãy lắng nghe xem đây là giai điệu của bài hát quen thuộc - Trẻ trả lời nào nhé? - Bây giờ cô và các con sẽ sử dụng các bộ phận trên cơ thể - Trẻ trả lời của mình để vỗ theo tiết tấu của bản nhạc: “Cockoo cockoo rhythm” theo cách mà các con thích nhé. (cô khai thác kinh nghiệm về cách vận động sử dụng bộ gõ cơ thể và cách trẻ muốn vận động) -> Lần 1: Trẻ sử dụng các bộ phận trên cơ thể vỗ theo tiết - Trẻ sử dụng bộ gõ tấu bản nhạc “Cockoo cockoo rhythm” theo ý thích. cơ thể vận động theo ý thích cùng bản nhạc - Hỏi trẻ: Con đã sử dụng các bộ phận nào trên cơ thể để vỗ - Trẻ trả lời theo tiết tấu? - Hãy tiếp tục sử dụng các bộ phận trên cơ thể để vỗ theo tiết tấu của bản nhạc: “Cockoo cockoo rhythm” cùng video nhé.
4. -> Lần 2,3: Trẻ sử dụng các bộ phận trên cơ thể gõ theo tiết - Trẻ vận động cùng tấu bản nhạc “Cockoo cockoo rhythm” cùng video. (VD 2 video tiếng vỗ tay – 2 tiếng vỗ ngực – 3 tiếng vỗ đùi liên tiếp). => Sau mỗi lần trẻ tập cùng video hỏi trẻ: - Con đã sử dụng các bộ phận nào trên cơ thể để vỗ theo tiết - Trẻ trả lời tấu cùng video? - Con vỗ theo tiết tấu của bản nhạc cùng video như thế nào? - Trẻ trả lời + Trải nghiệm vận động cùng với một số đồ dùng trên nền nhạc “Cockoo cockoo rhythm”: Trải nghiệm vận động cùng chấm tròn hoặc thẻ ảnh “bộ gõ cơ thể”: - Các con nhìn xem cô có gì đây? - Trẻ trả lời và xem - Bây giờ cô sẽ xếp đặt các chấm tròn theo tiết tấu giống như cô xếp đặt chấm tròn trong video các con vừa vận động nhé. Hỏi trẻ: + Có tất cả bao nhiêu chấm tròn? - Trẻ trả lời + Các chấm tròn được xếp đặt như thế nào? + Có bạn nào muốn thử vận động với những chấm tròn này không? -> Cô 1-2 cho trẻ trải nghiệm vận động theo bản nhạc. - Trẻ trải nghiệm - Bây giờ hãy xem cô Hương và cô Quyên vận động rồi lần - Trẻ xem cô vận lượt các con vận động cùng cô nhé => Cô vận động cho trẻ động xem. - Mời các con hãy xếp hàng về hai nhóm và tập luyện cùng các cô. - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Trẻ chia 2 về nhóm xếp hàng lần lượt tập cùng cô - Trẻ về 2 nhóm vận động theo nhạc cùng cô. + Lần 2: Trẻ chia 2 nhóm lần lượt tập cùng bạn - Trẻ về 2 nhóm vận động theo nhạc cùng bạn. + Lần 3: Trẻ tập cùng bạn - Cô cũng đã chuẩn bị rất nhiều chấm tròn cùng thẻ ảnh sử - Trẻ tìm bạn và sử dụng bộ gõ cơ thể giống trong video, các con hãy tìm cho dụng thẻ ảnh sắp đặt mình một người bạn rồi cùng thống nhất với nhau việc lựa sơ đồ vận động theo nhạc.
5. chọn đồ dùng sau đó xếp đặt sơ đồ vận động để cùng tập với bạn của mình nhé! -> Trẻ về nhóm thực hiện. - Vừa rồi các con đã sử dụng đôi bàn tay và chấm tròn cùng thẻ ảnh để vận động cùng âm nhạc. + Con cảm thấy như thế nào sau khi vận động? - Trẻ trả lời * Hoạt động 3: Nghe hát “ Dắt trâu ra đồng” + Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Trẻ lắng nghe cô hát và trả lời + Cô hát lần 2: Hát cùng ca sĩ + Trò chuyện về nội dung bài hát - Theo con bài hát này nói về ai? Về điều gì? - Trẻ trả lời - Với giai điệu mượt mà sâu lắng, bài hát gợi cho ta thấy hình ảnh bạn nhỏ miền quê, dắt trâu ra đồng phụ mẹ cha mỗi khi tan học về, cảnh miền quê hiện lên với những hình ảnh bình dị thân thương: cây ngô đồng, con đê, đường làng, khói rơm, - Vậy theo các con, qua bài hát nhạc sĩ Minh Châu muốn - Trẻ trả lời nhắn nhủ chúng ta điều gì ? - Cuộc sống xung quanh chúng ta thật đẹp đẽ, đáng yêu, các con hãy chăm chỉ học hành, vâng lời người lớn để trở thành những em bé ngoan nhé! “ Mai mốt em nên người Nguyện chung sức xây cuộc đời" + Lần 3: Trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ hưởng ứng - Vậy xin mời các bé cùng đến với giai điệu này 1 lần nữa cùng cô để cảm ơn nhạc sỹ Minh Châu đã viết tặng các bạn nhỏ 1 ca khúc vô cùng ý nghĩa này nhé. 3. Kết thúc: ( 1-2 phút) - Bài hát “Dắt trâu ra đồng” đã kết thúc chương trình “Sân - Trẻ chào và cùng chơi âm nhạc” ngày hôm nay. cô thu dọn đồ dùng - Xin chào và hẹn gặp lại.