Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Truyện “Bông hoa cúc trắng” - Nguyễn Thị Hương

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Truyện “Bông hoa cúc trắng” - Nguyễn Thị Hương

1. GIÁO ÁN THI GV DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC Đề tài: Truyện “Bông hoa cúc trắng” Loại tiết: Kể chuyện cho trẻ nghe Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi Số lượng: 20-24 trẻ Thời gian: 25-30 phút GV thực hiện: Nguyễn Thị Hương I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện “Bông hoa cúc trắng”, hiểu đươc nội dung câu chuyện: “Truyện kể về một cô bé rất hiểu thảo đối với mẹ của mình, khi mẹ ốm cô bé đã biết chăm sóc và tìm cách chữa bệnh cho mẹ của mình. Nhờ có sự giúp đỡ của cụ già cô bé đã vượt qua mọi khó khăn đi tìm bông hoa màu trắng để mẹ được khỏe mạnh”. - Trẻ kẻ được các nhân vật trong câu chuyện 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ biết lắng nghe và trả lời các câu hỏi của cô to, rõ ràng, mạch lạc 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và bạn. - Biết yêu thương, quan tâm chăm sóc và vâng lời mẹ cũng như người thân trong gia đình. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm - Trong lớp học có trải thảm. 2. Đội hình - 3 hàng ngang, vòng cung, xung quanh cô 3. Môi trường lớp học - Trang trí lớp học phù hợp với nội dung giáo dục 4. Đồ dùng 4.1. Đồ dùng của cô - Gián án điện tử minh họa cho câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” - Đàn ghi nhạc các bài hát: Mẹ ơi có biết beat, Gặp mẹ trong mơ beat, Bông hoa cúc trắng beat. - Trang phục cô bé, người mẹ, cụ già, khăn bóng bay, bông hoa cúc trắng - Hoạt cảnh khu rừng, luống rau, ngôi nhà 4.2. Đồ dùng của trẻ - Đầu tóc gọn gang, trang phục hợp thời tiết.
2. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức: - Cô giới thiệu khách - Trẻ chào khách - Cô làm ảo thuật - Trẻ chú ý xem - Trò chuyện về bông hoa cúc trắng: + Đây là gì? - Trẻ trả lời + Bông hoa này có màu gì? - Trẻ trả lời + Tên của bông hoa là gì? (nếu trẻ không biết cô giới thiệu - Trẻ trả lời tên của bông hoa) - Cô dẫn dắt vào bài mới 2. Phương pháp, hình thức tổ chức * Cô giới thiệu tên truyện “Bông hoa cúc trắng” - Cô kể mẫu: + Lần 1: Cô kể diễn cảm trọn vẹn câu chuyện kết hợp cử - Trẻ chú ý lên cô chỉ, điệu bộ. • Cô hỏi trẻ tên truyện? - Trẻ trả lời + Lần 2: Cô kể diễn cảm câu chuyện kết hợp sử dụng - Trẻ chú ý lên cô powerpoint • Cô hỏi lại trẻ tên truyện? - Trẻ trả lời • Trong truyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu nội dung truyện: “Truyện kể về một cô bé - Trẻ chú ý lắng nghe rất hiểu thảo đối với mẹ của mình, khi mẹ ốm cô bé đã biết chăm sóc và tìm cách chữa bệnh cho mẹ của mình. Nhờ có sự giúp đỡ của cụ già cô bé đã vượt qua mọi khó khăn đi timg bông hoa màu trắng để mẹ được khỏe mạnh”. * Đàm thoại – trích dẫn: - Trong truyện Bông hoa cúc trắng, người mẹ bị thế nào? - Trẻ trả lời + Trích dẫn: “Từ đầu cho đến đi tìm thầy thuốc về đây” - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô bé đã làm gì khi người mẹ bị ốm? - Trẻ trả lời - Trên đường đi cô bé đã gặp ai? - Trẻ trả lời + Trích dẫn: “ Cô bé vội vã ra đi cho đến bông hoa - Trẻ chú ý lắng nghe ấy về đây cho ta” - Cụ già đã bảo cô bé đi tìm cái gì về để chữa bệnh cho - Trẻ trả lời mẹ? - Khi tìm thấy bông hoa cô bé đã làm gì với bông hoa? - Trẻ trả lời + Trích dẫn: “ Khi nhìn thấy bông hoa cô bé vội ngắt - Trẻ chú ý lắng nghe bông hoa và cho đến biến thành một bông hoa vô vàn cánh hoa” - Trẻ trả lời - Điều gì đã xảy ra khi cô bé về đến nhà? - Trẻ chú ý lắng nghe + Trích dẫn: Cô bé cầm bông hoa lạ trên tay cho đến - Trẻ trả lời
3. hết. - Qua câu chuyện các con thấy tình cảm của cô bé đối với - Trẻ trả lời người mẹ như thế nào? - Thế còn tình cảm của các con như thế nào với mẹ của - Trẻ chú ý lắng nghe mình? * Giáo dục: Mẹ là người luôn yêu thương chăm sóc cho các con, vì vậy các con phải thật ngoan ngoãn, vâng lời mẹ - Trẻ chú ý xem và những ngườ thân trong gia đình. - Trẻ trả lời + Lần 3: Cho trẻ xem vở nhạc kịch “Bông hoa cúc trắng” • Hỏi lại trẻ tên truyện? - Trẻ vận động cùng 3. Kết thúc cô và bạn. - Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc bài hát “Mẹ ơi có biết”