Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Thiết kế tranh sáng tạo từ nguyên vật liệu đa dạng - Năm học 2024-2025 - Phùng Thị Diệu Linh

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Thiết kế tranh sáng tạo từ nguyên vật liệu đa dạng - Năm học 2024-2025 - Phùng Thị Diệu Linh

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH Đề tài: Thiết kế tranh sáng tạo từ nguyên vật liệu đa dạng Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) Thời gian thực hiện: 25 - 30 phút Người thực hiện: Phùng Thị Diệu Linh + Nguyễn Thị Thơm Ngày thực hiện: 23/10/2024 I . Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ mô tả được ý tưởng thiết kế và trình bày đặc điểm của tranh, nguyên liệu cần sử dụng để tạo thành bức tranh, đặt tên cho tranh. (S) - Trẻ biết lựa chọn và kể tên các nguyên vật liệu phù hợp để tạo nên bức tranh theo ý tưởng. (T) - Trẻ biết cách xây dựng ý tưởng thiết kế; trình bày được các bước của quy trình thiết kế để hoàn thiện bức tranh theo bản vẽ đã thiết kế. (E) - Nhận ra vẻ đẹp của tranh, biết tranh ảnh dùng để trang trí; thể hiện được ý kiến cá nhân bằng lời nói về cái đẹp, sự cân đối của sản phẩm. (A) - Trẻ biết xếp cách sắp xếp, phân biệt được biểu tượng về hình dạng M) 2. Kỹ năng - Quan sát, nhận xét, thảo luận nhóm, lắng nghe ý kiến để thu thập thông tin (S) - Lựa chọn được nguyên vật liệu, đồ dùng để tạo thành sản phẩm tranh (T) - Kỹ năng xếp dán,gắn dính .để tạo ra sản phẩm tranh. (E) - Sắp xếp, tạo bố cục cân đối, phối hợp các nguyên vật liệu phù hợp để tạo ra bức tranh. (A) - Nhận biết các chất liệu tạo thành bức tranh: Que gỗ, bìa caton, (M). 3. Thái độ - Tích cực, tập trung tham gia hoạt động cùng cô và các bạn; - Chủ động phối hợp với bạn để thực hiện hoạt động; giữ gìn sản phẩm, tiết kiệm nguyên vật liệu; giữ gìn vệ sinh chung trong lớp học (A) II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên - Bản vẽ thiết kế. - Giá để treo tranh và trưng bày sản phẩm. - Nhạc bài hát: “Bé hát cho vui cửa vui nhà; Người tôi yêu, người tôi thương. 2. Chuẩn bị của trẻ: Thực hiện theo nhóm - Trang phục gọn gàng thoải mái.
2. - Đồ dùng: Tranh vẽ ,băng dính 2 mặt, keo. - Nguyên vật liệu: Bông tăm, cục bông nhỏ, lá khô, cúc áo, hạt gấc, giấy màu,. bìa cotong, bông III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của Hoạt động của giáo viên trẻ Hoạt động 1: Ổn định, tạo hứng thú, xác định vấn đề - Xin chào mừng tất cả các bé đến với lớp học hạnh phúc gắn kết yêu thương ngày hôm nay. Đến với lớp học ngày hnay còn có các bác các cô đến thăm lớp chúng mình, chúng mình cùng khoanh tay chào các bác các cô nào. - Trẻ chào - Và đến với lớp chúng mình còn có 3 gia đình cùng tham gia - Từng gia đình + Gia đình số 1 với tên gọi gđ hạnh phúc vẫy tay chào + Gia đình số 2 với tên gọi gắn kết + Gia đình số 3 với tên gọi yêu thương Đồng hành cùng các gia đình còn có cô Linh và cô Thơm, xin 1 tràng pháo tay thật lớn chào đón các gia đình. - Trẻ vỗ tay * Tạo tình huống: (Tiếng điện thoại) Chuông reo->Cô nghe điện thoại - Trẻ lắng nghe Alo. Bác thỏ à, bác muốn gặp các bạn nhỏ lớp B4 ạ -> Các con ơi! Bác Thỏ muốn nói chuyện với các con đấy. - Vâng ạ Các con hãy cùng trật tự lắng nghe xem. Bác thỏ muốn nói điều gì với các con nào. - Tiếng bác Thỏ: “Xin chào các bạn, lại là bácThỏ đây, bác - Trẻ lắng nghe được biết các bạn lớp b4 rất là khéo léo và sáng tạo nên bác muốn nhờ các bạn giúp bác trang trí cho phòng khách của mình thêm xinh đẹp và sống động. Các bạn hãy giúp bác nhé”. - Bác Thỏ muốn các con giúp bác thỏ trang trí cho phòng khách của bác thêm xinh đẹp đấy. + Vậy các con sẽ làm gì để phòng khách của Bác Thỏ thêm - Vẽ, trang trí xinh đẹp nhỉ( vẽ, trang trí) + Trang trí bằng cách nào? ( làm tranh) - Làm tranh ạ Đây là một ý tưởng rất là sáng tạo. Vậy để thể hiện tình cảm - Trẻ lắng nghe của mình với bác thỏ. Cô mong muốn các con sẽ sử dụng đôi bàn tay khéo léo Và trí tưởng tượng phong Phú tạo nên những bức tranh sáng tạo từ các nguyên vật liệu để tặng bác thỏ nhé.
3. - Và trước khi vào buổi học thì cô và các con cùng nắm chặt - Trẻ nắm chặt tay tạo thành vòng tròn và hát vang bài hát “ Người tôi yêu tay đứng thành thương” nhé. vòng tròn và hát * Giáo dục: Bài hát người tôi yêu tôi thương chính là thông - “Mỗi ngày đến điệp mà cô và các con muốn truyền tải đến tất cả mọi người để trường là một mỗi chúng ta đều cảm nhận được rằng “ Mỗi ngày đến trường ngày vui và là một ngày vui và hạnh phúc”. hạnh phúc” Hoạt động 2 :Tưởng tượng, khám phá nguyên liệu và thiết kế - Ở hoạt động trước các con đã được tìm hiểu để thiết kế và tạo - Trẻ lắng nghe, ra một bức tranh đẹp rồi đúng ko nào?. Hôm nay chúng mình quan sát cùng quan sát lại bản vẽ thiết kế của gia đình mình nhé. - Cô đưa bản vẽ thiết kế của 3 gia đình cho trẻ thảo luận. * Gia đình số 1: Tranh vườn hoa - được làm từ bông tăm, - Trẻ quan sát hột hạt, đất nặn - Xin mời Gia đình số 1 cùng cho cô và các bạn biết bản vẽ - Trẻ nêu thiết kế của gia đình mình. + Bản vẽ của gia đình số 1 là có nội dung gì?( Bông hoa) - Bông hoa + Để làm ra bức tranh này nhóm của con sẽ sử dụng những - Từ bông tăm, nguyên vật liệu gì? ( Bông tăm, hột hạt, đất nặn ) cúc áo, lá cây - Muốn bức tranh đẹp và chắc chắn treo lên không bị rơi các - Sắp xếp hài chi tiết trong tranh thì con phải làm như thế nào? ( Phải dán cẩn hòa, viền khung thận và chắc chắn ạ ) chắc chắn * Gia đình số 2: Tranh ngôi nhà - được làm từ đũa tre, cục - Trẻ quan sát bông nhỏ, dây si, giấy màu, cành cây khô, hột hạt - Xin mời Gia đình số 2 cùng cho cô và các bạn biết? - Trẻ nêu + Bản vẽ thiết kế của gia đình số 2 là gì? - Ngôi nhà ạ + Để làm ra bức tranh này nhóm của con sẽ sử dụng những - Que gỗ, cục nguyên vật liệu gì? bông,giấy màu, hạt gấc + Sau khi có nguyên vật liệu rồi chúng mình phải làm gì nào? - Sắp xếp bố cục ( sắp xếp bố cục hợp lý và hài hòa). tranh và tạo ra - Với những ý tưởng như vậy, cô chúc các bạn trong gia đình sản phẩm số 2 sẽ tạo nên một bức tranh thật đẹp - Vâng ạ * Gia đình số 3: Tranh Bé yêu biển - được làm từ lá khô, hột hạt, giấy màu, hạt gấc, đất nặn + Đây là bức tranh thiết kế của gia đình số mấy? Các bạn đội - Trẻ nêu
4. số 3 đâu rồi, các con sẽ cùng bật mí cho cô mà các bạn cùng - Thuyền và biển biết bức tranh của đội số 3 là gì nào? - Lá khô, hột + Bức tranh này con sẽ chọn nguyên vật liệu gì để sử dụng?( hạt, giấy màu, Lá khô, bìa sóng, cúc áo, bông , ) hạt gấc, + Vì sao mà con lại lựa chọn nguyên liệu đó? ( Vì nó rất dễ - Vì nó dễ kiếm kiếm và có sẵn ở xung quanh ta) và có sẵn ạ Và với ý tưởng của 3 gia đình như vậy cô xin dành một chàng - Trẻ lắng nghe vỗ tay thật lớn cho cả 3 gia đình. Và cũng chúc cho 3 gia đình với ý tưởng đó sẽ tạo nên một bức tranh thật đẹp và sáng tạo Hoạt động 3: Thực hiện tạo sản phẩm - Bây giờ chúng mình cùng xem lại quy trình tạo nên bức - Xem video tranh nhé.: hình ảnh quy - Cho trẻ xem trình tạo nên bức - Vừa rồi chúng mình đã được xem quy trình của sản phẩm và tranh cô biết rằng các con đã thảo luận và lựa chọn được nguyên vật - Trẻ lắng nghe liệu sử dụng cho bức tranh của mình. - Bây giờ xin mời ba gia đình sẽ về nhóm của mình để thiết kế bức tranh, và mỗi gia đình sẽ cử đại diện 2 bạn đi lấy nguyên - Trẻ lấy nguyên vật liệu, đồ dùng để bắt đầu làm tranh của gia đình mình nhé. vật liệu, đồ dùng Và thời gian dành cho các gia đình là 1 bản nhạc. Nào xin mời các gia đình. - Trẻ thực hiện (Cho các nhóm làm sản phẩm. Cô quan sát, giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn) Hoạt động 4: Trưng bày, kiểm tra đánh giá sản phẩm - Vậy là thời gian đã hết, xin mời 3 gia đình cùng lên trưng bày sản phẩm của gia đình mình và cùng trình bày sản phẩm của - Trẻ mang tranh mình cho cô và các bạn cùng nghe nào. lên giá trưng bày + Xin mời ý tưởng của gia đình số 1 (Cô, trẻ lắng nghe gia đình số 1 trình bày) - Trẻ trình bày - Bức tranh của gia đình con có tên gọi “Sắc màu yêu thương” Bức tranh được tạo nên bởi các nguyên vật liệu
5. như: bông tăm, cúc áo, lá cây, . + Xin mời ý tưởng của gia đình số 2 - Bức tranh của (Cô, trẻ lắng nghe gia đình số 2 trình bày) gia đình con có tên gọi “Ngôi nhà mơ ước”. Gia đình con đã lựa chọn các nguyên vật liệu như: Que gỗ, , giấy màu, hột hạt gấc, nên một bức tranh này. + Xin mời ý tưởng của gia đình số 3 - Chúng con (Cô, trẻ lắng nghe gia đình số 3 trình bày) thống nhất đặt tên cho bức tranh của gia đình mình là “Thuyền và biển”. Từ những nguyên vật liệu dễ kiếm như: lá khô, hạt gấc ,giấy màu, bông nhỏ chúng con đã tạo nên bức tranh hài hòa cân đối. - Chúng mình vừa được nghe phần trình bày của 3 gia đình về - Trẻ lắng nghe thiết kế những bức tranh sáng tạo, các gia đình đều có sản phẩm rất đẹp và sáng tạo. + Các con thấy sản phẩm của gia đình nào đẹp nhất? - Trẻ trả lời + Vì sao con thấy sản phẩm của bạn đẹp? - Trẻ nhận xét + Bức tranh nào giống bản thiết kế nhất? - Trẻ chọn + Nếu được thay đổi và thực hiện lại thì con muốn làm gì với - Trẻ nêu
6. bức tranh của đội mình? - Cô động viên, khen ngợi trẻ, gợi mở, khuyến khích thực hiện - Trẻ lắng nghe sáng tạo đẹp hơn ở lần sau. Kết thúc: Bức tranh cũng chính là món quà yêu thương gửi -Trẻ lắng nghe gắm tình cảm mà chúng ta dành cho bác Thỏ. Cô tin rằng bác Thỏ sẽ rất bất ngờ và cảm động với những món quà của các bạn nhỏ đến từ lớp B4 đấy - Và bây giờ Chúng mình cùng hát vang bài hát “Bé hát cho - Trẻ hát và thu vui cửa vui nhà” nào. dọn đồ dùng