Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Ôn số thứ tự từ 1-5 - Trường Mầm non 1-6

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Ôn số thứ tự từ 1-5 - Trường Mầm non 1-6

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Ôn số thứ tự từ 1-5 Lứa tuổi: 4-5 tuổi 1. Mục đích - yêu cầu a)Kiến thức - Trẻ nhận biết được các số từ 1- 5, biết cách sắp xếp theo thứ tự từ 1-5 b)Kỹ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng sắp xếp theo thứ tự - Rèn trẻ ghi nhớ có chủ định, luyện kỹ năng thao tác của trẻ với từng đối tượng theo hướng dẫn của cô. c)Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết cách ứng dựng sắp xếp thứ các đồ vật hay con số từ bé đến lớn theo thứ tự 2. Chuẩn bị - Máy tính, hình ảnh - Rổ đồ dùng của trẻ: có các thẻ số từ 1-5 - Các dãy số xếp xung quanh lớp - Tranh có các dãy số cho trẻ chơi trò chơi - Bảng từ :2 chiếc 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ hát bài hát “Yêu Hà Nội” Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì vậy? Trẻ trả lời - Hà Nội có những danh lam thắng cảnh nào vậy?
2. - Có Lăng Bác, Văn Miếu quốc Tủ Giám, Hồ Gươm, Chùa một cột - Cm có muốn đi thăm quan những danh lam thắng cảnh đó không? - Cm phải chăm ngoan học học giỏi để bố mẹ thưởng cho các con đi chơi nhé. Trẻ lắng nghe 2. Phương pháp, hình thức tổ chức *HĐ1: Ôn nhận biết các số từ 1-5 - Cho trẻ chơi trò chơi : Về đúng nhà - Cô phát cho trẻ các thẻ số từ 1-5 trẻ sẽ tìm đúng ngôi nhà có số giống với thẻ số cầm trên tay và đọc thật to số đó khi về đến nhà Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Sau mỗi lần chơi cô có thể cho trẻ đổi thẻ số cho nhau Trẻ chơi - Cô kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi *HĐ2: Dạy trẻ cách sắp xếp các số theo thứ tự từ 1-5 - Cô tặng cho các con 1 món quà cô cô mời các con lên nhận món quà của mình nào? Trẻ lên lấy rổ đồ dùng - Cho trẻ lên lấy rổ đồ dùng và đi về chỗ ngồi - Các con thấy trong rổ đồ dùng của mình có gì nào? Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình sẽ cùng cô sắp xếp các số Vâng ạ từ 1-5 theo thứ tự tăng dần nhé - Từ số 1-5 số nào nhỏ nhất - Các con hãy lấy giúp cô lấy số 1 xếp ra nào? Trẻ xếp số 1 - Theo thứ tự tăng dần số 1 rồi đến số mấy vậy các con? Trẻ xếp số 2 - Tiếp theo các con hãy lấy giúp cô số 2 ra xếp sau số 1 nào
3. - Như vậy chúng ta đã xếp được những số nào rồi Trẻ đọc các con cùng đọc to nào - Tiếp theo sau số 2 sẽ là số mấy nhỉ? Trẻ xếp số 3 - Các con hãy xếp số 3 ra sau số 2 nào? - Các con hãy đọc to theo thứ tự tăng dần những con số vừa xếp ra nào Trẻ trả lời - Các con xếp số 3 rồi sau số 3 sẽ là số mấy Trẻ xếp số 4 - Các con hãy tìm số 4 và xếp cạnh số 3 nào - Vậy còn lại thẻ số mấy ở trong rổ nào? Thẻ số 5 sẽ xếp ở vị trí nào? Trẻ xếp số 5 - Đúng rồi thẻ số 5 sẽ xếp tiếp theo phía sau của số 4 - Như vậy các con đã xếp hết chưa? - Các con hãy cùng đọc thật to những con số mà Trẻ đọc các con vừa xếp theo thứ tự tăng dần nào? - Tổ, nhóm cá nhân trẻ đọc Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Các con đã xếp các con số theo thứ tự tăng dần từ 1 -5 rồi - Các con hãy nói lại cách xếp cho cô nghe nào - Gọi trẻ trả lời - Các con đã nói rất đúng về cách sắp xếp các con Trẻ trả lời số theo thứ tự tăng dần rồi bắt đầu sẽ là con số nhỏ nhất là số 1 sau đó số 2, 3,4 và số lớn nhất xếp cuối cùng đó là số 5 - cho trẻ tìm xung quanh lớp dãy số có thứ tự tăng Trẻ lắng nghe dần - Mời 1-2 trẻ tìm - Cả lớp kiểm tra kết quả và đọc số Trẻ tìm dãy số xung quanh *HĐ3: Trò chơi luyện tập lớp Trò chơi 1: Bé tinh mắt
4. - Cô chia trẻ làm 3 đội chơi, phát cho mỗi tổ một tờ giấy có các dãy số theo tứ tự tăng dần từ 1-5 trẻ sẽ tìm và khoanh tròn dãy số đúng. Thời gian cho ba đội là 1 phút -Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi - Kiểm tra kết quả của trẻ Trò chơi 2 “Đồng đội chung sức” - Cô chia lớp ra làm 2 đội, 2 đội sẽ cùng nhau lên sắp xếp các con số theo thứ tăng dần từ 1-5 thời gian là 1 bản nhạc đội nào lên sắp xếp song trước đúng và đủ sẽ là độichiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc - Cô nhận xét buổi học, cho trẻ cất đồ dùng và đi Trẻ lắng nghe, cất đồ dùng ra sân đi ra sân