Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Thơ: Lời chào - Nguyễn Thị Yến

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Thơ: Lời chào - Nguyễn Thị Yến

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC Đề tài: Thơ: Lời chào Loại tiết: Dạy trẻ đọc thuộc thơ (đa số trẻ chưa biết) Chủ đề: Gia đình Lứa tuổi: Mẫu giáo bé (3-4 tuổi) Số lượng: 20- 25 trẻ Thời gian: 20- 25p Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Yến Ngày thực hiện: I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1.Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ " Lời chào", nhớ các nhân vật trong bài thơ. - Trẻ biết nội dung bài thơ: Chi chào mào, vịt nâu, chim bạc má và chim bồ nông khi gặp ông đã biết chào ông. - Giải thích từ khó: Màu nâu sồng là màu nâu 2. Kỹ năng - Trẻ biết đọc thuộc bài thơ rõ ràng, mạch lạc. - Rèn trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ đích. - Trẻ trả lời to, rõ ràng, đủ câu, lễ phép. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng cho trẻ. 3. Thái độ: - Qua bài thơ giáo dục trẻ nề nếp, chào hỏi ông bà, bố mẹ và khi gặp mọi người. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng - Đồ dùng của cô: + Trang phục gọn gàng, thoải mái. + Bài hát “ Con chim vành khuyên”, “ Lời chào buổi sáng” + Mô hình minh họa bài thơ + Rối đẩy minh họa các nhân vật trong bài thơ. + Giọng đọc diễn cảm - Đồ dùng của trẻ
2. + Trang phục gọn gàng + Mũ chim 2. Địa điểm - Trong lớp học rộng rãi thoáng mát. 3. Đội hình - Trẻ ngồi hình chữ U III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức (1-2p) - Cô giới thiệu chương trình hội thi: bé yêu thơ ngày hôm nay. - Trẻ vỗ tay - Tham gia cương trình là sự góp mặt của các bé đến từ lớp 3T C3, 1 tràng pháo tay để chào đón các bé nào? - Trẻ vỗ tay - Và các bé ơi tham dự chương trình là rất nhiều các bác các cô chúng mình hãy thể hiện mình là những em bé ngoan nào. - Trẻ chào - Để chào đón các bác và các cô, chúng mình hãy cùng hát 1 bài cho vui nhé.( Lời chào buổi sáng) - Trẻ hát - Các con nhẹ nhàng ngồi xuống. - Trẻ ngồi - Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời - Vậy buổi sáng ai đưa các con đi học? - Trẻ trả lời + Trước khi đi học thì chúng mình chào ai? Chào như thế nào? - Trẻ chào - Có 1 bài thơ nói về lời chào rất là hay, chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ nhé. 2. Phương pháp hình thức tổ chức 2.1 Đọc thơ cho trẻ nghe “Lời chào” - Cô đọc thơ lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ - Trẻ lắng nghe + Cô vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời + Trong bài thơ có những bạn nào đã biết chào ông nhỉ? - Trẻ trả lời - Để biết được có những bạn nào thì chúng mình hãy cùng lắng nghe cô đọc tiếp bài thơ thì sẽ rõ nhé. - Cô đọc lần 2: Kết hợp rối đẩy minh họa - Trẻ lắng nghe - Các con ạ: bài thơ “Lời chào” nói về chim chào mào, vịt nâu, chim bạc má, chim bồ nông khi gặp ông đã biết chào ông đấy. + Cô vừa đọc các con nghe bài thơ gì? - Trẻ trả lời
3. + Trong bài có những bạn nào đã biết chào ông? - Trẻ trả lời + Vậy các con ơi ông đã gặp ai đầu tiên? - Trẻ trả lời + Chim chào mào đã làm gì? - Trẻ trả lời - Trích dẫn: - Trẻ lắng nghe + Ông đi ra ngõ + Chú chào mào nhỏ + Vỗ cánh chào ông + Cô đố các con khi ông đi ra bờ sông thì ông gặp ai? - Trẻ trả lời + Vịt nâu chào ông như thế nào? - Trẻ trả lời - Trích dẫn: - Trẻ lắng nghe + Ông ra bờ sông + Vịt màu nâu sồng + Cháu chào ông ạ Các con ạ, màu nâu sồng là màu nâu đấy các con ạ. + Ông đến núi đá thì gặp ai? - Trẻ trả lời + Chim bạc má chào ông thế nào? - Trẻ trả lời - Trích dẫn - Trẻ lắng nghe + Ông ra núi đá + Mấy chú bạc má + Cất lời ngoan quá + Cháu xin chào ông Các con ơi mấy chú bạc má là loài chim có tên là bạc má đấy + Và cuối cùng đi ra cánh đồng thì ông gặp ai? - Trẻ trả lời + Chim bồ nông chào ông thế nào? - Trẻ trả lời - Trích dẫn - Trẻ lắng nghe + Ông ra cánh đồng + Gặp em bồ nông + Cháu chào ông ạ - Các con rất giỏi, thưởng các con 1 tràng pháo tay thật lớn - Trẻ vỗ tay * Giáo dục: Các con nhớ khi gặp ông, bà, bố mẹ và người lớn các con phải chào hỏi lễ phép giống như bạn chào mào, bạc má, vịt nâu và bồ nông để được khen nhé. - Cô Yến: Cô Hằng ơi cô thấy các bạn trong bài thơ có ngoan không? - Cô Hằng: Cô thấy các bạn rất ngoan khi gặp người lớn biết chào hỏi rất lễ phép đấy.
4. - Và cô Hằng cũng thấy các con cũng rất là ngoan vậy các con hãy đứng lên thể hiện bé ngoan với các bác, các cô nào. - Trẻ chào - Bây giờ xin mời các bé đọc thơ cùng cô nhé. 2.2 Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ đọc lần 1. - Trẻ đọc - Các con hãy đọc thơ thật hay nhé. (lần 2) - Trẻ đọc - Các con cùng đọc hay, to và rõ ràng nào?( lần 3) - Trẻ đọc - Và ngay sau đây sẽ là phần thể hiện tài năng của các bé. + Mời từng tổ lên đọc thơ: 1,2, 3. - Trẻ đọc + Qua phần thể hiện giữa các tổ vừa rồi cô thấy có 1 số bạn đọc thơ rất hay, xin mời bé nào. - Trẻ đọc + Mời nam, nữ. - Trẻ đọc + Mời cá nhân - Trẻ đọc 2.3 Củng cố - Xin mời các con cùng đứng lên đọc lại lần nữa nào? - Trẻ đọc - Các con rất giỏi khen các con nào. 3. Kết thúc - Cô Yến: Cô Hằng ơi cô thấy các con học bài thế nào? - Cô Hằng: Cô thấy các bé học rất là ngoan đấy. Có điều thú vị dành cho lớp mình đấy! Các con thích không? - Có ạ Chúng mình cùng đếm thật to nào 1 2 3 mở - Trẻ đếm + Cô có mũ gì đây? (Cô tặng mỗi trẻ 1 mũ) - Trẻ đội Các bạn chào mào, vịt nâu, bạn bạc má,bồ nông trong bài thơ rất ngoan. Chúng mình hãy học tập các bạn ấy qua bài hát “Con chim vành khuyên” nhé. - Trẻ hát - Bài hát con chim vành khuyên đã kết thúc giờ học hôm nay rồi, chúng mình chào các bác các cô nào. - Trẻ chào