Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 1: Ổn định lớp - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Biên Thùy

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 1: Ổn định lớp - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Biên Thùy

1. ỔN ĐỊNH LỚP Từ ngày 29 tháng 8 đến 30 tháng 8 năm 2024 Thứ Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Hoạt động - Cô đón trẻ vào lớp, dạy trẻ chào cô, chào bố mẹ, trao đổi Đón trẻ 45 – 50 với phụ huynh tìm hiểu tâm sinh lý và sức khỏe của trẻ, phút hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân * Nội dung * Mục tiêu - Tập đi vòng tròn ` Trẻ biết đi theo vòng tròn đi - Tập đi thường - đi nhanh - thường - đi nhanh - chạy Tắm nắng, thể 9 -10 phút chạy chậm - chạy nhanh chậm - chạy nhanh cùng cô dục sáng cùng cô * Chuẩn bị: - Sân tập, vị trí tập của trẻ trên sân trường Chơi – tập 30 – 40 có chủ phút định Dạo chơi 35 – 40 - Dạo chơi sân trường, chơi với các thiết bị đồ chơi ngoài ngoài trời phút trời, * Nội dung * Mục tiêu Làm quen với các góc và đồ - Trẻ có thể biết tên đồ chơi, dùng đồ chơi các góc lấy và cất đồ chơi với sự giúp Chơi - tập đỡ, hướng dẫn của cô. Chơi – tập 35 – 40 - Trẻ có thể biết sử dụng một ở các khu phút số đồ dùng, đồ chơi vực chơi - Trẻ thích chơi với đồ chơi - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ dùng đồ chơi với bạn. 50-60 Ăn Phút 140 – 150 Ngủ phút Ăn phụ 20- 30 phút 50- 60 Chơi- tập phút 50 – 60 Ăn chính phút 50– 60 - Giờ trả trẻ cô cho trẻ vệ sinh cá nhân, chỉnh sửa lại quần áo, Trả trẻ phút cho trẻ chơi tự do ở các góc
2. Từ ngày 29 đến ngày 30 tháng 8 năm 2024 GV: Lê Thị Biên Thùy; Nguyễn Thị Hải Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Trò chuyện với trẻ về cô giáo của trẻ - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Điểm danh. . * Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ tập đi thành vòng tròn ; đi thường - đi nhanh - chạy chậm - chạy nhanh cùng cô Rè nề nếp đi vệ sinh cho Rèn nề nếp học tập cho trẻ trẻ - Chơi tự do * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động - Đồ chơi góc thao tác vai - Cô cho trẻ đến từng góc chơi, giới thiệu góc chơi, giới - Đồ chơi góc HĐVĐV thiệu đồ chơi, cách chơi. - Đồ chơi góc vận động - Hỏi trẻ thích chơi gì? Cô cho trẻ về góc chơi có đề chơi trẻ - Đồ chơi góc nghệ thuật thích, hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi và chơi cùng trẻ, hướng dẫn - Đồ chơi góc thư viện trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi (bế em, lồng hộp, kéo đẩy ô tô ). Cô bao quát động viên trẻ, nhắc nhở trẻ không tranh giành đồ chơi - Nhận xét theo nhóm, cô nhận xét, động viên trẻ là chủ yếu Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ Chơi tự do các góc thích Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Bố mẹ đón nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ,các bạn,
3. ỔN ĐỊNH LỚP Từ ngày 2 tháng 9 đến 6 tháng 9 năm 2024 Thứ Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Hoạt động - Cô đón trẻ vào lớp, dạy trẻ chào cô, chào bố mẹ, trao đổi Đón trẻ 45 – 50 với phụ huynh tìm hiểu tâm sinh lý và sức khỏe của trẻ, phút hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân * Nội dung * Mục tiêu - Tập đi vòng tròn ` Trẻ biết đi theo vòng tròn đi - Tập đi thường - đi nhanh - thường - đi nhanh - chạy Tắm nắng, thể 9 -10 phút chạy chậm - chạy nhanh chậm - chạy nhanh cùng cô dục sáng cùng cô * Chuẩn bị: - Sân tập, vị trí tập của trẻ trên sân trường Chơi – tập 30 – 40 Nghỉ lễ 2/9 Nghỉ lễ 2/9 có chủ phút định Dạo chơi 35 – 40 - Dạo chơi sân trường, chơi với các thiết bị đồ chơi ngoài ngoài trời phút trời, * Nội dung * Mục tiêu Làm quen với các góc và đồ - Trẻ có thể biết tên đồ chơi, dùng đồ chơi các góc lấy và cất đồ chơi với sự giúp Chơi - tập đỡ, hướng dẫn của cô. Chơi – tập 35 – 40 - Trẻ có thể biết sử dụng một ở các khu phút số đồ dùng, đồ chơi vực chơi - Trẻ thích chơi với đồ chơi - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ dùng đồ chơi với bạn. 50-60 Ăn Phút 140 – 150 Ngủ phút Ăn phụ 20- 30 phút 50- 60 Chơi- tập phút 50 – 60 Ăn chính phút 50– 60 - Giờ trả trẻ cô cho trẻ vệ sinh cá nhân, chỉnh sửa lại quần áo, Trả trẻ phút cho trẻ chơi tự do ở các góc
4. Thời gian thực hiện : 1 Tuần, từ ngày 4 đến ngày 6 tháng 9 năm 2024 GV: Lê Thị Biên Thùy; Nguyễn Thị Hải Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Trò chuyện với trẻ về cô giáo của trẻ - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Điểm danh. . * Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ tập đi thành vòng tròn ; đi thường - đi nhanh - chạy chậm - chạy nhanh cùng cô Nhận biết nơi để túi, trang Khai giảng Rèn nề nếp vệ sinh: Rửa phục, đồ dùng cá nhân của năm học 2024 - 2025 mặt, rửa tay trẻ. Rèn nề nếp học tập cho trẻ - Chơi tự do * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động - Đồ chơi góc thao tác vai - Cô cho trẻ đến từng góc chơi, giới thiệu góc chơi, giới - Đồ chơi góc HĐVĐV thiệu đồ chơi, cách chơi. - Đồ chơi góc vận động - Hỏi trẻ thích chơi gì? Cô cho trẻ về góc chơi có đề chơi trẻ - Đồ chơi góc nghệ thuật thích, hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi và chơi cùng trẻ, hướng dẫn - Đồ chơi góc thư viện trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi (bế em, lồng hộp, kéo đẩy ô tô ). Cô bao quát động viên trẻ, nhắc nhở trẻ không tranh giành đồ chơi - Nhận xét theo nhóm, cô nhận xét, động viên trẻ là chủ yếu Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ Trò chuyện về ngày hội đến Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích trường của bé thích Chơi tự do các góc Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Bố mẹ đón nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ,các bạn,
5. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG Chủ đề nhánh: Bé yêu cô giáo và các bạn trong lớp Thứ Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Hoạt động - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy Đón trẻ 45 – 50 định, cho trẻ chơi tự do với đồ chơi phút - Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ * Nội dung * Mục tiêu - Hô hấp: Hít vào thở ra; - Trẻ có thể thực hiện được - Tay: Giơ cao các động tác trong bài thể dục Tắm nắng, thể - Lưng bụng : Cúi về phía và đếm nhịp 1-2 theo cô 9 -10 phút dục sáng trước; * Chuẩn bị: Sân tập bằng Chân: ngồi xuống, đứng lên phẳng. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng thoải mái. Chơi – tập Vận động Nhận biết 30 – 40 có chủ Bật tại chỗ Cô giáo của bé phút định TCVĐ: Con bò Dạo chơi 35 – 40 - Dạo chơi ngoài trời ngoài trời phút - Chơi với các thiết bị đồ chơi ngoài trời, khu vực vận động * Nội dung * Mục tiêu Thao tác vai: bế em ru em -Trẻ biết tên góc chơi biết về ngủ các nhóm chơi, biết tên đồ ` HĐVĐV:Xếp chồng 3 – 4 dùng và cách sử dụng đồ chơi Chơi - tập Chơi – tập 35 – 40 khối, Bỏ vào lấy ra, gõ ở các góc. ở các khu phút trống, nhón nhặt đồ vật . - Trẻ có kỹ năng thể hiện một vực chơi ` VĐ: Chơi với ô tô, bò qua số hành động chơi như bế em, vật cản, chơi với bóng xếp chồng, chơi với bóng ` Góc NT: Chơi với các dụng - Đoàn kết trong khi chơi. Cất cụ âm nhạc. Chơi với đất nặn đồ dùng đồ chơi đúng nơi QĐ 50-60 - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ăn , Cô rửa tay lau mặt cho trẻ , Ăn Phút cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia món ăn cho trẻ. - Cô chuẩn bị các điều kiện cần thiết cho trẻ ngủ tạo không 140 – 150 Ngủ gian yên tĩnh cho trẻ . Cho trẻ nghe hát dân ca để dễ đi vào phút giấc ngủ Ăn phụ 20- 30 Cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt, rửa tay, ngồi vào bàn ăn phút TCM: Chi chi chành 50- 60 - LQKTM: Thơ vườn trẻ Chơi- tập chành phút - Chơi với bóng - Chơi tự do các góc 50 – 60 - Cô lau mặt, rửa tay cho trẻ , chuẩn bị bữa ăn, cô chia món Ăn chính phút ăn 50– 60 - Giờ trả trẻ cô cho trẻ vệ sinh cá nhân, chỉnh sửa lại quần áo, Trả trẻ phút cho trẻ chơi tự do ở các góc
6. Thời gian thực hiện chủ đề : 4 tuần từ ngày 9 /9 đến ngày 4/10/2024 Tuần 1. Từ ngày 9/9 đến ngày 13/9/2024 GV phụ trách chính: Sáng Lê Thị Biên Thùy Chiều: Nguyễn Thị Hải Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề bé vui đến trường, trò chuyện với trẻ về tên nhóm lớp, tên trường các hoạt động trong ngày ở trường của bé; tên gọi của cô giáo và các bạn trong lớp - Cô điểm danh từng trẻ * Tổ chức hoạt động - Khởi động: Đi thường - đi nhanh - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm dần rồi dừng lại về đội hình vòng tròn - Trọng động: Trẻ tập các động tác bài tập phát triển chung cùng cô - Hồi tĩnh: Trẻ đi bộ nhẹ nhàng 1 – 2 phút . Văn học HĐVĐV Âm nhạc Thơ: Vườn Trẻ Chơi với đất nặn - Dạy hát : Đi nhà trẻ (TT) - TC: Nghe âm thanh đoán dụng cụ Chơi các trò chơi vận động: Đuổi bắt, bò con, đuổi theo bóng, thổi bong bóng, bé tập làm xiếc * Chuẩn bị * Tổ chức hoạt động . Đồ chơi góc thao tác vai: - Cô giới thiệu chủ đề, giới thiệu góc chơi, giới thiệu đồ búp bê, giường, gối chơi, cách chơi. `-Trò Khối chuyện gỗ, hộp về đồ tên chơi, bé, các ` Hỏi trẻ thích chơi gì? Cô cho trẻ về góc chơi có đồ chơi trẻ trốngbạn con,tình đồcảm chơi của vừa các với bé thích, hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi và chơi cùng trẻ, hướng dẫn tay trẻ với bạn trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi (cách bế em, ru em ngủ, bóp ` Đồ chơi vận động: bóng, ô đất, chia đất, ô tô chở cát ). Cô bao quát động viên trẻ, nhắc tô nhở trẻ không tranh giành đồ chơi ` Dụng cụ âm nhạc; đất ` Nhận xét theo nhóm, cô nhận xét, động viên trẻ là chủ yếu. nặn Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi. Giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, động viên trẻ trẻ tự xúc cơm, nhắc trẻ không nói chuyện, không cười đùa trong khi ăn.ăn xong rửa tay, lau miệng, uống nước Trẻ ngủ cô luôn có mặt để phát hiện những biểu hiện khác thường ở trẻ, cho trẻ đi vệ sinh khi có nhu cầu. Đến giờ thức cho trẻ thức dần dần.Cho trẻ chơi TCVĐ nhẹ cho tỉnh ngủ Cô giới thiệu món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất - LQKTM: Chơi với đất nặn - Ôn VĐ: Bò qua vật cản Rèn kỹ năn tự phục vụ cho trẻ - Chơi tự do các góc - Chơi với khối gỗ ( Cất ba lô, dép ) - Chơi thả bi, thả hạt giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất ngon miệng, cô chú ý quan tâm đến các trẻ ăn chậm, biếng ăn. Ăn xong rửa tay, lau miệng Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ. Bố mẹ đón nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ,các bạn,