Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Mùa hè-Bé lên mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thanh Loan

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Mùa hè-Bé lên mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thanh Loan

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ MÙA HÈ - BÉ LÊN MẪU GIÁO (22 MT) Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 05/5 - 23/05/2025) Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo Hoạt động giáo dục Ghi chú TT Mục tiêu dục I. Lĩnh vực phát triển thể chất 1. Phát triển vận động a) Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp Trẻ thực hiện - HH: tập hít vào, * HĐ chơi - tập có được động tác thở ra. chủ định: 1 trong bài thể dục: - Tay: Đưa tay ra - HH: Tập hít vào, hít thở, tay, sau kết hợp lắc thở ra. lưng/bụng và bàn tay; - Tay: Đưa tay ra chân. - Lưng: Vặn người sau kết hợp lắc bàn * Tập kết hợp với sang 2 bên; tay; bài : Cháu đi mẫu - Chân: Ngồi - Lưng: Vặn người giáo. xuống đứng lên sang 2 bên; - Chân: Ngồi xuống đứng lên * Tập theo nhạc bài hát: Cháu đi mẫu giáo b) Các vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu Trẻ giữ được - Đi theo đường * HĐ chơi - tập có 2 thăng bằng trong ngoằn ngoèo chủ định: khi thực hiện các - Bước lên xuống - Đi theo đường vận động đi theo bục cao 15cm ngoằn ngoèo đường ngoằn - Chạy đổi hướng - Bước lên xuống ngoèo: Bước lên bục cao 15cm xuống bục cao - Chạy đổi hướng 15cm; Chạy đổi * HĐ chơi: hướng - Bóng nảy - Bóng tròn to - Kéo cưa lừa xẻ c, Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt
2. Trẻ có thể phối Chắp ghép hình * HĐ chơi- tập có 7 hợp được cử động mặt trời, ngôi sao, chủ định. bàn tay, ngón tay mũ, nón - Chơi chắp ghép và phối hợp tay- - Xâu vòng, vẽ hình: Mặt trời, ngôi mắt trong các mưa xếp lớp mẫu sao, mũ, nón hoạt động: Xếp giáo và đường đến - Xem sách, tranh về hình, Xâu vòng, lớp mùa hè, lớp mẫu nặn, tô màu - Lật mở trang giáo, lật mở trang sách sách - Xếp hình, Xâu vòng, vẽ mưa, xếp lớp mẫu giáo và đường đến lớp - TCM (ST): Kéo bóng 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. b. Làm quen với một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe Trẻ biết chấp - Đội mũ đúng * HĐ chơi - tập có nhận: đội mũ khi cách chủ định: 12 ra nắng; đi giày - Trải nghiệm đội dép; mặc quần áo mũ đúng cách ấm khi trời lạnh: c. Nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn Trẻ biết tránh một - Nhận biết một số * HĐ chơi số vật dụng, nơi vật dụng nguy - Xem vi deo, tranh nguy hiểm (Các hiểm, những nơi ảnh trò chuyện với dụng cụ chứa nguy hiểm không trẻ về một số nơi nước trong gia được phép sờ vào nguy hiểm và vật đình, trường mầm hoặc đến gần (Các dụng nguy hiểm non. Bể bơi, ao, dụng cụ chứa (Ao, hồ, sông suối, 13 hồ, sông suối, nước, Ao, hồ, sông giếng nước, các giếng nước.) Khi suối, bể nước ) dụng cụ chứa được nhắc nhở. nước ) - Nhận biết một số - Nhận biết thời dấu hiệu biến đổi tiết : Nóng, lạnh, - Nhận biết thời tiết khí hậu : Nóng, nắng, mưa mùa hè: Trời nắng, lạnh, nắng, mưa, trời mưa gió bão - Trẻ biết và tránh - Nhận biết một số * HĐ chơi 14 một số hành động hành động nguy + Xem tranh ảnh, vi nguy hiểm (leo trèo hiểm và phòng deo trò chuyện về
3. lên lan can, chơi tránh một số hành động nghịch các vật sắc nguy hiểm và hậu nhọn ) khi được quả: đu bám giá đồ nhắc nhở. chơi, xô đẩy bạn, đóng mở cửa, kéo, với các vật trên cao ) II. Lĩnh vực phát triển nhận thức 1. Luyện tập các giác quan và phối hợp các giác quan- nhận biết Trẻ có thể sờ, - Sờ nắn, nhìn, * HĐ chơi - tập có nhìn để nhận biết nghe (Sờ, cầm, chủ định: đặc điểm nổi bật nắm : Quần áo, - Trải nghiệm: Lựa của vật nổi, vật trang phục mùa chọn trang phục chìm, một số hè, mùa hè trang phục mùa Đất, cát, nước - Trải nghiệm: hè và đồ dùng đồ Quan sát lớp mẫu Khám phá vật nổi, chơi của lớp mẫu giáo, đồ dùng đồ chìm 15 giáo chơi lớp mẫu giáo - Trò chuyện khám nghe tiếng phá một số đồ dùng mưa,tiếng nước đồ chơi lớp mẫu chảy , Ngắm giáo nhìn bầu trời, ) * HĐ chơi . để nhận biết đặc - Chơi với đất, cát, điểm nổi bật. nước, Nghe tiếng nước chảy, quan sát Trẻ nói được một - Một số đặc điểm bầu trời 19 vài đặc điểm nổi nổi bật của mùa *HĐ giao lưu cảm bật của mùa hè, hè, trang phục xúc: trang phục mùa mùa hè, vật chìm - Xem tranh ảnh, vi hè, vật chìm, vật vật nổi, lớp mẫu deo về lớp mẫu giáo, nổi; Lớp mẫu giáo giáo một số quy hoạt động ở lớp một số quy định định và đồ dùng MG, Đồ dùng, trang và đồ dùng đồ đồ chơi lớp mẫu phục, món ăn mùa chơi lớp mẫu giáo hè, hoạt động của bé giáo, trong mùa hè 21 Trẻ biết chỉ hoặc - Hình tròn, hình * HĐ chơi. lấy hoặc cất đúng tam giác - Chắp ghép hình đồ chơi hình tròn ông mặt trời (TH: theo yêu cầu. Hình tròn, hình tam giác III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
4. 1. Nghe hiểu lời nói 23 Trẻ biết trả lời - Nghe các câu hỏi: * HĐ chơi - tập có các câu hỏi : Mùa gì? Cái gì ? thế chủ định: Mùa gì? Cái gì? nào? Màu gì? hình -Trải nghiệm: Lựa thế nào? Màu gì? Để làm gì? Như chọn trang phục gì? hình gì? Để thế nào? mùa hè ( TCTV làm gì? - Trả lời và đặt câu Mũ, nón, áo mưa, hỏi: Cái gì ? thế nào? váy, quần ) Màu gì? hình gì? Để - Đồ dùng đồ chơi ở làm gì? Tại sao? lớp mẫu giáo ( Bút chì, vở toán, bảng, phấn ) - Trải nghiệm: Khám phá vật nổi, chìm ( TCTV: Nổi, chìm) * HĐ chơi. - Chơi với đất, cát, nước, nghe tiếng nước chảy, quan sát bầu trời, - Xem tranh ảnh, vi deo về lớp mẫu giáo, đồ dùng hoạt động của bé ở lớp MG, trang phục, món ăn, hoạt động của bé trong mùa hè - TCM: Chìm nổi Trẻ có thể hiểu - Nghe kể truyện: Hồ * HĐ chơi - tập có được nội dung nước và mây . chủ định: truyện ngắn đơn - Lắng nghe người - Nghe kể truyện: 24 giản, trả lời các lớn đọc sách, truyện. Hồ nước và mây câu hỏi về tên - Xem tranh và gọi * HĐ chơi: truyện, tên hành tên các nhân vật, - Xem tranh, truyện, động các nhân hành động gần gũi video về mùa hè, vật truyện: Hồ trong tranh một số hiện tượng nước và mây tự nhiên 2. Nghe, nhắc lại các âm, các tiếng, các câu.
5. Trẻ phát âm rõ - Phát âm rõ các *HĐ chơi - tập có tiếng: Lung lay, tiếng: Lung lay, ca chủ định: 25 ca rộn rộn - Thơ: Trưa hè - Đọc các bài thơ (TCTV Gió thổi, ngắn có câu 3 - 4 lung lay, ca rộn) Trẻ có thể đọc tiếng: “Trưa hè; bé - Thơ: Bé đến lớp được bài thơ: đến lớp” (TCTV: Rộn ràng) 26 Trưa hè, Tập đếm 3. Sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp Trẻ có thể nói - Sử dụng các từ chỉ * HĐ giao lưu cảm được câu đơn có tên gọi, đặc điểm của xúc. các từ thông mùa hè, đồ dùng - Chơi với đất, cát, dụng chỉ tên trang phục mùa hè, nước, Nghe tiếng gọi, đặc điểm hoạt động quy định nước chảy, quan sát của quen thuộc và đồ dùng đồ chơi bầu trời, của chủ đề mùa lớp mẫu giáo - Chơi các góc: 27 hè đến rồi - Thể hiện nhu cầu, Xem tranh ảnh, vi mong muốn và hiểu deo về lớp mẫu biết bằng 1-2 câu đơn giáo, hoạt động của giản và câu dài. bé ở lớp mẫu giáo, đồ dùng trang phục, món ăn , hoạt động của bé trong mùa hè - Trẻ sử dụng - Sử dụng các từ chỉ * HĐ chơi tập có lời nói với các sự vật hiện tượng chủ đích. 28 mục đích khác .Hỏi về các vấn đề - Trải nghiệm khám nhau: quan tâm như: “Vì phá vật chìm vật nổi + Hỏi về các sao ỏi lại chìm?” hay vấn đề quan tâm “Vì sao xốp lại như: “Vì sao ỏi nổi?” . lại chìm?” hay “Vì sao xốp lại nổi?” . IV. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội và thẩm mĩ 2. Phát triển kĩ năng xã hội 37 Trẻ thể hiện được - Sử dụng đồ * HĐ giao lưu cảm một số hành vi xã dùng, đồ chơi. xúc. hội đơn giản qua - Bán hàng, bác sỹ, trò chơi giả bộ cô giáo, mẹ con (bán hàng, nấu
6. ăn) 38 -Trẻ biết chơi - Chơi thân thiện * HĐ chơi. thân thiện cạnh với bạn, chơi cạnh - Chơi trong giờ trẻ khác bạn. Không tranh hoạt động góc, dạo giành đồ chơi với chơi ngoài trời, chơi bạn. buổi chiều dạy trẻ khi chơi không được tranh giành đồ chơi của bạn 39 -Trẻ thực hiện - Thực hiện một * HĐ chơi được một số yêu số quy định đơn - Trẻ cất đồ dùng đồ cầu của người lớn giản tại lớp: Sắp chơi sau khi chơi xếp đồ dùng đồ vào đúng nơi qui chơi đúng nơi quy định định - TCM: Trời nắng trời mưa Trẻ có thể hát và - Hát: Cháu đi *HĐ chơi - tập có vận động đơn mẫu giáo; Mùa hè chủ định: 40 giản theo bài hát : đến - Hát: Mùa hè đến - Nghe hát: Mưa + Cháu đi mẫu giáo rơi + Mùa hè đến - Chơi với dụng cụ - Nghe hát: Mưa rơi âm nhạc: xắc xô, - VĐTN: Mùa hè phách tre, trống, đến - Nghe bài hát - TCAN: Đoán tên dân ca địa phương bạn hát; Thi ai (inh lả ơi, ru em); nhanh nghe các bài hát - Nghe hát dân ca về mùa hè, lớp địa phương: Inh lả mẫu giáo ơi; Ru em - TCAN: Thi ai - Nghe bài hát về nhanh; Đoán tên mùa hè, lớp mẫu bạn hát. giáo: Em đi mẫu giáo. Thật đáng chê, trời nắng trời mưa - Chơi với các dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre, trống, Trẻ thích di màu, - Vẽ, di màu, nặn, *HĐ chơi - tập có nặn, xếp hình xếp hình, dán chủ định: 41 tranh, xâu vòng -Xếp lớp mẫu giáo và - Xem tranh ảnh, đường tới lớp (M)
7. vi deo về mùa hè, - Vẽ mưa (M) lớp mẫu giáo - Trang trí chiếc ô (EDP) * HĐ chơi: - Trang trí cầu vồng sắc màu - Chơi chắp ghép, vò xé giấy, chơi với đất nặn tô màu trang phục, món ăn mùa hè - Xem sách, tranh về mùa hè, lớp mẫu giáo, lật mở trang sách CHUẨN BỊ - Xây dựng môi trường theo chủ đề “Mùa hè - Bé lên mẫu giáo” - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị cho trẻ khám phá chủ đề: Tranh ảnh thơ truyện phục vụ chủ đề: Truyện hồ nước và mây; tranh thơ: Trưa hè; Tập đếm;; đồ dùng đồ chơi học liệu mở, băng hình, các bài hát, giáo án powerpoint chủ đề “ Mùa hè- Bé lên mẫu giáo” - Phối kết hợp cùng phụ huynh sưu tầm tranh ảnh, họa báo cũ, vỏ hộp bánh kẹo, vỏ lọ sữa làm học liệu cho trẻ làm đồ dùng học tập, đồ chơi tự tạo Ngày 28 tháng 04 năm 2025 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH ( Duyệt) Dương Thúy Tươi Nguyễn Thị Thanh Loan